Liste de contrôle des symptômes-90 (SCL90)

La liste de contrôle des symptômes-90 (SCL90) est un questionnaire de 90 points utilisé pour évaluer les problèmes psychologiques. La liste de contrôle des symptômes -90-Révisée (SCL90R) est la version révisée du questionnaire. La version révisée est presque identique (2 questions avec un libellé légèrement différent), mais la principale différence est que le SCL90R n’est pas disponible sur le domaine public.

CODAGE DES ITEMS

Chaque item est noté sur une échelle de 0 à 4 en fonction de l’importance qu’un individu a été dérangé par chaque item au cours de la dernière semaine:

0 = Pas du tout

1 = Un peu

2 = Modérément

3 = Pas mal

4 = Extrêmement

ÉCHELLES

Somatisation: 1, 4, 12, 27, 40, 42, 48, 49, 52, 53, 56, et 58

Obsessionnel-compulsif: 3, 9, 10, 28, 38, 45, 46, 51, 55, et 65

Sensibilité interpersonnelle: 6, 21, 34, 36, 37, 41, 61, 69, et 73

Dépression: 5, 14, 20, 22, 26, 29, 30, 31, 32, 54, 71, et 79

Anxiété: 17, 23, 33, 39, 57, 72, 78, 80, et 86

Colère -hostilité: 11, 24, 63, 67, 74, et 81

Anxiété phobique: 13, 25, 47, 50, 70, 75, et 82

Idéation paranoïaque: 8, 18, 43, 68, 76, et 83

Psychotisme: 7, 16, 35, 62, 77, 84, 85, 87, 88, et 90

Articles supplémentaires: 19, 44, 59, 60, 64, et 89

FICHIERS DE RESSOURCES

Questionnaire SCL-90

Fichier de syntaxe de notation R

Derogatis, L. R., Lipman, R. S., & Covi, L. (1973). SCL-90: Une échelle d’évaluation psychiatrique ambulatoire – rapport préliminaire.

Derogatis, L. R., Rickels, K., & Rock, A. F. (1976). Le SCL-90 et le MMPI : une étape dans la validation d’une nouvelle échelle d’auto-évaluation. The British Journal of Psychiatry, 128 (3), 280-289.

Dinning, W. D., & Evans, R. G. (1977). Validité discriminante et convergente du SCL-90 chez les patients hospitalisés en psychiatrie. Journal of Personality Assessment, 41 (3), 304-310.

Holi, M. M., Sammallahti, P. R., & Aalberg, V. A. (1998). Une étude de validation finlandaise du SCL-90. Acta Psychiatrica Scandinavica, 97(1), 42-46.

Masal, E., Koç, M., Çolak, T. S., & Takunyaci, M. (2013). Analyser les symptômes psychologiques des étudiants du programme de premier cycle en enseignement des mathématiques élémentaires. Recherches et revues éducatives, 8 (14), 1117.

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