životopis Ida Jean Orlando
Ida Jean Orlando byla první generace irského Američana narozeného v roce 1926. Získala ošetřovatelský diplom z New York Medical College na Lower Fifth Avenue Hospital School of Nursing. Získala bakalářský titul v oblasti veřejného zdraví na St. John ‚ S University v Brooklynu a magisterský titul v oboru ošetřovatelství duševního zdraví na Teachers College na Columbia University. Je vdaná za Roberta Pelletiera a žije v oblasti Bostonu.
Kariéra Ida Jean Orlando
Orlando byl mimořádným profesorem na Yale School of Nursing, a zatímco tam, sloužil jako Ředitel Programu Absolventa v oblasti Duševního Zdraví Psychiatrického Ošetřovatelství. Bylo to také na Yale, že byla projektová řešitelka grantu Národního institutu duševního zdraví. Výzkum z tohoto grantu led Orlando je rozvoj Deliberativní Ošetřovatelského Procesu zveřejněny v Dynamické Sestra-Pacient Vztah: Funkce, Proces a Principy (NLN Klasiky v Ošetřovatelství Teorie)
pracovala také jako ředitelka Výzkumného projektu v nemocnici McLean v Belmontu v Massachusetts. Tento výzkum vedl k publikaci disciplíny a výuky ošetřovatelského procesu (hodnotící studie)
příspěvek Ida Jean Orlando k teorii ošetřovatelství: deliberativní ošetřovatelský proces
deliberativní ošetřovatelský proces Ida Jean Orlando je uveden do pohybu chováním pacienta. Podle teorie může být veškeré chování pacienta voláním o pomoc, verbální i neverbální, a je na sestře, aby interpretovala chování a určila potřeby pacienta. Deliberativní ošetřovatelský proces má pět fází: hodnocení, diagnostika, plánování, implementace a hodnocení.
ve fázi hodnocení sestra dokončí holistické posouzení potřeb pacienta. To se provádí bez zohlednění důvodu setkání. Sestra používá ošetřovatelský rámec ke shromažďování subjektivních i objektivních údajů o pacientovi.
fáze diagnózy využívá klinický úsudek sestry o zdravotních problémech. Diagnózu pak lze potvrdit pomocí odkazů na definování charakteristik, souvisejících faktorů a rizikových faktorů zjištěných při hodnocení pacienta. Fáze plánování řeší každý z problémů zjištěných v diagnostice. Každému problému je dán konkrétní cíl nebo výsledek a každému cíli nebo výsledku jsou dány ošetřovatelské intervence, které pomáhají dosáhnout cíle. Na konci této fáze bude mít sestra plán ošetřovatelské péče.