Top Uddannelsesteknologitendenser i 2020-2021

Uddannelsesteknologitendenser i 2020-2021

Big Data, Machine Learning og Internet of Things (IoT) var de største uddannelsesteknologitendenser i 2019. Fjernundervisning er dog blevet den ene tendens, der styrer dem alle. COVID-19-pandemien har drastisk ændret den måde, vi underviser og lærer på. Studerende skal nu vænne sig til fjernundervisning via digitale platforme på grund af social afstand. Selvom nogle skoler åbner igen, kan denne tendens fortsætte indtil 2021. De seneste EdTech-tendenser i 2020 og længere ind i 2021 revolutioneres med et stærkt fokus på forbindelse, alsidighed og elevcentreret læring. Lad os se på de nyeste top 10 tendenser inden for uddannelsesteknologi.

Hvad Er Uddannelsesteknologi, Og Hvorfor Skulle Det Have Betydning?

mange mennesker kan erkende, at EdTech bruger teknologi til at fremme uddannelse. Det er sandt, men ikke tilstrækkeligt. Association for Educational Communications and Technology (AECT) har defineret EdTech som “lette læring og forbedre ydeevnen ved at skabe, bruge og styre passende teknologiske processer og ressourcer.”På den anden side har undervisere, der faktisk bruger EdTech, en meget enklere definition af udtrykket. De siger, at det er et koncept om at omdanne traditionel bogundervisning og læring til digital form. For dem ligger den største forskel i, hvordan viden leveres (takket være teknologiinnovation) for at gøre undervisningen mere effektiv.

kort sagt er EdTech simpelthen en proces med at integrere teknologi i uddannelse for at opbygge bedre undervisnings – /læringserfaringer, der resulterer i højere læringsresultater.

for at se denne video skal du have aktiveret reklamecookies. Du kan justere dine cookiepræferencer her.

for eksempel træner flere hospitaler deres nye sygeplejersker med online sikkerhedskurser ved hjælp af animation.

Hvorfor Skulle Det Betyde Noget?

der er mange grunde til, at undervisere skiftede til EdTech og erstattede den traditionelle papir-og-pen-undervisningsmetode. Især opregner vi nogle fælles fordele ved EdTech, som du nemt kan se her:

Innovative undervisningsmetoder

teknologi er en innovation af mennesker, så når en underviser kan anvende teknologi til undervisning, er den også innovativ. EdTech giver lærere mulighed for at levere multimedier til at adressere forskellige læringsstile, såsom animation, live video osv. Desuden giver EdTech lærere mulighed for at oprette online kurser, hvor eleverne kan lære i deres eget rum og i deres eget tempo.

forbedre kollaborativ undervisning

teknologi har gjort det muligt for alle at holde forbindelsen. Studerende og lærere forbinder, diskutere, dele deres meninger, og handle på situationer i samarbejde.

for eksempel er eLearning et pædagogisk værktøj, der indeholder samarbejde ved at give eleverne mulighed for at dele og diskutere. I stedet for at være i et klasseværelse og lytte til lærere tale i 30 minutter, kan eLearning-studerende deltage i en online gruppe/platform og lære sammen ved at interagere med deres jævnaldrende. I dette tilfælde er lærere mere tilgængelige og fungerer som mentorer for at hjælpe eleverne med at udvikle sig selv. Denne samarbejdsindlæringsmetode har broet kløften mellem lærere og studerende og hjælper også eleverne med at styrke deres interpersonelle færdigheder.

undervisnings-og læringsproces

for det første gavner EdTech, hvordan lærere underviser, både online og offline. Ikke altid at skulle gå til en bestemt klasse på et bestemt tidspunkt, studerende kan lære når som helst og hvor som helst. For det andet ændrer EdTech den måde, eleverne nærmer sig læring på. EdTech gør læring sjovere og spændende for studerende. Når vi føler os engagerede i at lære, lærer vi bedre, husker bedre og anvender også viden bedre i det virkelige liv. Endelig gør teknologien uddannelse smartere, mere effektiv og tilfredsstiller dermed elevernes behov mere. Ægte undervisere bringer værdifuld viden til eleverne, både i teorien og i det virkelige liv. Men smarte undervisere er dem, der kan skabe undervisning ud fra, hvad eleverne ønsker at lære.

for at opsummere betyder EdTech ikke, at lærere skal blive IT-eksperter. Men det er rigtigt, at lærere kun kan gøre disse fascinerende ting med teknologi, og det er derfor, vi har brug for EdTech i livet.

Top 10 aktuelle Uddannelsesteknologitendenser i 2020/2021

hvis du er en innovativ underviser, er det sandsynligvis ikke noget nyt, men snarere vigtigt at følge tendenser inden for uddannelse. Selv med denne liste er det dog stadig op til dig at vælge den mest passende “trendy” hjælp til din undervisning og træning. Her vælger vi de 10 nyeste tendenser inden for uddannelsesteknologi, der er must-vide, når vi dykker ned i denne branche.

1. eLearning

fjernundervisning blev den øverste 2020-uddannelsesteknologitendens natten over på grund af den hurtige spredning af COVID-19 og skolelukninger. Dette førte til en stigende efterspørgsel efter online uddannelsesplatforme. eLearning er uddannelse eller uddannelse leveret elektronisk. Det kan være lysbaserede onlineaktiviteter, eller det kan også være et online kursus, der hjælper en virksomhed med at træne medarbejdere i nødvendige færdigheder.

med eLearning leveres uddannelsesindhold til elever via computere, bærbare computere, tablets eller smartphones. Ikke kun sparer tid, men åbner mange døre for interaktiv læring. I stedet for at være i en passiv oplevelse, kan eleverne vælge, hvad de har brug for at lære hurtigt og nemt, uanset hvor de er. De lærer også ved at interagere direkte med oplysninger på skærmen gennem for eksempel at trække indhold fra et sted til det næste. Desuden tilskynder beslutningstagningsscenarierne i eLearning også eleverne til at træffe deres egne valg om, hvad de vil lære næste gang.

i eLearning suger eleverne bare viden gennem læsning eller visning af indhold, det ændrer den måde, uddannelse leveres på. Mange eLearning-kurser inkluderer også animation, podcasts og videoer, der skaber en multimodal og praktisk læringsoplevelse.

det sidste punkt er, selvom eLearning har eksisteret i lang tid, forbliver den grøn og udvikler sig kontinuerligt. Undervisere bruger fordelene ved teknologi til at gøre læring mere effektiv. Derfor produceres flere og flere online og blandede læringskurser i dag.

Variety er det enestående træk ved online læringsplatforme. Du kan undervise dine elever i realtid (synkron) via live stream eller gruppemøder ved hjælp af Microsoft Teams, eller du kan bruge optagede (asynkrone) metoder med en bred vifte af medier og digitale funktioner til rådighed for at berige lektioner. En god online læringsplatform kan også kombineres med et Learning Management System (LMS), så du kan holde styr på dine elevers læringsresultater.

2. Videoassisteret læring

i de senere år er videoassisteret læring blevet mere og mere populær som klasseværelsesdisplays. “Videodagen” er ikke længere et fjernsyn på en vogn, der køres ind i en klasse. Med internettet og digitale enheder kan hver dag være en “videodag.”

denne tendens blomstrer også i fjernundervisningsbetingelser, som eleverne lærer gennem computerskærme. Videoer, især animerede videoer, er yderst gavnlige for at berige lektioner og gøre indhold forståeligt. Det forbedrer elevernes resultater og reducerer lærernes arbejdsbyrde.

3. Blockchain teknologi

den distribuerede Ledger teknologi (DLT) fra blockchain bringer så mange fordele til uddannelse, især datalagring. Hver gang nye data tilføjes, tilføjer den endnu en “blok” til systemet, så lagringen er teknisk ubegrænset. Samtidig bliver dataene krypteret og distribueret på tværs af flere computere i systemet. Det gør transaktionsdata decentraliserede og gennemsigtige.

Blockchain-teknologi bruges i Massive Open Online Courses (MOOCs) og ePortfolios for at verificere færdigheder og viden. DLT-systemerne vil besvare problemerne med godkendelse, skala og omkostninger for eLearning-agenturer. Desuden kan det hjælpe studerende ansøgere offentliggøre deres resultater i jobsøgningsfasen.

4. Big Data bliver større

for at imødekomme elevernes behov skal læringsoplevelsen tilpasses. Og med COVID-19 og online læring boomer, har vi nu større data end nogensinde før. Instruktionsdesignere har relevant information om elevernes oplevelser for at tilpasse og præsentere kurset i et passende format. Nogle oplysninger, du skal kigge efter, er kursets emne, elevtilmelding, elevpræstation (tid pr.kursus, færdiggørelse, testresultat) og elevfeedback (vurdering, undersøgelse).

5. Kunstig intelligens (AI)

AI er nu “in thing” på det amerikanske EdTech-marked. Folk har forudsagt, at AI gennem 2021 kunne blive den primære tendens og vokse med mere end 45%. Så hvorfor blomstrer tendensen på et af verdens største markeder for EdTech? Først og fremmest kan AI automatisere grundlæggende aktiviteter inden for uddannelse, som klassificering. Det er nu muligt for lærere at automatisere klassificering af multiple-choice og fill-in-the-blank spørgsmål. Således er automatiseret klassificering af elevernes skrivning muligvis ikke langt bagefter.

desuden kunne både elever og undervisere drage fordel af AI. For eksempel kan studerende få hjælp fra AI-vejledere, når lærerne har for travlt til at tage sig af alle. AI-drevne programmer kan også give både elever og undervisere nyttig feedback. Derfor bruger nogle skoler AI-systemer til at overvåge elevernes fremskridt og til at advare lærere, når der kan være et problem med elevernes præstationer. Derfor er det ikke for langt hentet, at AI er en stærk assistent til undervisning i klassen. I mellemtiden, hvorfor hjælper du ikke dine elever med at få mere ud af den uddannelsesmæssige oplevelse via AI?

6. Learning Analytics

det nuværende landskab for learning analytics er dramatisk udvidet, især for videregående uddannelse. Learning analytics giver undervisere mulighed for at måle og rapportere studerendes læring bare via Internettet. Fra det er det muligt for dem bedre at forstå og optimere læring.

når lærere læser indsigt fra elevernes læringsprocesser, kan de forbedre deres studerendes viden og færdigheder i overensstemmelse hermed. For eksempel, lærere er i stand til at se, hvilken type information (tekst, billeder, infografik, eller videoer), at eleverne nyder mest og bruge det mere i deres følgende lektioner. Lærerne er også i stand til at lægge mærke til, hvilke viden der ikke blev leveret effektivt og forbedre dem næste gang. Desuden hjælper learning analytics undervisere med at identificere blokke af studerende, der kan have akademiske eller adfærdsmæssige udfordringer. Fra det kunne lærere udvikle en måde at hjælpe eleverne med at nå deres fulde potentiale.

7. Gamification

hvis du leder efter en måde at gøre læring til en mere sjov og engagerende proces, er gamification den mest passende uddannelsesteknologiske tendens. Der er ingen grund til, at studerende ikke er aktivt involveret i klasseværelsesspil. Studerende kan lære og øve, mens de deltager i spændende spilaktiviteter. Spilelementer hjælper med at skabe et sjovt og positivt læringsmiljø for eleverne.

vedtagelsen af gamification er mest populær i K-12 uddannelsessektoren. Det skyldes, at børn hurtigt er involveret i spilvideoer eller får højere score i et spil. Det betyder dog ikke, at videregående uddannelse eller erhvervsuddannelse ikke har brug for sjove elementer for at forbedre elevernes engagement.

8. Fordybende læring med VR og AR

klassens læringserfaring har gennemgået en enorm ændring siden Virtual Reality (VR) og Augmented Reality (AR) kom til uddannelse. Stigningen i efterspørgslen efter erfaringsmæssig læring skubber udviklingen af læring med VR og AR fremad.

læring er blevet meget mere interaktiv end traditionelle metoder. Mens VR giver en konstrueret virkelighed, giver AR et forbedret billede af et rigtigt billede. Således hjælper de med at forklare komplekse begreber, som almindelige billeder eller endda et Laboratories praktiske eksperimenter ikke kunne vise studerende. For eksempel er VR ret nyttigt, når du deltager i et medicinsk kursus. I detaljer skaber VR en chance for studerende at opleve operationer i den virkelige verden i et miljø med lav risiko.

9. STEAM

STEAM-baserede programmer er den nye EdTech-forbedring i forhold til STEM-programmerne. Denne nye trend inden for EdTech anvender meningsfuld Videnskab, Teknologi, teknik, kunst (det nye element) og Matematikindhold til at løse virkelige problemer gennem praktiske læringsaktiviteter og kreativt design.

hvad angår fordelene ved damp, er det første, at det hjælper eleverne med at blive mere og mere nysgerrige om verden omkring dem. Desuden skaber det også et sikkert miljø for eleverne at udtrykke og opleve deres ideer, mens de tænker uden for boksen. Komforten ved praktisk læring hjælper også eleverne med at samarbejde bedre med andre.

10. Sociale medier i læring

har du nogensinde troet, at sociale medier ville være en del af læringsprocessen? Når hver elev, både ung og moden, bruger så meget tid på sociale medier, hvorfor gør vi det ikke til et kraftfuldt værktøj til at forbedre læring?

sådan opstod ideen om at bruge sociale medier til undervisning. Mange uddannelsesinstitutioner er begyndt at bruge sociale medier som et kommunikationsværktøj, hvor studerende let kan interagere med andre. Studerende kan dele studiemateriale, diskutere med andre i en gruppe eller let kommentere andres indlæg. Selv en animeret læringsvideo kunne blive viral på sociale medier. Og ceded er det typiske eksempel på denne tendens! Denne organisation opretter lektioner, der er værd at dele, og sender dem på YouTube, hvor folk nemt kan få adgang til, finde og dele undervisningsvideoerne med deres venner.

sociale medier er kommet for at blive og opbygge en kultur for samarbejde og deling, hvilket fører til en forbedret læringsoplevelse.

konklusion

i sidste ende ved vi, at der er meget at fordøje, når vi taler om uddannelsesteknologiske tendenser. Husk dog, at teknologien har sivet ind i uddannelse og fornyet hele sin undervisnings-og læringsproces. Især eLearning, et pædagogisk værktøj, der ikke kun øger tilgængeligheden og bekvemmeligheden ved uddannelse, men også ændrer læringsadfærd og elevernes ønsker til læring.

men her er gode nyheder, du behøver ikke at gå alene på dette EdTech-skib, fordi du har os, der vil slutte sig til dig for at frembringe den sande værdi af læring, inspirerende elever og gøre uddannelse mere relevant og bemyndigende.