Biographie d’Ida Jean Orlando
Ida Jean Orlando était une Irlando-américaine de première génération née en 1926. Elle a obtenu son diplôme d’infirmière du New York Medical College de la Lower Fifth Avenue Hospital School of Nursing. Elle a obtenu son baccalauréat Science sciences en santé publique de l’Université St. John de Brooklyn et sa maîtrise of arts en soins infirmiers en santé mentale du Teachers College de l’Université Columbia. Elle est mariée à Robert Pelletier et vit dans la région de Boston.
Carrière d’Ida Jean Orlando
Orlando a été professeur agrégé à la Yale School of Nursing et, pendant son séjour, a été Directeur du Programme d’études supérieures en soins infirmiers psychiatriques en santé mentale. C’est également à Yale qu’elle a été chercheuse de projet d’une subvention de l’Institut National de santé mentale. La recherche de cette subvention a conduit à l’élaboration par Orlando du Processus de soins infirmiers délibératifs publié dans La Relation dynamique Infirmière-Patient: Fonction, Processus et Principes (NLN Classics in Nursing Theory) 
Elle a également travaillé comme directrice d’un projet de recherche à l’hôpital McLean de Belmont, dans le Massachusetts. Cette recherche a mené à la publication de La Discipline et de l’Enseignement du Processus infirmier (une étude évaluative)
La Contribution d’Ida Jean Orlando à la Théorie des Soins Infirmiers: Processus de Soins Infirmiers Délibératifs
Le Processus de Soins Infirmiers Délibératifs d’Ida Jean Orlando est mis en mouvement par le comportement du patient. Selon la théorie, tout comportement du patient peut être un appel à l’aide, verbal et non verbal, et il appartient à l’infirmière d’interpréter le comportement et de déterminer les besoins du patient. Le processus de soins infirmiers délibératifs comporte cinq étapes: l’évaluation, le diagnostic, la planification, la mise en œuvre et l’évaluation.
Au stade de l’évaluation, l’infirmière effectue une évaluation holistique des besoins du patient. Cela se fait sans tenir compte de la raison de la rencontre. L’infirmière utilise un cadre infirmier pour recueillir des données subjectives et objectives sur le patient.
L’étape du diagnostic utilise le jugement clinique de l’infirmière sur les problèmes de santé. Le diagnostic peut ensuite être confirmé en utilisant des liens vers la définition des caractéristiques, des facteurs connexes et des facteurs de risque trouvés dans l’évaluation du patient. L’étape de planification aborde chacun des problèmes identifiés dans le diagnostic. Chaque problème reçoit un objectif ou un résultat spécifique, et chaque objectif ou résultat reçoit des interventions infirmières pour aider à atteindre l’objectif. À la fin de cette étape, l’infirmière aura un plan de soins infirmiers.