Konstruktivní hra / svět příležitostí k průzkumu

jak se vaše dítě zapojuje do konstruktivní hry, vidí myšlenky, které si představují, ožívají. Pojďme prozkoumat, o čem je stavební hra!

co je konstruktivní hra?

definice konstruktivní hry-známá také jako konstrukční hra, je o manipulaci, tvarování nebo konstrukci něčeho. Jinými slovy, konstruktivní hra vytváří a staví s různými typy materiálů. Zahrnuje různé metody, jako je sestavování, rozebírání, stohování, tvarování, třídění a další. Nejdůležitější však je, že děti se spojují a interagují se svým prostředím.

konstruktivní hra obvykle začíná kolem dvou let, kdy se děti mohou soustředit na jednu aktivitu po delší dobu. Dříve děti prošly průzkumnou fází hry, kde využily své smysly k vyšetřování a objevování. Obvykle se jedná o jednoduché a opakující se akce, jako je bouchání bloků nebo přesouvání bloků z místa na místo. Tato průzkumná fáze jim pomáhá připravit se na zahájení výstavby. Během stavební hry jsou jejich pohyby účelnější. Přešli od zkoumání materiálů k vytvoření něčeho. Nikde není tento přechod patrnější než ve fázích blokové hry, od pouhého poznání toho, jak se blok cítí, až po vybudování základní věže.

klíčovou součástí konstruktivní hry je, že je otevřená. Že děti používají materiály, aby tvořivě a záměrně něco stavěly. Materiály s otevřeným koncem mohou mít mnoho podob, například playdough, písek, voda, recyklované materiály a všechny typy bloků pro děti. Prostřednictvím stavební hry, děti zapojují svou představivost a kreativitu a zároveň podněcují jejich zvědavost.

stavební hra je forma praktického dotazu, kdy děti od přírody objevují a zkoumají věci pro sebe. Shromažďují informace, experiment, a otázky při konstruktivní hře. Staví, stack, konstruovat, a kreslit, Jak testují různé materiály. Mohou například vyrobit hrad z písku, sestavit nástěnnou malbu z chodníku nebo postavit město s bloky a volnými částmi. Učí se prostřednictvím svých interakcí a zkušeností ve fyzickém a sociálním světě.

Výhody Konstruktivní Hrát

Konstruktivní hra nabízí neomezený svět příležitostí pro zkoumání a objevování. Děti zkušenosti s použitím různých materiálů a nástrojů, jak dát věci dohromady, vyzkoušet nápady, řešit problémy, a protáhnout své představivosti. Jak jsme diskutovali v jiných článcích o blokové hře, stavební hra sdílí mnoho stejných výhod. Podpora konstruktivní hry je cenná, protože posiluje otevřenou, volnou hru a umožňuje dětem být dětmi. Umožní jim prozkoumat své vlastní nápady a propojit je se světem kolem nich.

Zde jsou některé z výstavby hrát výhody vaše dítě může zažít:

Fyzický Vývoj

Stavební play vyžaduje použití obou jemné a hrubé motorické schopnosti něco vybudovat. Posílením těchto motorických dovedností, jemnými motorickými činnostmi a hrubými motorickými činnostmi, mohou lépe formovat a ovládat své prostředí,čímž se posilují.

sociálně-emocionální vývoj

tam, kde se budova stane, budou i děti. Ať už uvnitř nebo vně, děti milují vytvářet a stavět. Konstruktivní hra podporuje skupinovou interakci a posiluje sociální dovednosti. Na skupině dětí, které pracují společně, aby něco vytvořily, je něco zvláštního. Tato kooperativní hra je místem, kde se učí týmové práci a spolupráci. Společnou prací se učí střídat, sdílet a riskovat. Budují sebeúctu a pocit úspěchu, zatímco se učí ovládat své emoce.

kognitivní vývoj

stavební hra je o pokusu a omylu. Děti zapojené do konstruktivní hry experimentují s různými materiály a přistupují k jejich budově s vytrvalostí, aby překonaly problémy. Děti se učí regulovat a ovládat své myšlení, jak plánují a hodnotí své činy. Zkoušejí nové metody a v případě potřeby upravují, pokud něco nefunguje. To je řešení problémů v celé své kráse.

vývoj jazyka

konstruktivní hra pomáhá dětem stát se lepšími komunikátory. Rozšiřují svou slovní zásobu pomocí stavebních slov jako „přes“, „pod,“ a “ nahoře.“Umístění značek kolem stavební hrací zóny zvyšuje spojení mezi psaným a mluveným slovem. Povzbuzení dospělého, který se zabývá otevřenými otázkami, podporuje rozvoj jazyka.

ruční průzkum a zvědavost

děti absorbují informace lépe praktickým průzkumem než formálním poučením. Naučí se propojovat se svým světem a zkoumat, jak mohou materiály reprezentovat různé objekty(tj. Prostřednictvím konstruktivní hry, vidí a cítí věci pro sebe.

představivost a tvořivost

stavební hra zapálí představivost a kreativitu vašeho dítěte. Děti využívají svou kreativitu k plánování a navrhování svých výtvorů. Zatímco používají své představy k vytváření imaginárních světů, což vede k předstírané hře.

kreativní a konstruktivní hra funguje nejlépe, když vy…

takže teď, když víme, co je konstruktivní hra a proč je důležitá, podívejme se na to, jak ji můžeme podpořit a povzbudit. A co je nejdůležitější, musíme pochopit a věřit v hodnotu tohoto typu hry i všech druhů hry. Hra přichází přirozeně, a měli bychom prosazovat, aby děti byly dětmi co nejdéle—každý den je třeba věnovat dostatek času na hru, včetně stavební hry. Naše děti by měly být povzbuzovány, aby si užívaly, prozkoumat, a zažít vzrušení z konstruktivní hry.

Poskytování Podpory Dospělých

můžeme podpořit konstruktivní hrát:

• Poskytování prostorů, které jsou bezpečné, přístupné a plné otevřených materiálů.
• podpora stavebních herních činností, ať už uvnitř nebo vně.
• interakce s dětmi a kladení otevřených otázek.
• pomáhá jim dokumentovat jejich objevy a výtvory.
• neřídí to, ale pouze poskytuje podporu hře.
• jak se na jejich úrovni modely důležitost hraní pro vaše dítě.

Přidat Inspirující Materiály

Konstruktivní hra je zásadní pro malé děti a mělo by být podporováno poskytování dřevěných stavebních bloků a jiných materiálů. Důležité je dodávat různé materiály, které jsou otevřené bez konkrétního výsledku. Kde děti ovládají a určují, jak se používají k vytvoření něčeho. Neustálé přidávání nových a stimulujících prvků při odstraňování ostatních udržuje svěží a vzrušující. Při získávání materiálů mějte na paměti vývojové fáze a nebezpečí udušení.

• Dřevěné bloky jednotek
• Všechny typy bloků v různých tvarů, velikostí a materiálů
• Blok rekvizity (tj., vozidla, zvířata, lidi, znamení, čepy a kola)
• Vlakem nebo autem stopy.
• Voda a vodní hračky
• Písek a hračky na písek
• Modelování materiálů (tj., plastelíny nebo jílu)
• Uvolněné materiály (tj., kousky tkaniny, vinylové, pásky nebo koule z vlny)
• Přírodní materiály (tj., skořápky, listy, kůry, klacky a kameny)
• Výtvarné materiály (tj., stojany, štětce, barvy, fixy, pastelky, křída, papír)
• Řemesla materiály (tj., tlačítka, očima falšovaného míče, zmrzlinu hole, string, flitry)
• Recyklované materiály (tj., krabice, mléko bedny, mozaikové dlaždice kousky, čisté PVC potrubí kusů)
• kusy Dřeva (tj., čisté, v různých tvarů a velikostí) a silné lepidlo
• Nástroje (tj., měřicí pásky, schránky, tužky, sešívačka, nůžky, páska)
• Vozy nebo kbelíky pro pohyb materiálu kolem
• Fotoaparát a kreslení materiály pro dokumentování jejich výtvory

Hrát Doma, nebo Venku

Konstruktivní hrát by neměl být omezen jen na vnitřní blok hrát. Opět platí, že předpoklad stavební hry je o interakci vašeho dítěte s jeho prostředím. Změna způsobu interakce materiálů a vašeho dítěte podporuje různé konstruktivní hry. Například, brát bloky venku nebo přinášet přírodní prvky uvnitř. Nebo míchání sektorů, jako je bloková hra s vědou, Matematika s jazykem nebo recyklované materiály s uměním. Použití pružných materiálů, jako je písek a voda, ať už uvnitř nebo venku, podporuje konstruktivní hru. Užívání stojanů a barev venku dodává hře další rozměr. Dodatečně, povzbuzování dětí k používání tradičních materiálů novými a inovativními způsoby vytváří více příležitostí pro stavební hru. Například malování na plotu nebo kreslení křídou na chodníku.

Směs s Nápaditou hru

Děti mají přirozenou tendenci kombinovat výstavbu hrát s imaginativní hry. Jak se staví a tvoří, začnou zkoušet a testovat, jak prožívají svět. Například, mohou stohovat několik bloků, přidat některá zvířata, a nazývat to zoo. Odtud předstírali, jak stráví den v zoo. Nebo mohou vytvořit něco zcela imaginárního jako zábavní park na Marsu. Je čas pobavit jejich fantazii a zeptat se jich na jejich Zábavní park a mars. Důležité je, aby vaše dítě používalo svou představivost bez pravidel nebo očekávání.

vytvořit čas a prostor

konstruktivní hra vyžaduje čas. Je nezbytné poskytnout vašemu dítěti dostatek času na vytvoření bez přerušení. Vytvoření blokového centra a venkovního prostoru pro jiné materiály je prospěšné. Přidávání, kombinování a změna prvků vytváří prostředí navozující konstruktivní hru.

Představit Své Výtvory Do „SÍNĚ SLÁVY“

Zatímco některé z jejich konstrukce může být schopen na poslední chvíli, většina z nich bude mít dočasnou povahu. Jakkoli to může být pro některé obtížné, je to nezbytná součást zkušeností s učením. Chcete-li pomoci překlenout křivku učení, Můžete vyfotit nebo povzbudit své dítě, aby kreslilo nebo načrtlo své výtvory. Také může pomoci vytváření videí nebo nahrávání toho, co říkají o svých návrzích. Pak si mohou užít legraci z toho, že to všechno zbourají, jen aby to zítra znovu postavili.

příklady konstruktivní hry

když přemýšlíme o stavební hře, máme tendenci jít rovnou k blokování hry a tradičních stavebních sad. Dosud, konstruktivní herní aktivity zahrnují také mnoho dalších možností.

rozbalte stavební hru tím, že vyzvete své dítě, aby zažilo jednu nebo více níže uvedených činností.

• Sestavte vnější pevnost s pneumatikami, balíky sena, přepravky na mléko a dalšími velkými krabicemi.
• vytvořte vnitřní úkryt z prostěradel, přikrývek, stolů a židlí.
• postavte tunel z recyklovaných krabic a dalších materiálů.
• Vytvořte umění z přírodních materiálů nalezených na procházce přírodou.
• Navrhněte a postavte město s dřevěnými stavebními kameny, vlaky a silničními dráhami.
• inženýr řek a přehrad v bahně nebo písku s plastovými trubkami.
• Inspirujte děti, aby kreslily stavební nápady pomocí schránky, papíru a tužky.
• vytvořte něco pomocí zbytků dřeva a silného lepidla pro zavedení dřeva.
• organizovat a postavit překážkovou dráhu.
• vyřezávejte hrady z písku.
• nastavit stavební výzvy, které podporují spolupráci a řešení problémů.
• tvarujte něco z playdough a řemeslných materiálů.

máte oblíbenou vzpomínku na budování nebo vytváření něčeho? Mám; miloval jsem návštěvu domu mé tety, který měl všechny úžasné dřevěné stavební hračky. Měla Drotárské hračky a Lincoln protokoly, něco, co jsme neměli u nás doma. Měla dva kluky a já byla holka.

dodnes jedna z mých oblíbených aktivit pro děti staví s bloky. Ať už se jedná o obří bloky, Magnetické bloky nebo dřevěné bloky, rád vidím, jak mé nápady ožívají.

proč neotevřít svět konstruktivní hry s některými vlastními stavebnicemi.