planeetat ja aurinkokunta

A. Wills
Moniaineen Opettaja

tavoitteet & tulokset

opiskelijat voivat nimetä jokaisen planeetan.

tarvittavat materiaalit

  • korttikanta
  • värikynät
  • maali (valinnainen)
  • luettelo/kuvat/piirustukset planeetoista

menettely

avaus oppitunnille

kysy oppilailta, käyttävätkö he joskus temppuja muistaakseen luetteloita asioista. Kysy, osaavatko he muistaa sateenkaaren värit järjestyksessä. ROY G. BIV). Jotkut vastaavat. Kysy, ovatko he koskaan kuulleet vanhempiensa sanovan ’righty tighty, lefty loose’ työskennellessään ympäri taloa. Nämä kaikki ovat esimerkkejä siitä, että käytetään sanatemppuja muistamaan joukko asioita järjestyksessä.

oppitunnin runko

  • pyydä oppilaita katsomaan Roy G. BIVIN esimerkkiä uudelleen. Jokainen kirjain tarkoittaa väriä. On muitakin sanatemppuja, joiden avulla voimme muistaa listoja koulussa. Mutta tänään keksit sellaisen itse. Sanatemppusi tai muistiapusi on opettaa muille planeetat järjestyksessä, auringosta. Haluamme keksiä hauska lause, joka käyttää ensimmäisen kirjaimen kunkin planeetan luoda uusia sanoja, mutta auttaa ihmisiä muistamaan planeettoja. Koska tunnet jo kaikki planeetat, kerrataan, missä järjestyksessä ne ovat.
  • Merkurius, Venus, Maa, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus
  • jos yrittäisin muistella näitä hauskalla lauseella, se olisi helpompaa. Joten ehkä käyttäisin jotain: hyvin tyhjä suuni vain huusi epätavallisia ääniä
  • lause on sill, mutta se on sellainen, jonka muistat. Mitä keksit?

päättäminen

nyt kun olet keksinyt lauseen, luo juliste, joka jakaa lauseesi ja joitakin siihen liittyviä taideteoksia. Nämä julisteet näkyvät luokkahuoneessa ja käytävällä, joten varmista, että ne ovat siistejä ja kaikki on kirjoitettu oikein.

Näytä julisteita ja arvostelulauseita.

arviointi & arviointi

opiskelijat osoittavat ymmärrystä luomalla muistiavustimen, joka jakaa planeetat järjestyksessä auringosta.

modifikaatio & eriytyminen

tarjoa planetaaristen nimien kirjoittamista oppilaalle. Työskentele pienissä ryhmissä tai kahdenkeskisesti tarpeen mukaan. Käytä visuaalisia vihjeitä.

aiheeseen liittyviä tuntisuunnitelmia

Aurinkokunta

oppilaat saavat tietoa aurinkokunnasta, 8 planeetan järjestyksestä, erityissanoista kuten kiertoradasta ja asteroidista.

elintarvikeketjun tunniste

opiskelijat oppivat lyhyen taustan energian siirrosta auringon, tuottajien, primaarikuluttajien ja sekundaarikuluttajien välillä. ½ Opiskelijoista on ensiökuluttajia (kasveja), ¼ opiskelijoista ensisijaisia kuluttajia (kaneja) ja ¼ opiskelijoista toissijaisia kuluttajia (haukkoja).

maan kerrokset

tämän oppitunnin tarkoituksena on auttaa oppilaita ymmärtämään, että maapallolla on kerroksellinen rakenne.

Food Web Art Project

opiskelijat keskustelevat food websistä ja siitä, miten eläimet ovat vuorovaikutuksessa valtameren biosfäärissä, ja tekevät mallin siitä, miten eläimet saavat energiansa muista eläimistä ja auringosta.

You might also like

Vastaa

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista.