Le Harvard College a annoncé aujourd’hui que près de 81% des étudiants admis à la classe de 2016, s’inscrivant en août prochain, avaient décidé de s’inscrire. La dernière fois que le « rendement » a atteint 80%, selonau communiqué de presse du Collège, c’était en 1971, pour l’admission à la classe de 1975. L’année dernière, 75,9% des étudiants admis se sont inscrits.
On s’attendait à un taux d’acceptation élevé, compte tenu de la réinstatement par l’Ordre des admissions volontaires en début d’action pour cette classe.En règle générale, on pense que les candidats à une action précoce et à une décision précoce ont un vif intérêt à fréquenter l’établissement auquel ils postulent. Comme indiqué, le Collège a admis 774 étudiants (plutôt que le chiffre de 772 initialement publié) dans le cadre d’une action précoce en décembre dernier. Les agents d’admission ayant observé un rendement très élevé parmi ces étudiants, le nombre d’acceptations pour le bassin total de candidats a été réduit à 5.9% pour éviter la surpopulation lorsque les étudiants s’inscrivent. En conséquence, selon le communiqué, seulement environ 25 étudiants seront admis sur la liste d’attente du Collège; ces dernières années, les admissions sur liste d’attente ont varié de 0 à 228.
Le communiqué de presse d’aujourd’hui citait « le retour de l’action précoce » comme un facteur déterminant pour augmenter le rendement « de manière si significative », selon William R. Fitzsimmons, doyen des admissions et de l’aide financière, soulignant la compétitivité des admissions dans des établissements sélectifs aujourd’hui. Dans le cadre des acceptations de début d’action, le communiqué notait: « offrir des aides financières préliminaires aux étudiants admis en décembre a donné des nouvelles rassurantes sur l’accessibilité de Harvard. »
Le communiqué de presse citait comme autres facteurs de l’appel continu de Harvard aux candidats admis à la fois la force générale du programme d’aide financière du Collège et les attractions curriculaires telles que l’expansion continue du programme de séminaires pour étudiants (offrant la possibilité d’interactions en petites classes avec des membres du corps professoral supérieurs dans un cadre non diplômé) et la visibilité croissante de l’École d’ingénierie et des sciences appliquées.
Selon le communiqué, à l’heure actuelle, 52,5% de la classe entrante est masculine. Les Afro-Américains composent 9.4 pour cent de la classe; AsianAmericans, 22,6 pour cent; Latinos, 9,3 pour cent; et Amérindiens andHawaiians, 1,7 pour cent. Environ 11,3 % des étudiants sont internationaux.
Les concentrations prospectives reflètent l’intérêt relativement modeste des étudiants qui entrent dans les sciences humaines (17,5%), par rapport aux sciences sociales (29,1%) et à la vaste gamme de sciences et de domaines connexes (24,3% en sciences biologiques, 13,6% en sciences de l’ingénierie et de l’informatique, 8,5% en sciences physiques, 6,4% en mathématiques). Juste 0.6% des étudiants inscrits se sont déclarés incompétents — une fraction qui, peut-être, augmentera à mesure que ces nouveaux étudiants de premier cycle franchiront des frontières intellectuelles inexplorées dans leurs séminaires de première année et autres classes de première année.