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La dysnomie est une difficulté marquée à se souvenir des noms ou à rappeler un mot nécessaire pour le langage oral ou écrit lorsqu’il est nécessaire. Les individus normaux en souffrent occasionnellement. Les problèmes de rappel deviennent une condition médicale lorsqu’ils sont suffisamment graves pour interférer avec la vie quotidienne. Les médecins diagnostiquent une dysnomie lorsque les tests neuropsychologiques montrent une difficulté significativement plus grande que la normale à rappeler des mots ou des noms.
En tant qu’affection à long terme, la dysnomie peut être:
- Un trouble d’apprentissage héréditaire
- Un symptôme de démence, y compris la maladie d’Alzheimer
- Un résultat d’un traumatisme cérébral, y compris des accidents ou des accidents vasculaires cérébraux
- Un effet secondaire de certains médicaments
- Un résultat du vieillissement
La dysnomie peut également décrire un problème à court terme de rappel de mots ou de noms. Dans ce cas, il est utilisé comme un symptôme, pas comme une condition. La dysnomie peut être un symptôme d’intoxication alcoolique, d’hypoglycémie, de commotion cérébrale, de déséquilibre liquide / électrolytique, de carences nutritionnelles, d’hyperthermie, d’hypothermie, d’hypoxémie et d’autres conditions et maladies.
Symptômes
La dysnomie nuit à la capacité d’un individu à réussir les tâches de la parole et de l’écriture.
- Les personnes atteintes de dysnomie peuvent remplacer un mot par un synonyme pour tenter d’exprimer leurs pensées sans utiliser le mot qu’elles ont du mal à récupérer
- La dysnomie mettra plus de temps à compléter les tests ou laissera les tests chronométrés incomplets.
- La dysnomie peut faire une pause ou sembler avoir du mal à se rappeler des mots ou des noms
Dysnomie vs anomie
La différence entre la dysnomie et l’anomie est le niveau de fonction. Ceci est indiqué par la nature des noms, dys-nomia vs a-nomia. L’anomie, « rend une personne complètement incapable de nommer des objets familiers, presque comme si elle était soudainement obligée de converser dans une langue étrangère ». La dysnomie, en revanche, est un niveau moindre de dysfonctionnement, une forme sévère de la sensation de « bout de la langue » où le cerveau ne peut pas se souvenir du mot ou du nom souhaité.
Malgré la différence, certaines sources échangent les termes. Une revue de la littérature disponible montre:
- Les deux diagnostics ont des références similaires, mais distinctes dans les codes diagnostiques
- L’anomie est citée plus fréquemment / étudiée plus fréquemment, peut-être parce que les patients anomiques sont plus susceptibles d’être hospitalisés ou institutionnalisés
- La dysnomie semble plus fréquente en référence à un trouble d’apprentissage
- Dans les cas où les deux termes sont utilisés dans les mêmes matériaux, la dysnomie est parfois mentionnée comme la primaire, d’autres références placent l’anomie en premier, et d’autres références énumèrent les deux et les traitent comme des synonymes.
Malgré les codes diagnostiques distincts, une recherche sur du matériel en ligne n’a pas révélé de critères cliniques clairs pour le passage de la dysnomie à l’anomie.
Dysnomie et aphasie expressive
La dysnomie est un type d’aphasie expressive
Relation avec la dyslexie
Certains modèles de dyslexie l’identifient comme étant causée par une dysnomie. Ce modèle » propose que le déficit de récupération des étiquettes verbales crée un déficit de mémoire à court terme entraînant des difficultés de rappel des étiquettes de mots en lecture. »
Méthodes de test
Les médecins utilisent des tests neuropsychologiques pour diagnostiquer la dysnomie et l’anomie. Les tests peuvent mesurer la gravité de la maladie et identifier / éliminer d’autres affections neuropsychologiques présentant des symptômes similaires.
La dénomination rapide automatisée est un bon exemple de ces tests. Temps de nommage automatisé rapide à quelle vitesse le patient peut nommer des objets ou des couleurs communs. Un test typique voudrait que le patient nomme rapidement cinq images d’objets ou de couleurs communs apparaissant à plusieurs reprises sur un écran d’ordinateur. Le médecin compare le temps d’achèvement aux temps moyens pour le groupe d’âge du patient.
Traitement
Les médecins recommandent différents traitements en fonction de la cause de la dysnomie.
La dysnomie causée par un traumatisme cérébral, y compris une blessure ou un accident vasculaire cérébral, est fréquemment traitée par un orthophoniste en utilisant des exercices pour améliorer le rappel. (Exemples:) Pour les cas de traumatismes cérébraux, les médecins recommandent que « la thérapie langagière commence le plus tôt possible et soit adaptée aux besoins individuels du patient. »
Le traitement est plus difficile lorsque la dysnomie est causée par des problèmes de développement. Étant donné que la zone du cerveau traitant du rappel des mots n’est pas complètement développée, il n’y a actuellement aucun moyen de provoquer le développement ou d’accélérer son processus. Chez les enfants atteints de dysnomie, la maladie peut s’atténuer ou disparaître à mesure que l’enfant grandit.
Si un médicament provoque une dysnomie comme effet secondaire, le médecin prescripteur peut proposer des alternatives.
Une étude de cas publiée a rapporté que les antidépresseurs aidaient un patient dysnomique.