Si vous avez déjà pensé à être architecte mais que vous pensiez que vous ne pouviez pas gérer les mathématiques, vous n’êtes pas seul. Lors de fêtes à travers le pays, dès que quelqu’un découvre qu’il y a un architecte dans la foule, il y a une histoire racontée sur la façon dont ils voulaient être architecte, mais comme ils ne pouvaient pas dessiner ou n’étaient pas très bons en mathématiques, ils ont décidé de faire autre chose.
C’est dommage que plus que la plupart des gens le pensent, mais tout comme une poignée d’autres stéréotypes sur les architectes qui ne sont pas vrais, je suis ici pour vous dire qu’il n’est pas nécessaire d’être doué en mathématiques pour être architecte. Vous ne pouvez pas non plus être complètement incompétent, mais si vous le pouvez à l’école, tout est en baisse until au moins jusqu’à l’examen de licence d’architecture, mais c’est un poste différent pour un jour différent. J’ai fait une recherche rapide de l’expression « bon en mathématiques » dans mon courrier Google et j’ai reçu 114 e-mails (et cela remonte à janvier 2014).
Dois-je être bon en mathématiques si je veux être architecte?
~ à peu près tous les lycéens qui envisagent de devenir architecte
C’est l’une des questions les plus populaires qu’on me pose et aujourd’hui, je vais essayer de répondre à cette question une fois pour toutes.
L’image ci-dessus est une page de mon cahier de composition de structures de collège yes oui, je l’ai toujours (avec tous mes autres cahiers de collège, à quoi je n’en ai aucune idée). Je regarde en arrière les notes sur ces pages et une partie de moi se demande comment j’ai pu y arriver … mais cela fait partie du message. J’ai réussi à m’en sortir, tout comme tous ceux qui voulaient devenir architecte. Si vous pensez vraiment qu’être architecte est la bonne chose pour vous, les mathématiques ne devraient pas vous gêner.
Je suis sorti du lycée avec seulement l’Algèbre 2 à mon actif et quand je suis resté dans mon cours de physique et mon cours de structures et que tout le monde – et je veux dire tout le monde – assis autour de moi avait déjà terminé la Trigonométrie et le Calcul, c’est là que j’ai réalisé que j’étais dans une mauvaise situation et que j’avais un sérieux rattrapage à faire. Chaque fois que je reçois des courriels de personnes qui craignent que leurs capacités en mathématiques manquent, je ne peux m’empêcher de rire quand je pense à quel point j’étais mal préparé à ce que je devais faire.
Maintenant que j’ai plus de 20 ans de cours de structures, je peux affirmer que 99% de tous les mathématiques que je fais jour après jour impliquent le même genre de choses que ma fille maîtrise en 5e année. Addition, soustraction, multiplication et division, c’est à peu près tout. Ce n’est pas la complexité des mathématiques qui est le défi, c’est de trouver le problème en premier lieu.
La plupart des mathématiques avec lesquelles je travaille sont associées aux dimensions. Chaque fois que je mets en place un détail pour un projet, l’un des contrôles primordiaux est la taille des pièces qui se réunissent. Ai-je assez d’espace pour toutes les pièces dont j’ai besoin? Les choses s’alignent-elles ? Les composants également espacés en cas de besoin? (pensez mur de fenêtre).
Dans le détail ci-dessus, nous regardons l’angle de la passerelle du pont où le sol en verre et le mur de verre se rejoignent. La disposition et le dimensionnement de l’acier de construction ont été travaillés et retravaillés jusqu’à ce que nous en arrivions à ce point. Il y a suffisamment de décalage avec la poutre en acier pour que le verre au sol ait une place à placer. Nous avons également dimensionné les colonnes verticales qui relient la structure au sol à la structure en treillis au plafond avec un tube d’acier de 2 « x 3 » afin que la largeur des éléments puisse être enfermée dans le métal du système de fenêtres. Lorsque ce pont est terminé, vous ne verrez aucune des colonnes dans le mur de verre.
Ai-je utilisé des compétences en mathématiques pour résoudre ce problème? Absolument, mais rien de tout cela n’est magique et absolument rien ne nécessite de trigonométrie, de calcul ou de physique. Mon père me disait (et maintenant je vous le dis) que vous alliez à l’université pour apprendre à apprendre. C’est un état d’esprit important car apprendre des choses difficiles et difficiles vous oblige à vous pousser et à développer des ensembles de compétences qui pourraient avoir une valeur périphérique pour vous.
Bien qu’il soit possible qu’il existe d’autres travaux d’architecture qui nécessitent une capacité inique à traiter des problèmes mathématiques de haut niveau, je ne les ai jamais découverts. Plutôt que de simplement dire ici que vous n’avez pas besoin de compétences en mathématiques simplement parce que je n’en ai pas besoin, j’ai pensé demander à une poignée d’architectes que je connais de partout au pays qui font tous différents types de travaux (commerciaux, institutionnels et résidentiels), et voir ce qu’ils pensent du rôle des mathématiques dans le domaine de l’architecture.
Marica McKeel, Architecte
Les mathématiques de base sont utiles, mais je ne pense pas que « bon en mathématiques » soit l’une des qualités les plus importantes pour un architecte. Nous dessinons tous dans l’ordinateur maintenant, donc je trouve que la moitié du temps que j’utilise une commande de distance pour connaître la hauteur d’une structure de 8 ‘ plafond + 2’ parce que mon esprit est de toute façon plus fixé sur la conception que sur les mathématiques à ce stade.
Lee Calisti, Architecte
La capacité mathématique d’une personne ne devrait jamais être le facteur qui l’éloigne de l’architecture. Cependant, il faut être habile en mathématiques, à savoir l’algèbre, la géométrie et la trigonométrie, pour traiter le tableau des dimensions, des quantités, de l’aire, du volume et d’autres relations géométriques. Cela joue dans la pensée et les modèles spatiaux. Les domaines mathématiques plus élevés et plus complexes tels que le calcul entravent de nombreux étudiants, mais c’est le modèle logique de mathématiques comme celui-ci qui est un outil essentiel dans l’esprit d’un architecte. Je n’ai jamais utilisé le calcul dans mon travail, mais développer des modèles logiques pour résoudre des problèmes est un événement quotidien..
Evan Troxel, Architecte
L’école d’architecture dans laquelle je suis allé nécessitait la trigonométrie pour obtenir mon diplôme. Je l’ai pris au lycée et j’ai adoré; c’était assez facile pour moi car j’ai toujours très bien réussi dans tous mes cours de mathématiques. Puis j’ai pris du calcul pendant ma dernière année et j’ai bombardé (parce que le professeur était nul, je le jure). Je n’avais jamais obtenu de C + dans aucune classe, surtout en mathématiques, mais je l’ai fait en Calc. Pour une raison quelconque, j’ai dû reprendre Trig pour obtenir un crédit universitaire, alors je l’ai pris au collège communautaire local la nuit un semestre (car c’était moins cher), puis j’ai transféré les unités. Peasy facile. En d’autres termes, non you vous n’avez pas besoin d’être BON en mathématiques car les exigences pour obtenir votre diplôme sont assez faibles.
Cela dit, il vaut mieux que vous soyez décent en mathématiques. Voici quelques exemples que les gens ne considèrent généralement pas comme des mathématiques, mais ce sont des choses que les architectes utilisent tout le temps: Nous ajoutons et soustrayons constamment des mesures, des épaisseurs, des volumes et des surfaces. Nous sommes responsables des budgets. Nous travaillons avec des feuilles de calcul qui comptent la taille des espaces et tout doit s’additionner. Nous faisons des TONNES de géométrie, et nous l’aimons. La géométrie, c’est les mathématiques, non ? Oui, ça l’est. Dessin + Mathématiques = Génial. C’est une des raisons pour lesquelles nous sommes des architectes et non des artistes.
Jes Stafford, Architecte
Les architectes doivent être des ninjas mathématiques. L’architecte en herbe devrait se précipiter tête baissée dans les mathématiques comme s’il chargeait dans un champ de bataille. Les mathématiques sont une éducation à la résolution de problèmes et à la connaissance de ce qui est demandé. Il y a peu de parallèles plus forts avec toutes les variables de la dynamique Constructeur-Architecte-client. Tous les jeux de mots mathématiques destinés.
De plus, les forces et les faiblesses de diverses disciplines mathématiques peuvent indiquer ou aider à diagnostiquer des troubles d’apprentissage, des troubles cognitifs. Plus ces problèmes sont identifiés et traités tôt, plus la vie peut être facile pour quelqu’un qui pourrait autrement souffrir tranquillement.
Nicholas Renard, Architecte
Question mathématique (montrez toujours votre travail):
Pas vraiment. Si vous comprenez la géométrie générale et la physique, vous êtes bon; avoir des compétences en addition, soustraction, multiplication et parfois division sont encouragées. Les architectes en herbe devraient se mettre au défi avec autant de mathématiques qu’ils peuvent gérer (plus la classe plus loin qu’ils ne peuvent gérer). Les mathématiques enseignent et développent des compétences analytiques en résolution de problèmes, au cœur de nos architectes sont des résolveurs de problèmes. Nous utilisons ce que nous vivons de l’histoire, de l’art, de la physique, de la vie, de l’architecture et des mathématiques pour influencer nos solutions à nos projets de problèmes.
Jeremiah Russell, Architecte
Les futurs architectes devraient comprendre les principes et les concepts des mathématiques – principalement la géométrie, la trigonométrie et la physique de base. Il n’est pas nécessaire d’être un génie des mathématiques (nous avons tous des calculatrices) ni de maîtriser ou de mémoriser des calculs et des diagrammes de charge complexes, etc. C’est à cela que servent les matériaux de référence. En fin de compte, ne vous laissez pas influencer si vous n’êtes pas fort en mathématiques. C’est un ensemble de connaissances qui peut être appris et ne devrait pas être une source de stress.
Andrew Hawkins, Architecte
Les mathématiques sont importantes pour mes tâches quotidiennes en tant qu’architecte. Cela implique surtout des calculs simples, mais pour moi, il faut pouvoir les faire rapidement dans ma tête. Et ce sont pour la plupart des équations simples, mais cela aide vraiment si vous pouvez les faire dans votre tête et à la volée. (et cela vous donne l’air très capable). Les blocs de construction de base sont les dimensions et les conversions impliquant des pieds, des pouces, des mètres et des centimètres; tous ces va-et-vient les uns aux autres. Ce sont des mathématiques très simples, mais c’est, à mon avis, essentiel pour être architecte. En tant que propriétaire, il y a des problèmes mathématiques plus complexes, mais ceux-ci ne sont pas tellement surprenants et ont des feuilles de calcul et des formules pour les guider.
Neal A. Pann, Architecte
Pour le travail quotidien au bureau, un architecte n’a besoin que d’une compréhension des compétences de base en mathématiques et d’une trigonométrie. Honnêtement, rien de plus que de bonnes compétences en mathématiques au niveau secondaire
Donc, malgré le fait que je prévois maintenant de recevoir des courriers haineux de professeurs de mathématiques partout dans le monde, tous les commentaires reçus de mes compatriotes architectes à travers le pays semblent dire fondamentalement la même chose. Les mathématiques sont une bonne compétence à avoir, mais rien ne devrait vous empêcher de devenir architecte. Il est normal que vous luttiez avec les mathématiques, que vous persévériez et que vous fassiez ce qui doit être fait et que vous puissiez regarder par-dessus votre épaule les mathématiques pour le reste de votre longue et illustre carrière d’architecte.
Santé,
