Rakentava leikki / Tutkimusmahdollisuuksien maailma

kun lapsesi ryhtyy rakentavaan leikkiin, hän näkee kuviteltujen ideoiden heräävän eloon. Tutkitaanpa, mistä rakennusleikissä on kyse!

mitä on rakentava leikki?

rakentavassa näytelmän määritelmässä-joka tunnetaan myös nimellä rakennusleikki, on kyse jonkin manipuloinnista, muokkaamisesta tai rakentamisesta. Toisin sanoen rakentava leikki on erilaisten materiaalien luomista ja rakentamista. Siihen sisältyy erilaisia menetelmiä, kuten kokoamista, purkamista, pinoamista, muovailua, lajittelua ja paljon muuta. Tärkeintä on kuitenkin se, että lapset ovat yhteydessä ympäristöönsä ja vuorovaikutuksessa sen kanssa.

rakentava leikki alkaa tyypillisesti noin kaksivuotiaana, jolloin lapset voivat keskittyä pitkään yhteen toimintaan. Aiemmin lapset ovat käyneet läpi tunnustelevaa leikkivaihetta, jossa he ovat käyttäneet aistejaan tutkimiseen ja löytämiseen. Yleensä tämä edellyttää yksinkertaisia ja toistuvia toimia, kuten paukuttaa lohkojen tai siirtämällä lohkojen paikasta toiseen. Tämä tutkimisvaihe auttaa valmistelemaan niitä rakentamisen aloittamiseen. Rakennusleikkien aikana niiden liikkeet ovat tarkoitushakuisempia. He ovat siirtyneet materiaalien tutkimisesta jonkin luomiseen. Tämä siirtyminen ei ole missään selvempää kuin lohkopelin vaiheissa, pelkästä tietämisestä, miltä kortteli tuntuu, perustornin rakentamiseen.

rakentavan pelin keskeinen osa on se, että se on avointa. Että lapset käyttävät materiaaleja luovasti ja tarkoituksellisesti rakentaa jotain. Avomateriaalit voivat olla monenmuotoisia, esimerkiksi leikkimateriaaleja, hiekkaa, vettä, kierrätysmateriaaleja ja kaikenlaisia lohkoja lapsille. Rakentamisleikin avulla lapset saavat mielikuvituksensa ja luovuutensa käyttöönsä samalla, kun heidän uteliaisuutensa herää.

Rakennusleikki on käytännön tiedustelun muoto, jossa lapset luonnostaan löytävät ja tutkivat asioita itse. He keräävät tietoa, kokeilevat ja kyseenalaistavat samalla rakentavaa peliä. He rakentavat, pinoavat, rakentavat ja piirtävät testatessaan erilaisia materiaaleja. He voivat esimerkiksi tehdä hiekkalinnan, sommitella jalkakäytävän liitumaalauksen tai rakentaa kaupungin palikoista ja irtonaisista osista. He oppivat vuorovaikutuksensa ja kokemustensa kautta fyysisessä ja sosiaalisessa maailmassa.

rakentavan pelaamisen edut

rakentava pelaaminen tarjoaa rajattoman määrän mahdollisuuksia tutkimiseen ja löytämiseen. Lapset kokevat käyttävänsä erilaisia materiaaleja ja työkaluja asioiden yhdistämiseen, ideoiden testaamiseen, ongelmien ratkaisemiseen ja mielikuvituksen venyttämiseen. Kuten olemme keskustelleet muissa artikkeleissa lohkopelistä, rakennuspelissä on monia samoja etuja. Rakentavaan leikkiin kannustaminen on arvokasta, koska se vahvistaa avointa, vapaata leikkiä ja mahdollistaa lasten lapsuudenolot. Sen avulla he voivat tutkia omia ideoitaan ja liittää ne ympäröivään maailmaan.

Tässä muutamia rakentamisleikin hyötyjä, joita lapsesi voi kokea:

fyysinen kehitys

Rakennusleikki vaatii sekä hieno-että karkeamotoriikan käyttöä jonkin rakentamiseen. Vahvistamalla näitä motorisia taitoja hienomotorisilla toiminnoilla ja karkeamotorisilla toiminnoilla he voivat paremmin muokata ja hallita ympäristöään ja siten voimaannuttaa itseään.

sosiaalis-emotionaalinen kehitys

missä rakennus tapahtuu, niin myös lapset. Olipa sisällä tai ulkona, lapset rakastavat luoda ja rakentaa. Rakentava leikki kannustaa ryhmävuoroon ja vahvistaa sosiaalisia taitoja. Siinä on jotain erityistä, että ryhmä lapsia tekee yhdessä jotain. Tässä yhteistyönäytelmässä he oppivat tiimityötä ja yhteistyötä. Yhdessä tekemällä he oppivat vuorottelemaan, jakamaan ja ottamaan riskejä. He rakentavat itsetuntoa ja aikaansaamisen tunnetta samalla, kun he oppivat hallitsemaan tunteitaan.

kognitiivinen kehitys

Rakennusleikki on yritystä ja erehdystä. Rakentavaan leikkiin osallistuvat lapset sekä kokeilevat erilaisia materiaaleja että lähestyvät rakennustaan sinnikkäästi ongelmien voittamiseksi. Lapset oppivat säätelemään ja hallitsemaan ajatteluaan, kun he suunnittelevat ja arvioivat toimintaansa. He kokeilevat uusia menetelmiä ja muokkaavat tarvittaessa, jos jokin ei toimi. Tämä on ongelmanratkaisua parhaimmillaan.

kielen kehitys

rakentava leikki auttaa lapsia tulemaan paremmiksi kommunikaattoreiksi. He laajentavat sanavarastoaan käyttämällä sellaisia sanoja kuin ”yli”,” alle ”ja” päälle.”Kylttien sijoittaminen rakennusleikkialueen ympärille lisää kirjoitetun ja puhutun sanan yhteyttä. Avoimiin kysymyksiin tarttuvan aikuisen kannustus tukee kielen kehitystä.

Hand-on Exploration and Curiosity

Kids absorboi tietoa paremmin käytännön tutkimuksella kuin muodollisella opetuksella. He oppivat yhteyden omaan maailmaansa ja tutkivat, miten materiaalit voivat esittää erilaisia kohteita (eli palikkapino muuttuu pilvenpiirtäjäksi). Rakentavan leikin kautta he pääsevät näkemään ja tuntemaan asioita itse.

mielikuvitus ja luovuus

Rakennusleikki sytyttää lapsen mielikuvituksen ja luovuuden. Lapset käyttävät luovuuttaan luomustensa suunnitteluun ja suunnitteluun. Samalla he käyttävät mielikuvitustaan luodakseen kuvitteellisia maailmoja, mikä johtaa teeskentelyyn.

luova ja rakentava leikki toimii parhaiten silloin, kun itse…

nyt kun tiedämme, mitä rakentava leikki on ja miksi se on tärkeää, katsotaan, miten voimme tukea ja kannustaa sitä. Mikä tärkeintä, meidän on ymmärrettävä ja uskottava tämän tyyppisten ja kaikenlaisten leikkien arvoon. Leikki on luonnollista, ja meidän on kannatettava sitä, että lapset ovat lapsia mahdollisimman pitkään—joka päivä on varattava riittävästi aikaa leikkimiseen, myös rakennusleikkiin. Lapsiamme tulisi kannustaa nauttimaan, tutkimaan ja kokemaan rakentavan leikin huumaa.

aikuisten tuki

voimme tukea rakentavaa pelaamista:

• tarjoaa tilat, jotka ovat turvallisia, esteettömiä ja täynnä avoimia materiaaleja.
• Rakennusleikkitoiminnan kannustaminen sisä-tai ulkopuolella.
• vuorovaikutus lasten kanssa ja avoimien kysymysten esittäminen.
• auttaa heitä dokumentoimaan löytöjään ja luomuksiaan.
• ei ohjannut sitä, vaan ainoastaan antoi tukea näytelmälle.
• laskemassa tasolleen malleja leikkiajan tärkeydestä lapsellesi.

Add inspiroiva materiaali

rakentava leikki on pikkulapsille välttämätöntä, ja sitä tulisi rohkaista tarjoamalla puisia rakennuspalikoita ja muita materiaaleja. Tärkeintä tässä on toimittaa erilaisia materiaaleja, jotka ovat avoimia ilman tiettyä lopputulosta. Jossa lapset hallitsevat ja määrittävät, miten heitä käytetään luomaan jotain. Jatkuva uusien ja stimuloivien elementtien lisääminen samalla, kun muut poistetaan, pitää sen tuoreena ja jännittävänä. Pidä kehitysvaiheet ja tukehtumisvaarat mielessä, Kun hankit materiaaleja.

• Puuyksiköt
• kaikentyyppiset erimuotoiset, – kokoiset ja-materiaaliset lohkot
• tukirakenteet (eli kulkuneuvot, eläimet, ihmiset, kyltit, Rattaat ja pyörät)
• juna-tai autoradat.
• vesi-ja vesilelut
• hiekka-ja hiekkalelut
• Mallinnusmateriaalit (leikkihiekka tai savi)
• Irtomateriaalit (kankaan, vinyylin, nauhan tai villakuulan kappaleet)
• luonnonmateriaalit (kuoret, lehdet, kuori, kepit ja kivet)
• taidemateriaalit (ts., maalaustelineet, siveltimet, maalit, tussit, värikynät, liitu, paperi)
• Askartelumateriaalit (eli napit, googlesilmät, mehujäätikut, narut, paljetit)
• kierrätysmateriaalit (eli laatikot, maitolaatikot, mosaiikkitiilenpalat, puhtaat PVC-putkenpalat)
• puukappaleet (eli puhtaat eri muotoiset ja-kokoiset) ja vahva liima
• työkalut (ts., mittanauha, Leikepöytä, lyijykynät, nitoja, sakset, teippi)
• vaunut tai kauhat, joilla liikutellaan materiaaleja
• kamera ja luonnosmateriaalit niiden luomusten dokumentointiin

leikki sisällä tai ulkona

rakentava leikki ei saisi rajoittua pelkkään sisäpelipeliin. Jälleen rakennusleikin lähtökohtana on lapsesi vuorovaikutus ympäristönsä kanssa. Materiaalien ja lapsesi vuorovaikutuksen muuttaminen kannustaa monenlaiseen rakentavaan leikkiin. Esimerkiksi palikoiden vieminen ulos tai luonnon elementtien tuominen sisälle. Tai sekoittamalla sektoreita, kuten lohkoleikkejä tieteen, matematiikan ja kielen kanssa tai kierrätysmateriaaleja taiteen kanssa. Joustavien materiaalien, kuten hiekan ja veden, käyttö joko sisällä tai ulkona kannustaa rakentavaan leikkiin. Maalaustelineiden ja maalien vieminen ulos tuo peliin lisäulottuvuutta. Lisäksi lasten kannustaminen käyttämään perinteisiä materiaaleja uusilla ja innovatiivisilla tavoilla luo lisää mahdollisuuksia rakennusleikkiin. Esimerkiksi maalaus aidalla tai piirustus liidulla jalkakäytävällä.

sekoittakaa se mielikuvitukselliseen leikkiin

lapsilla on luontainen taipumus yhdistää rakennusleikki mielikuvitukselliseen leikkiin. Kun he rakentavat ja luovat, he alkavat kokeilla ja testata, miten he kokevat maailman. He saattavat esimerkiksi pinota muutaman korttelin, lisätä joitakin eläimiä ja kutsua sitä eläintarhaksi. Sitten he teeskentelivät viettävänsä päivänsä eläintarhassa. Tai he saattavat tehdä jotain täysin mielikuvituksellista, kuten huvipuiston Marsissa. Nyt on aika viihdyttää heidän fantasiaansa ja kysyä heiltä huvipuistosta ja Marsista. Tärkeää on, että lapsesi käyttää mielikuvitustaan ilman sääntöjä tai odotuksia.

luo aikaa ja tilaa

rakentava leikki vaatii aikaa. On tärkeää antaa lapselle riittävästi aikaa luoda ilman keskeytyksiä. Lohkokeskuksen ja ulkotilan luominen muille materiaaleille on hyödyllistä. Elementtien lisääminen, yhdistäminen ja muuttaminen luo ympäristön, joka houkuttelee rakentavaan pelaamiseen.

nostavat luomuksensa ”HALL of Fameen”

vaikka osa heidän rakennelmistaan saattaa kestää jonkin aikaa, useimmat niistä ovat luonteeltaan väliaikaisia. Vaikka tämä olisikin vaikeaa joillekin, se on olennainen osa oppimiskokemusta. Oppimiskäyrän kuromiseksi umpeen voit ottaa kuvan tai kannustaa lastasi piirtämään tai luonnostelemaan luomuksiaan. Myös videoiden tekeminen tai niiden tallentaminen, mitä he sanovat suunnitelmistaan, voi auttaa. Sitten he voivat nauttia hauskaa kaataa kaiken alas vain rakentaa sen uudelleen huomenna.

rakentavat Peliesimerkit

kun ajatellaan rakennusleikkiä, mennään yleensä suoraan korttelileikkeihin ja perinteisiin rakennussarjoihin. Rakentavaan leikkitoimintaan sisältyy kuitenkin myös monia muita vaihtoehtoja.

Laajenna rakennusleikkiä kutsumalla lapsesi kokemaan yhden tai useamman alla olevan toiminnon.

• kokoa ulkolinnake renkaineen, heinäpaaleineen, maitolaatikkoineen ja muine suurine laatikkoineen.
• Rakenna sisäpiilo lakanoista, huovista, pöydistä ja tuoleista.
• Rakenna tunneli kierrätyslaatikoista ja muista materiaaleista.
• luo taidetta luontokävelyllä löytyvistä luonnonmateriaaleista.
• Suunnittele ja rakenna kaupunki, jossa on puisia rakennuspalikoita, junia ja ajoratoja.
• insinööri joet ja padot mudassa tai hiekassa muoviputkenpalasilla.
• innostaa lapsia piirtämään rakennusideoita leikepöydällä, paperilla ja lyijykynällä.
• tee jotain puun tähteistä ja vahvasta liimasta puuntyöstön käyttöön.
• Järjestä ja rakenna esterata.
• Sculpt sandcastles.
• asettaa rakentamisen haasteita, jotka kannustavat yhteistyöhön ja ongelmanratkaisuun.
• Muotoile jotain leikkivälineistä ja askartelumateriaaleista.

onko sinulla mieluisin muisto jonkin rakentamisesta tai luomisesta? Rakastin käydä tätini talossa, jolla oli kaikki mahtavat Puiset rakennuslelut. Hänellä oli Tinker-leluja ja Lincoln-halkoja, mitä meillä ei ollut kotona. Hänellä oli kaksi poikaa, ja minä olin tyttö.

tänäkin päivänä yksi lempilapsieni puuhista on palikoilla rakentaminen. Olipa kyse jättiläispalikoista, magneettisista palikoista tai puisista yksikkölohkoista, rakastan nähdä ideoideni heräävän eloon.

miksi ei avaisi rakentavan leikin maailmaa omilla rakennussarjoilla.