몇 가지 용어와 정의로 시작하는 것이 도움이됩니다.
웹 강화 과정은 필요한 수업 회의를 보완하는 기술 매개 구성 요소가있는 전통적인 과정입니다. 예를 들어,교수진은 학생들이 특정 소프트웨어를 사용하여 실험실을 완성하거나 학교의 학습 관리 시스템을 사용하여 시험을 치를 것을 요구할 수 있습니다. 실제 교실에서 학습 관리 시스템의 토론 게시판으로 매력적인 토론을 확장 할 수있는 능력은 웹 강화 과정의 또 다른 예입니다. 그러나 웹 강화 과정은 주어진 학기의 수업 회의 시간을 줄이지 않는다는 점에 유의해야합니다. 교수진이 새로운 기술을 대면 수업에 도입함에 따라 통합은 작은 단위로 이루어질 수 있으며 학기마다 개선 될 수 있습니다.
혼합 과정은 특정 학기에 교수와 학생들이 직접 만나는 시간을 줄이고 학습을 중재하기 위해 웹 기술에 크게 의존합니다. 대면 접촉은 학기 시작,종료 또는 학기 내내 지속적으로 회의에서 발생할 수 있습니다. 교육 디자인은 교수진과 학생들 사이에서 교육 및 학습의 성공을 보장하는 데 크게 도움이 될 수 있습니다.
완전 온라인 과정은 거의 유일하게 교수 학습 환경을 중재하기 위해 기술에 의존하므로 매력적인 콘텐츠,커뮤니케이션,시각 디자인,조직 및 평가를 만드는 데 모범 사례가 사용되는지 확인하는 것이 특히 중요합니다.
맨 위로 가기