zdroj: https://boredteachers.com/blogs/the-faculty-room/smaller-class-size-important-in-education
porovnejme dvě třídy. Pokud jde o schopnost učitele, úrovně studentů a chování studentů, jsou v podstatě totožné. Jediný rozdíl je v tom, že jedna třída má 10 studentů a druhá má 30. Kterou třídu byste chtěli učit? Která třída je pro studenty lepší? Menší je zřejmá odpověď,ale víte přesně proč? Tady jsou 10 Důvody, proč je menší velikost třídy tak důležitá:
více jeden na jednoho.
V naší 10-student třídy, je logické, že každý student bude mít třikrát více individuální tvář času s učitelem. Tento typ vzdělávání je rozhodující jak pro rozvoj dovedností, tak pro inspiraci studentů. S více one-on-one čas se svými učiteli, studenti jsou jisti, že mají větší pocit, že jejich učitel se o ně stará, a když studenti cítí jako někdo, vypadají až se zajímá o jejich práci, oni excel.
studenti se nemohou skrýt.
V 30-studentská třída, to se stává mnohem jednodušší pro klidné děti, nebo nemotivované děti, aby se ukryl v partě přátel, nebo v zadní části třídy. S menším počtem studentů je učitel schopen zajistit, aby se každý účastnil a zapojil materiál. To zajišťuje, že studenti nemohou předstírat, a proto musí držet krok, zatímco učitelé mohou zabránit klesajícímu zapojení a skóre.
snadnější identifikace problémů.
Ve velkých třídách, učitelé snaží určit, kde problémy vznikají, a pak, protože jejich čas je tak cenný, že další boj adekvátně řešit tyto otázky. Když má učitel 30 eseje na známku, budou trávit méně času na každém z nich a potenciálně glazurovat nedostatky v psaní, které by mohly být opraveny s minimální instrukcí. V těchto druzích prostorů, kde učitelé tráví příliš málo času sledováním a řešením jednotlivých problémů, studenti začínají proklouznout trhlinami.
soudržnější třídní kultura.
menší třídy bude nakonec dělat více kompaktní jednotku než jeden větší. Třída 30 + studentů umožňuje vytváření klik i ve třídě – stejně jako zajišťuje, že se všichni studenti nemusí navzájem angažovat-studenti se často mohou držet toho, s kým jsou spokojeni. Nicméně, v menším prostředí učebny, studenti budou mít příležitost komunikovat se všemi svými spolužáky a vytvářet vztahy, zajistit, aby se třída navzájem více podporovala.
učitelé mohou vytvářet lepší vztahy.
Související zvýšené množství individuální čas strávený je kvalita vztahů učitelé jsou schopni postavit se každý student. V menších třídách učitelé lépe znají silné, slabé stránky a potřeby každého žáka. S touto zvýšenou úrovní pozornosti mohou učitelé úspěšněji komunikovat a instruovat, čímž se stávají více než jednoduchým instruktorem,ale skutečným vzorem.
studenti jsou více zapojeni.
Když studenti mají silný vztah s jejich učiteli a vědí, že jsou odpovědné za jejich práci a úroveň účasti, oni jsou povinni být více zapojeni s osnovami. To má dva kořeny: za prvé, studenti jsou v prostředí, kde zapojení a kvalita práce je prostě očekává, že každého – to se stává kulturní normou, a za druhé, když studenti mají silné vztahy s učiteli – když je zajímá, co jejich učitel si myslí, že jejich výkon – to jsou některé produkují lepší práci.
jděte rychleji.
Jednoduše řečeno, s malou skupinou, učitel pozornost je více zaměřena, žáci jsou více ochotni zapojit se a být nadšený k materiálu, a když se to stane, dostane práci rychleji. Když se práce provádí rychleji, třídy mohou pokrýt více půdy, prozkoumat více témat a úplněji zažít předložené osnovy a nápady. A když je veškerá práce hotová? Nyní má každý čas na více zábavy ve třídě, čímž zlepšuje třídní kulturu a soudržnost.
mnohem méně chaotické.
V 10-student třídy, tam bude prostě méně hluku – je to otázka fyziky. Kromě toho bude snazší vyhnout se tomu, aby se skupina vymkla z rukou, a jak je uvedeno v #3, je mnohem snazší identifikovat problémy, které nastanou, a tím zajistit klidné vzdělávací prostředí. A s mírovou třídou jsou všechny ostatní výhody uvedené výše zesíleny.
je to jednodušší na učitele.
výše uvedené důvody jsou seznam pedagogické výhody menší třídy velikosti, ale v souhrnu jsou lepší, produktivnější a jednodušší spravovat prostředí pro učitele. Když učitelé dostanou prostor být produktivní v pozitivní a mírumilovné třídě, jsou prostě šťastnější a lepší ve své práci. „Grind“ se stává méně jedním, učitelé vydrží déle v oboru a nakonec je čistý přínos pro oblast vzdělávání, když jsou učitelé šťastnější.
výzkum ukazuje obrovské výhody pro malé třídy.
nepoužívejte jen vzít naše slova pro to – drtivá většina výzkumů ukazuje, že studenti dosahují lepších výsledků ve všech předmětech, na všech úrovních, v menších tříd. Dále, výzkum poukazuje na další výhody menších velikostí tříd kromě těch, které jsou zde uvedeny, včetně dlouhodobých přínosů výkonu a větší retence učitelů.
s tolika důkazy ve prospěch malých velikostí tříd, nedlužíme studentům a učitelům, aby se ujistili, že vzdělávání probíhá v konstruktivnějším prostředí, které menší třídy umožňují? Pro lepší akademické výsledky, šťastnější učitelé, a nakonec vzdělanější společnost, podpora menších tříd by měla být prioritou pro učitele, rodiče, okresy, a vládní úředníci.