hvis du nogensinde har tænkt på at være arkitekt, men troede, at du ikke kunne håndtere matematikken, er du ikke alene. På fester over hele landet, så snart nogen finder ud af, at der er en arkitekt i mængden, der fortælles en historie om, hvordan de ville være arkitekt, men da de ikke kunne tegne eller ikke var særlig gode til matematik, besluttede de at gøre noget andet.
det er synd, at mere end de fleste mennesker tror dette, men ligesom en håndfuld andre stereotyper om arkitekter, der ikke er sande, er jeg her for at fortælle dig, at du ikke behøver at være god til matematik for at være arkitekt. Du kan heller ikke være helt inkompetent, men hvis du kan gennem skolen, er det hele ned ad bakke … i det mindste indtil du skal til den arkitektoniske licenseksamen, men det er et andet indlæg til en anden dag. Jeg gjorde en Hurtig søgning efter sætningen” God til matematik ” i min Google mail, og jeg modtog tilbage 114 e-mails (og det går lige tilbage til januar 2014).
skal jeg være god til matematik, hvis jeg vil være arkitekt?
~ næsten alle gymnasiebørn tænker på at blive arkitekt
dette er et af de mere populære spørgsmål, jeg bliver stillet, og i dag vil jeg forsøge at besvare det spørgsmål en gang for alle.
billedet ovenfor er en side ud af min college structures composition notebook … ja, jeg har det stadig (sammen med alle mine andre college notebooks, til hvilken ende har jeg ingen anelse). Jeg ser tilbage på noterne på disse sider, og en del af mig undrer mig over, hvordan jeg nogensinde kom igennem … men det er en del af budskabet. Jeg kom igennem det, og det samme ville alle andre, der ville være arkitekt. Hvis du virkelig synes at være arkitekt er den rigtige ting for dig, bør matematikken ikke stå i vejen for dig.
jeg kom ud af gymnasiet med kun Algebra 2 under mit bælte, og da jeg bliver nede i min fysik klasse og mine strukturer klasse og alle – og jeg mener alle – siddende omkring mig havde allerede afsluttet trigonometri og Calculus, det var da jeg indså, at jeg var i et dårligt sted og havde nogle alvorlige indhentning at gøre. Når jeg får e-mails fra folk, der er bekymrede for, at deres matematiske evner mangler, kan jeg ikke lade være med at grine, når jeg tænker på, hvor dårligt forberedt jeg var på det, jeg havde brug for for at få gjort.
nu hvor jeg er 20+ år fjernet fra strukturklasser, kan jeg med sikkerhed sige, at 99% af al den matematik, jeg laver dag ind og dag ud, involverer den samme slags ting, som min datter mestrer i 5.klasse. Addition, subtraktion, multiplikation og division, det handler om det. Det er ikke kompleksiteten af matematikken, der er udfordringen, det kommer op med problemet i første omgang.
det meste af den matematik, jeg arbejder med, er forbundet med dimensioner. Hver gang jeg sammensætter en detalje til et projekt, er en af overkørende kontroller størrelsen på de dele, der kommer sammen. Har jeg nok plads til alle de dele, jeg har brug for? Gør tingene line up? Komponenterne ligeligt fordelt fra hinanden, når det kræves? (tænk vindue-væg).
i detaljen ovenfor ser vi på hjørnet af broens gangbro, hvor glasgulvet og glasvæggen kommer sammen. Arrangementet og størrelsen af det strukturelle stål blev bearbejdet og omarbejdet, indtil vi fik det til dette punkt. Der er nok af en forskydning med stålbjælken, så glasset på gulvet har et sted at sætte. Vi dimensionerede også de lodrette søjler, der forbinder strukturen på gulvet med truss-strukturen i loftet med 2″H3″ rørstål, så bredden af elementerne kunne lukkes inde i vinduessystemets metal. Når denne bro er færdig, vil du ikke se nogen af søjlerne i glasvæggen.
brugte jeg nogle matematiske færdigheder til at løse dette problem? Absolut, men intet af dette er magisk, og absolut intet af det kræver trigonometri, beregning eller fysik. Min far plejede at fortælle mig (og nu fortæller jeg dig) at du går på college for at lære at lære. Dette er en vigtig sindstilstand, fordi det at lære ting, der er hårde og udfordrende, tvinger dig til at skubbe dig selv og udvikle færdigheder, der kan være af perifer værdi for dig.
selvom det er muligt, at der er andre arkitektoniske job derude, der kræver en inane evne til at behandle matematiske problemer på højt niveau, har jeg aldrig opdaget dem. I stedet for bare at sige her, at du ikke har brug for matematiske færdigheder, simpelthen fordi jeg ikke har brug for dem, tænkte jeg, at jeg ville spørge en håndfuld arkitekter, jeg kender fra hele landet, som alle udfører forskellige typer arbejde (kommerciel, institutionel og bolig) og se, hvad de synes om matematikens rolle inden for arkitektur.
Marica McKeel, arkitekt
grundlæggende matematik er nyttigt, men jeg tror ikke, at “god til matematik” er en af de vigtigere kvaliteter for en arkitekt. Vi trækker alle i computeren nu, så jeg finder halvdelen af tiden, jeg bruger en afstandskommando til at finde ud af højden af en 8′ Loft + 2′ struktur, fordi mit sind er mere fast på design end matematik på det tidspunkt alligevel.
Lee Calisti, arkitekt
ens matematiske evne bør aldrig være den faktor, der holder dem ude af arkitektur. Man skal dog være dygtig til matematik, nemlig algebra, geometri og trigonometri, for at håndtere arrayet af dimensioner, mængder, areal, volumen og andre geometriske forhold. Dette spiller ind i rumlig tænkning og mønstre. De højere, mere komplekse områder af matematik som calculus hindrer mange studerende, men det er det logiske mønster af matematik som dette, der er et kritisk værktøj i en arkitekts sind. Jeg har aldrig brugt calculus i mit job, men at udvikle logiske mønstre til at løse problemer er en daglig begivenhed..
arkitekt
Arkitektskolen jeg gik til krævede Trigonometri for at få min grad. Jeg tog det i gymnasiet og elskede det; det var ret nemt for mig, da jeg altid gjorde det meget godt i alle mine matematikklasser. Så tog jeg Calculus i løbet af mit seniorår og bombede (fordi læreren sugede, jeg sværger). Jeg havde aldrig fået en C+ i nogen klasse, især matematik, men jeg gjorde i Calc. Af en eller anden grund måtte jeg tage Trig igen for college kredit, så jeg tog det på lokalsamfundskollegiet om natten et semester (fordi det var billigere) og overførte derefter enhederne. Nem peasy. Med andre ord, nej… du behøver ikke at være god til matematik, fordi kravene til at få din grad er ret lave.
når det er sagt, er det bedre, hvis du er anstændig til matematik. Her er nogle eksempler, som folk normalt ikke tænker på som matematik, men er ting, arkitekter bruger hele tiden: vi tilføjer og trækker konstant målinger, tykkelser, volumener og områder. Vi er ansvarlige for budgetterne. Vi arbejder med regneark, der stemmer overens med pladsstørrelser, og alt skal tilføjes. Vi laver masser af geometri, og vi elsker det. Geometri er matematik, ikke? Ja, det er det. Tegning + Matematik = Fantastisk. Det er en af grundene til, at vi er arkitekter og ikke kunstnere.
Jes Stafford, arkitekt
arkitekter skal være matematiske ninjaer. Den håbefulde arkitekt skulle skynde sig hovedkulds ind i matematik, som om opladning i et felt af kamp. Matematik er en uddannelse i problemløsning og at vide, hvad der bliver spurgt. Der er få stærkere paralleller til alle variablerne i bygherre-arkitekt-Klientdynamikken. Alle matematiske ordspil beregnet.
styrker og svagheder i forskellige matematiske discipliner kan også indikere eller hjælpe med at diagnosticere indlæringsvanskeligheder, kognitive lidelser. Jo tidligere disse problemer identificeres og behandles, jo lettere kan livet være for en person, der ellers stille og roligt kan lide.
Nicholas Renard, arkitekt
matematisk spørgsmål (Vis altid dit arbejde):
ikke rigtig. Hvis du forstår generel geometri og fysik, er du god; at have addition, subtraktion, multiplikation og undertiden divisionsfærdigheder opmuntres. Aspirerende arkitekter bør udfordre sig selv med så meget matematik som de kan klare (plus klassen en længere end de kan klare). Matematik lærer og udvikler analytiske problemløsningskompetencer, hos vores kernearkitekter er problemløsere. Vi bruger det, vi oplever fra Historie, Kunst, Fysik, liv, arkitektur og ja matematik til at påvirke vores løsninger på vores problemer projekter.
Jeremiah Russell, arkitekt
blivende arkitekter skal forstå principperne og begreberne matematik-for det meste geometri, trigonometri og grundlæggende fysik. Det er ikke nødvendigt at være et matematisk geni (vi har alle regnemaskiner) og det er heller ikke nødvendigt at mestre eller huske komplekse belastningsberegninger og diagrammer osv. Det er, hvad referencematerialer er til. I sidste ende må du ikke svaje, hvis du ikke er stærk i matematik. Det er en krop af viden, der kan læres og ikke bør være en kilde til stress.
arkitekt
matematik er vigtig for mine daglige opgaver som arkitekt. Det involverer for det meste enkle beregninger, men for mig er det nødvendigt at kunne gøre dem hurtigt i mit hoved. Og de er for det meste enkle ligninger, men det hjælper bestemt, hvis du kan gøre dem i dit hoved og på farten. (og dette får dig til at se meget dygtig ud). Grundlæggende byggesten er dimensioner og konverteringer involverer fødder, inches, meter og centimeter; alle disse frem og tilbage til hinanden. Det er alt sammen meget simpelt matematik, men det er efter min mening vigtigt at være arkitekt. Som ejer er der mere komplekse matematiske problemer, men de er ikke så meget væk fra manchetten og har regneark og formler til at guide dem.
Neal A. Pann, arkitekt
til det daglige arbejde på kontoret har en arkitekt kun brug for en forståelse af grundlæggende matematiske færdigheder og noget trigonometri. Ærligt talt intet mere end gode matematiske færdigheder på gymnasieniveau
så på trods af at jeg nu planlægger at modtage hadpost fra matematikprofessorer overalt, synes alle kommentarer modtaget fra mine arkitektoniske landsmænd rundt om i landet stort set at sige det samme. Matematik er en god færdighed at have, men intet, der skal komme i vejen for, at du bliver arkitekt. Det er okay, at du kæmper med matematik, bare holde ud og gøre, hvad der skal gøres, og du kan se tilbage over skulderen på matematik for resten af din lange og hæderkronede karriere som arkitekt.
skål,
