Luova opetussuunnitelma oppitunnit ovat vastaus kysyntään varmistaa, että esikoululaiset koulutetaan tavalla, joka edistää ajattelun kehitystä. Nämä tuntisuunnitelmat kannustavat opetustyyliin, joka hyödyntää lapsen luonnollista uteliaisuutta ja herättää sen avulla halun oppia. Tuntisuunnitelmat ovat usein hyvin valmisteltuja. Ne ovat kuitenkin tarkoituksellisesti epämääräisiä, joten voit tehdä yksilöllisiä muutoksia ja tarkkailla esikoululaisia saadaksesi lisää inspiraatiota opetukseen.
Teemat
esikoululaisten luova opetussuunnitelma jakaa oppimisen teemoihin. Teemat on usein järjestetty viikkoaikatauluiksi, jotka rakentavat pohjaa matematiikassa, luonnontieteissä, lukutaidossa, yhteiskuntaopissa ja taiteessa. Toimintaa järjestetään kaikilla ydinalueilla, joten teemaa tutkitaan monesta eri näkökulmasta. Raja alueiden välillä ei ole tiukka, vaan teemaa pyritään toteuttamaan useilla eri liikuntamuodoilla ja toiminnoilla.
Suunnittele toiminto
tuntisuunnitelma voi sisältää laskutoimitusta. Suunnitelmasta saattaa kuitenkin puuttua yksityiskohtainen kuvaus toiminnasta. Tämä mahdollistaa esikoululaisten uteliaisuuden hyödyntämisen ja toiminnan suunnittelun heidän kysymyksiinsä perustuen. Värit ovat yleisiä teemoja esikoulussa, ja keskustelussa lapsen sukkien väristä voidaan laskea, montako lasta sinisillä sukilla on. Suunnittele laskutoimituksia, joissa esikoululaiset laskevat luokassa olevien punaisten kirjojen tai laatikossa olevien keltaisten rakennuspalikoiden määrän. Pyydä heitä ehdottamaan asioita, joita he voivat laskea.
ryhmätoiminta
yhdistelemällä ryhmätoimintaa ja työskentelemällä pienemmissä ryhmissä ja pareissa varmistetaan, että jokaisella esikoululaisella on mahdollisuus ilmaista itseään. Ryhmätoiminnan aikana suunnitellaan aktiviteetteja, kuten lauluja sateenkaaren väreistä. Lue tarinoita väreistä. Charlotte Zolotowin kirja ”Mr. Rabbit and the Lovely Present” on mukaansatempaava kirja väreistä. Esikoululaiset voivat ehdottaa lahjan tekemistä isovanhemmilleen kuunneltuaan tarinan Mr. Rabbitista. Anna esikoululaisten tehdä pieni lahja käyttämällä eri värejä, jotta he voivat parantaa värien oppimista, esimerkiksi käytä värillistä savea jättiläiskukan tekemiseen. Kysy lapsilta heidän suosikkitarinoitaan väreistä. Käytä valikoimaa heidän ehdotuksistaan tai anna heidän valita kirjoja esikoulun luokkahuoneen kirjanäytöstä.
Yksilötoiminta
esikoululaiset voivat tutustua aiheeseen tarkemmin joko pienissä ryhmissä tai yksittäin. Valmistakaa aineistoa, jossa he voivat levittäytyä uteliaisuuden alueille taiteen, musiikin, liikunnan ja draaman avulla. Värien sekoittaminen on mukaansatempaava tapa oppia väreistä. Käytä erilaisia maali-ja värikyniä, ja anna niiden testata erilaisia tapoja tehdä uusia värejä. Hyppiminen tai hyppiminen sateenkaaren värejä toistaessa on liikuntaa, joka tekee toistamisesta hauskaa. Anna lasten työskennellä pareittain käyttäen nukkeja kuvaamaan eri esineiden väriä. Laita pienet muovilelut tai-kuvat laatikkoon ja anna niiden kuvata nukkien avulla esineiden väriä. Esikoululaiset voivat ehdottaa muita asioita, joita nuket voivat kuvata, kuten vaatteita, joita heillä on yllään.