Il est utile de commencer par quelques termes et définitions.
Les cours améliorés sur le Web sont des cours traditionnels qui comportent des composants technologiques qui complètent les réunions de classe requises. Par exemple, le corps professoral peut exiger que les étudiants utilisent un logiciel spécifique pour terminer un laboratoire ou passer des examens en utilisant le système de gestion de l’apprentissage de l’école comme D2L. La possibilité d’étendre une discussion engageante en classe physique à un forum de discussion dans un système de gestion de l’apprentissage est un autre exemple de cours amélioré sur le Web. Il est important de noter, cependant, que les cours améliorés sur le Web ne réduisent pas le nombre de temps de réunion de classe au cours d’un semestre donné. À mesure que le corps professoral a introduit de nouvelles technologies dans la classe en face à face, l’intégration peut se faire par petits incréments et être améliorée d’un semestre à l’autre.
Les cours mixtes réduisent le nombre de fois où les professeurs et les étudiants se rencontrent en personne au cours d’un semestre donné et dépendent fortement de la technologie Web pour faciliter l’apprentissage. Les contacts en face à face peuvent avoir lieu lors de réunions au début du semestre, à la fin ou de manière cohérente tout au long du semestre. La conception pédagogique peut grandement aider à assurer le succès de l’enseignement et de l’apprentissage chez les professeurs et les étudiants.
Les cours entièrement en ligne reposent presque singulièrement sur la technologie pour arbitrer l’environnement d’enseignement-apprentissage, et il est donc particulièrement crucial de s’assurer que les meilleures pratiques sont utilisées pour créer du contenu attrayant, de la communication, de la conception visuelle, de l’organisation et de l’évaluation.
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