ammatillisesti kaikkien luokkien—ala—, keski-ja lukion-opettajilla on paljon yhteistä. Heidän on ansaittava opetustodistukset ja lisenssit, heillä on samanlaisia työpäiviä, ja he ovat taitavia hallitsemaan luokkahuoneita. Riippumatta siitä, millaista arvosanaa he opettavat, opettajilla on suuri vaikutus siihen, miten heidän oppilaansa oppivat.
mutta jos olet tuleva pedagogi ja mietit, mitä arvosanaa opetat ja miten valmistaudut tehtävään, on joitakin selviä ja tärkeitä eroja tiedossa.
oppilaan ja opettajan suhteet.
yksi suurimmista asioista opetusuraa jatkettaessa on se, miten ja kenen kanssa haluaa rakentaa suhteita.
”opettipa opettaja millä tasolla tahansa, suhteiden rakentaminen opiskelijoihin on avain onnistumiseen”, sanoo Nancy Barile, Englannin ja kielten taiteiden lukion veteraani ja Western Governors Universityn Hey Teach! content hub, jossa hän on dokumentoinut kokemuksiaan suhteiden rakentamisesta opiskelijoiden kanssa.
mutta yhteys 5-vuotiaaseen on eri asia kuin yhteys 15-vuotiaaseen. Peruskoululaiset ovat sosiaalisen ja akateemisen kehityksensä alkuvaiheessa, joten he kokevat valtavaa kasvua vuodessa. Tätä ikäluokkaa opetettaessa suhteesi opiskelijoihin ovat hoivaavampia ja vanhempia, sillä nämä nuoret opiskelijat ovat enemmän riippuvaisia aikuisista kuin lukiolaisista.
se muuttuu yläasteella, kun nuoret saavat uuden itsenäisyyden tunteen. He rikkovat rajoja ja haastavat auktoriteetteja, mutta ovat yhtä haavoittuvia kuin ennenkin, joten he tarvitsevat yhä aikuisia liittolaisia. Yläkoululaisten opettaminen ei ole kaikkia varten, mutta moni yläkoulun opettaja tuntee erityistä sukulaisuutta oppilaidensa kanssa. Cult of pedagogin Jennifer Gonzalez kertoo päätyneensä yläasteen töihin, jossa hän suunnitteli siirtyvänsä lukioon, mutta päätyi jäämään. ”Nämä opiskelijat tarvitsevat aikuisia liittolaisia ohjaamaan kasvuaan ja pohjustamaan heitä tulevaa menestystä varten”, hän kirjoittaa.
lukiolaiset ovat vielä työn alla, mutta he ovat nyt paljon lähempänä aikuisuutta, ja heidän ainutlaatuiset persoonallisuutensa, kiinnostuksensa ja omituisuutensa ovat puhkeamassa täyteen kukkaan. Lukiolaiset ovat uteliaita ja intohimoisia, ja he testaavat usein rajoja valmistautuessaan elämänsä ja koulutusuransa seuraaviin vaiheisiin.
eri ikäryhmien välisten erojen ja tarpeiden ymmärtäminen voi auttaa sinua päättämään paitsi sen, mitä luokkaa haluat opettaa, myös sen, miten haluat vaikuttaa oppilaittesi elämään. Jos olet vahva hoivaaja, Ala-aste voisi sopia sinulle. Jos nautit nuorten aikuisten voimaannuttamisesta tekemään omia päätöksiä tulevaisuudestaan, lukio voisi olla parempi.
sisältö ja pedagogiikka.
sisältö, luokkahuoneen hallinta ja opetustyylit näyttävät myös paljon erilaisilta luokasta riippuen.
”peruskoulun opettajat ovat yleensä generalisteja”, Barile sanoo—he opettavat kaikki aineet samalle oppilasjoukolle vuoden aikana. Alkeisopettajien tehtävänä on paitsi opettaa oppilaille sisältöä, myös kollektiivisen ja itsenäisen oppimisen perustaitoja, kuten kuinka pysyä keskittyneenä ja sitoutuneena pitkiä aikoja.
opetus erikoistuu enemmän keski-ja lukioon, jossa opettajat opettavat tiettyjen tieteenalojen sisällä. Se tarkoittaa, että opettajilla on oltava paljon erikoisempaa tietoa aiheistaan. Jos suhtaudut intohimoisesti esimerkiksi kemiaan tai matematiikkaan ja sinulla on tietty opetustutkinto kyseisellä alalla, olet todennäköisesti onnellisin lukio-opettajana, jossa voit suoraan soveltaa erityisosaamista luokkahuoneessa.
opetuslisenssi ja palkka.
yleensä mitä vanhemmat oppilaat, sitä enemmän heidän opettamisensa maksaa-mutta ei paljon.
Bureau of Labor Statisticsin mukaan peruskoulun opettajien keskipalkka on noin 58 000 dollaria, kun taas yläasteen opettajien keskipalkka on noin 59 000 dollaria ja lukion opettajien noin 60 000 dollaria.
tämä pieni palkkaero johtuu suurelta osin oppiaineiden erikoistumiseroista. Vanhemmat oppilaat oppivat kehittyneempiä sisältöjä lukiossa, joten heidän opettajansa tarvitsevat syvempää tietoa jokaisesta oppiaineesta. Tämä tarkoittaa sitä, että lukion opettajilla on todennäköisesti edessään myös ylimääräinen—tai mahdollisesti haastavampi—lupakoe. Jokainen valtio on kuitenkin erilainen,joten sinun pitäisi etsiä oman valtion vaatimukset ennen kuin jatkaa tietyn uran.
oikean pohjan kehittäminen.
sen päättäminen, mitä arvosanaa opetetaan, on lopulta henkilökohtainen päätös. Valitsetpa minkä tahansa, on tärkeää pitää muutama asia mielessä. Ensinnäkin hyvä opetus on hyvää opetusta. Mitä tahansa, missä tahansa, ja kuka tahansa opetat, tarvitset perustavaa tietoa ja käytäntöä tehokkaassa, tutkimukseen perustuvassa opetuksessa, jotta voit tehdä eron. Toiseksi, kuten Barile, Gonzalez ja muut opettajat todistavat, voit aina vaihtaa arvosanoja. Monet opettajat vaihtavat arvosanoja uransa aikana, kun heidän ammatilliset kiinnostuksensa muuttuvat. Lopuksi, opettaminen on elämää muuttava ammatti riippumatta siitä, millä arvosanalla opetat. Mitä tahansa tapahtuukin, sinulla on mahdollisuus muokata lasten elämää merkittävillä tavoilla.