Ápolás

Amerikaszerkesztés

Egyesült Államokszerkesztés

két nővér Arizonában, 1943

az Egyesült Államokban a gyakorlat körét az az állam vagy terület határozza meg, ahol a nővér engedéllyel rendelkezik. Minden államnak megvannak a saját törvényei, szabályai és rendeletei az ápolásra. Általában az ilyen szabályok és rendeletek meghozatalát az állami ápolási Tanács delegálja, amely e szabályok napi adminisztrációját végzi, az ápolók és ápolói asszisztensek engedélyeit, és döntéseket hoz az ápolási kérdésekben. Egyes államokban a “nővér” vagy az “ápolás” kifejezéseket csak a regisztrált nővér (RN) vagy engedéllyel rendelkező gyakorlati vagy szakmai nővér (LPN/LVN) gyakorlatával együtt lehet használni.

a kórházi környezetben a regisztrált ápolók gyakran átruházzák a feladatokat az LPN-ekre és az engedély nélküli segítő személyzetre.

az RN-ek nem korlátozódnak az ágy melletti ápolóként történő foglalkoztatásra. Orvosok, ügyvédek, biztosítótársaságok, kormányzati ügynökségek, közösségi/közegészségügyi ügynökségek, magánipar, iskolai körzetek, ambuláns sebészeti központok alkalmazzák őket. Egyes regisztrált ápolók független tanácsadók, akik maguknak dolgoznak, míg mások nagy gyártóknál vagy vegyipari vállalatoknál dolgoznak. A kutatási ápolók számos területen, például a biológiában, a pszichológiában, az emberi fejlődésben és az egészségügyi rendszerekben végeznek vagy segítenek a kutatás vagy értékelés (eredmény és folyamat) elvégzésében.

sok munkáltató rugalmas munkarendet, gyermekgondozást, oktatási juttatásokat és bónuszokat kínál. Ról ről 21 a regisztrált ápolók százaléka szakszervezeti tag vagy szakszervezeti szerződés hatálya alá tartozik.

az ápolás az ország legnagyobb egészségügyi szakmája. 2017 – ben országszerte több mint 4 015 250 regisztrált ápoló és 922 196 engedéllyel rendelkező gyakorlati ápoló volt. Az összes engedélyezett RN – ből 2,6 millió, vagyis 84,8% – ot foglalkoztatnak ápolásban. Az ápolók alkotják a kórházi személyzet legnagyobb részét, ők a kórházi betegellátás elsődleges szolgáltatói, és a nemzet hosszú távú gondozásának nagy részét nyújtják. A szakmai ápolás elsődleges útja a műszaki szintű gyakorlathoz képest a négyéves Bachelor of Science in Nursing (BSN) fokozat. A regisztrált ápolókat vagy BSN programon keresztül készítik el; hároméves ápolói társult diploma; vagy hároméves kórházi képzési program, kórházi oklevelet kap. Mindannyian ugyanazt az állami engedélyezési vizsgát teszik. (A diplomaprogramok száma folyamatosan csökkent—az összes alapvető RN oktatási program kevesebb mint 10%—ára -, mivel az ápolói oktatás a kórház által működtetett oktatásról a főiskolai és egyetemi rendszerre váltott.)

Oktatási és engedélyezési követelményekedit

Diploma NursingEdit

az ápolási oktatás legrégebbi módszere a kórházi alapú diploma program, amely körülbelül három évig tart. A diákok 30-60 óra hitel az anatómia, a fiziológia, a mikrobiológia, a táplálkozás, a kémia és más tantárgyak egy főiskolán vagy Egyetemen, majd lépni az intenzív ápolási osztályok. 1996-ig az Egyesült Államokban a legtöbb RN-t kezdetben ápolói végzettséggel oktatták diploma programok. Szerint a Health Services Resources Administration 2000-es felmérése ápolók csak hat százaléka ápolók, akik diplomát ápolási programok az Egyesült Államokban kapott az oktatás a Diploma School of Nursing.

Associate Degree in NursingEdit

a leggyakoribb kezdeti ápolási oktatás egy kétéves Associate Degree in Nursing (Associate of Applied Science in Nursing, Associate of Science in Nursing, Associate Degree in Nursing), egy kétéves főiskolai diplomát nevezik ADN. Néhány négyéves főiskolák és egyetemek is kínálnak az ADN. Associate degree ápolási programok előfeltétele és corequisite tanfolyamok (amely magában foglalhatja az angol, a matematika és az emberi anatómia és élettan), és végül nyúlik ki a diplomát megszerző folyamat körülbelül három év vagy annál hosszabb.

Bachelor of Science in NursingEdit

a harmadik módszer az, hogy szerezzen egy Bachelor of Science in Nursing (BSN), egy négyéves diplomát is készít ápolók posztgraduális szintű oktatás. A BSN program első két évében a hallgatók általában általános oktatási követelményeket szereznek, és a fennmaradó időt ápolói tanfolyamokon töltik. Néhány új programban az első két év helyettesítheti az aktív LPN licencet a szükséges általános tanulmányokkal együtt. Az ADN és a diploma programok támogatói azt állítják, hogy az ilyen programok a diákok oktatására vonatkozó munkahelyi képzési megközelítéssel rendelkeznek, míg a BSN olyan tudományos fokozat, amely hangsúlyozza a kutatást és az ápolási elméletet. Egyes államok meghatározott mennyiségű klinikai tapasztalatot igényelnek, amely mind a BSN, mind az ADN hallgatók számára azonos. A BSN fokozat jogosultja az adminisztratív, kutatási, tanácsadási és oktatási pozíciókra, amelyek általában nem állnak rendelkezésre az ADN-vel rendelkezők számára, de nem szükségesek a legtöbb betegellátási funkcióhoz. Az ápolóiskolákat az Akkreditációs Bizottság akkreditálhatja az ápolói oktatásért (ACEN) vagy a kollégiumi ápolói Oktatásért Felelős Bizottság (CCNE).

Graduate educationEdit

Advanced education in nursing történik a mester és doktori szinten. Ez felkészíti a diplomás specializáció, mint egy advanced practice registered nurse (APRN), vagy a fejlett szerepek vezetés, menedzsment, vagy az oktatás. A clinical nurse leader (CNL) egy fejlett generalista, aki a betegek vagy a betegpopulációk minőségi és biztonsági eredményeinek javítására összpontosít az adminisztratív és személyzeti menedzsment fókuszában. Az ápolási doktori programok felkészítik a hallgatót az ápolói oktatásra, az egészségügyi adminisztrációra, a klinikai kutatásra, a közrendre vagy a fejlett klinikai gyakorlatra. A legtöbb program az ápolói PhD-t vagy az ápolói gyakorlat doktora (DNP).

Advanced practice registered nurse (APRN)

a fejlett ápolói gyakorlat területei közé tartozik az ápoló orvos (NP), a certified nurse bába (CNM), a certified registered nurse altatóorvos (CRNA) vagy a klinikai nővér szakember (CNS). Nurse szakemberek és CNSs munka értékelése, diagnosztizálására és kezelésére betegek olyan területeken, mint a családi gyakorlat, a női egészségügyi ellátás, sürgősségi ápolási, akut / kritikus ellátás, pszichiátria, geriátria, vagy gyermekgyógyászat, továbbá, a központi idegrendszer általában működik a létesítmény, hogy javítsa a betegellátás, nem a kutatás, vagy a személyzet pedagógus.

Licensure examinationEdit

a három oktatási útvonal bármelyikének befejezése lehetővé teszi a diplomás nővér számára, hogy elvégezze az NCLEX-RN-t, az engedélyeztetési tesztet regisztrált ápolóként, és minden állam elfogadja az új diplomás minimális kompetenciájának megfelelő mutatójaként. Az RNS megfelelő belépő szintű előkészítésével kapcsolatban azonban vita áll fenn. Egyes szakmai szervezetek úgy vélik, hogy a BSN – nek az RN-előkészítés egyetlen módszerének kell lennie, és az ADN-diplomásoknak “MŰSZAKI ápolóknak” kell lenniük a BSN-diplomások felügyelete alatt. Mások úgy érzik, hogy a diploma és az ADN diplomások munkahelyi tapasztalatai pótolják az elméleti előkészítés hiányosságait.

hiány az Egyesült Államokbanszerkesztés

az RN-k az Egyesült Államokban az egészségügyi dolgozók legnagyobb csoportja, mintegy 2,7 millióan foglalkoztatottak 2011-ben. Beszámoltak arról, hogy az új diplomások és a külföldön képzett ápolók száma nem elegendő a regisztrált ápolók iránti kereslet kielégítéséhez; ezt gyakran ápolási hiánynak nevezik, és a belátható jövőben várhatóan növekedni fog. Vannak olyan adatok, amelyek alátámasztják azt az elképzelést, hogy az ápolói hiány önkéntes hiány. Más szavakkal, az ápolók saját akaratukból hagyják el az ápolást. 2006-ban becslések szerint körülbelül 1,8 millió nővér úgy döntött, hogy nem dolgozik ápolóként. A Munkaügyi Statisztikai Hivatal (BLS) arról számolt be, hogy 296 900 egészségügyi munkahely jött létre 2011-ben. Az RN-ek teszik ki az egészségügyi munkaerő többségét, ezért ezeket a pozíciókat elsősorban ápolók töltik be. A BLS azt is kijelenti, hogy 2020-ra 1,2 millió ápolói állás lesz a munkaerő növekedése és a helyettesítések miatt.

CausesEdit

a nemzetközi ápolási Tanács (ICN), a világ legnagyobb nemzetközi egészségügyi szakmai szervezete elismeri az ápolók hiányát, mint növekvő válságot a világon. Ez a hiány világszerte mindenki egészségügyi ellátását érinti. A sok ok egyike az, hogy az ápolók, akik ápolóvá válnak, életük nagyon későn teszik ezt. Ez nem hosszú foglalkoztatási időt eredményez. Az ápolók és egészségügyi szakemberek Szövetsége által 2001-ben készített országos felmérés megállapította, hogy minden ötödik ápoló öt éven belül el akarja hagyni a szakmát a nem kielégítő munkakörülmények miatt, beleértve az alacsony fizetést, a súlyos létszámhiányt, a magas stresszt, a fizikai igényeket, a kötelező túlórákat és a szabálytalan órákat. Körülbelül 29.Az ápolói munkák 8% – a kórházakban található. Az adminisztratív költségek csökkentése, a nővér munkaterhelésének növekedése és a járóbeteg-ellátás gyors növekedése miatt azonban a kórházi ápolói munkahelyek az átlagosnál lassabban növekednek. Az otthoni gondozás és az ápolási otthonok foglalkoztatása várhatóan gyorsan növekszik. Bár több ember él a 80-as és 90-es években, sokan szükségük van az ápolási otthonban elérhető hosszú távú gondozásra. Sok ápolóra is szükség lesz, hogy segítse a személyzetet a járóbeteg-ellátás növekvő számában, mint például a HMO-k (egészségügyi fenntartó szervezetek), a csoportos orvosi gyakorlatok és az ambuláns sebészeti központok. Az ápolási specialitások nagy szükség lesz. Emellett számos részmunkaidős foglalkoztatási lehetőség is van.

Levsey, Campbell, és a zöld hangot adtak aggodalmának a hiány ápolók, hivatkozva Fang, Wilsey-Wisniewski, & Bednash, 2006, akik azt állítják, hogy több mint 40.000 képzett ápolói pályázók elfordultak a 2005-2006 tanév Érettségi ápolási programok hiánya miatt a mesterek és doktori képesített kar, és hogy ez a szám nőtt több mint 9000 32.000 képzett, de elutasította a két évvel korábbi diákok. Számos stratégiát kínáltak e hiány enyhítésére, beleértve; Szövetségi és magán támogatás tapasztalt ápolók, hogy fokozzák az oktatás, amely több hibrid/kevert ápolási tanfolyamok, és a szimuláció helyett a klinikai (kórházi) képzési tapasztalatok.

továbbá hiány van a tudományosan képzett oktatók tanítani az iskolákban az ápolási világszerte. Az oktatási kapacitás iránti komoly igény nem teljesül,ami a holnap ápolói számára a legfontosabb felkészülési forrás. A csökkenés a kar mindenhol annak köszönhető, hogy számos tényező, beleértve a csökkenés elégedettség a munkaerő, a rossz fizetések, és csökkentése teljes munkaidőben egyenértékű. Az egész span 6 év ápolói kar hiány írtak egyre nagyobb összeget. Nincs egyértelmű konszenzus vagy szervezett terv a folyamatban lévő probléma megoldására.

Continuing educationEdit

az egészségügyi ismeretek folyamatos növekedésével az ápolók a továbbképzés révén a görbe előtt maradhatnak. A továbbképzési osztályok és programok lehetővé teszik az ápolók számára, hogy a lehető legjobb ellátást nyújtsák a betegeknek, előmozdítsák az ápolói karriert, és lépést tartsanak az ápolói követelményekkel. Az American Nurses Association és az American Nursing Credentialing Center célja annak biztosítása, hogy az ápolók hozzáférjenek a minőségi továbbképzési kínálathoz. A továbbképzési osztályokat úgy kalibrálják, hogy fokozott tanulást biztosítsanak az ápolók minden szintjén. Számos állam szabályozza az ápolói továbbképzést is. Az ápolói továbbképzést (CNE) igénylő ápolói engedélyező testületek az engedélyezés feltételeként, akár kezdeti, akár megújítási feltételként fogadják el azokat a tanfolyamokat, amelyeket más állami engedélyező testületek, az American Nursing Credentialing Center (ANCC) vagy az ANCC által az ápolói továbbképzés jóváhagyójaként kijelölt szervezetek nyújtanak. Van néhány kivétel ez alól a szabály alól, beleértve Kalifornia, Florida és Kentucky államot. Nemzeti Egészségügyi Intézet létrehozott egy listát, hogy segítse ápolók meghatározásában a CNE hitel óra követelmények. Bár ez a lista nem all inclusive, részleteket kínál arról, hogyan lehet közvetlenül kapcsolatba lépni az ápolási engedélyező testületekkel.

Board certificationEdit

szakmai ápolási szervezetek, a tanúsító táblák, önkéntes tanúsító vizsgák bizonyítani klinikai kompetencia az adott speciális. Az előfeltételes munkatapasztalat befejezése lehetővé teszi az RN számára, hogy regisztráljon egy vizsgára, a passage pedig engedélyt ad az RN számára, hogy nevük után szakmai megnevezést használjon. Például az American Association of Critical-care Nurses specialty vizsga lehetővé teszi a nővér számára, hogy a neve után a ‘CCRN’ kezdőbetűket használja. Más szervezetek és társadalmak hasonló eljárásokkal rendelkeznek.

az American Nurses Credentialing Center, az American Nurses Association credentialing karja, a legnagyobb ápolási credentialing szervezet, és több mint 30 speciális vizsgálatot végez.

Javítóintézetszerkesztés

nagy börtönpopulációja miatt az Egyesült Államoknak sok javító ápolóra van szüksége, hogy segítsen a fogvatartottaknak megfelelő egészségügyi ellátásban részesülni, ideértve a pszichológiai problémákkal küzdő foglyok mentális egészségügyi kezelését is.

CanadaEdit

HistoryEdit

Kanadai ápolási nyúlik vissza 1639 Quebec Az Ágoston apácák. Ezek az apácák egy olyan missziót próbáltak megnyitni, amely a betegek lelki és fizikai szükségleteiről gondoskodott. Ennek a missziónak a létrehozása létrehozta az első ápolói gyakornoki képzést Észak-Amerikában. A tizenkilencedik században néhány katolikus ápolói rend megpróbálta terjeszteni üzenetét Kanadában. A legtöbb nővér nő volt, és csak alkalmanként konzultált orvosával. A tizenkilencedik század vége felé a kórházi ellátás és az orvosi szolgáltatások javultak és bővültek. Ennek nagy része a Nightingale befolyásának volt köszönhető. 1874-ben az első hivatalos ápolói képzési program indult a General and Marine Hospital St. Catharines Ontario.

EducationEdit

minden kanadai ápolók és a leendő ápolók erősen ösztönzik a kanadai Ápolók Szövetsége, hogy továbbra is az oktatás kap egy főiskolai diplomát. Ez a fokozat jobb beteg kimenetelt eredményezhet. Minden kanadai tartományok és területek, kivéve a Yukon és Quebec, megkövetelik, hogy minden ápolók egy főiskolai diplomát. Az ilyen fokozat megszerzéséhez általában szükséges idő négy év. Néhány kanadai egyetem azonban két évig tartó sűrített programot kínál.

Nursing specialty certification keresztül érhető el a kanadai Ápolók Szövetsége 22 gyakorlati területeken, beleértve:

• szív-és érrendszeri ápolás
• közösségi egészségügyi ápolás
• kritikus ápolás
• gyermek kritikus ápolás
• sürgősségi ápolás
• gasztroenterológiai ápolás
• gerontológiai ápolás
• hospice palliatív ápolási
• orvosi-sebészeti ápolási
• újszülött ápolási
• nephrology ápolási
• idegtudományi ápolási
• foglalkozás-egészségügyi ápolási
• onkológiai ápolási
• ortopédiai ápolási
• gyermekgyógyászati ápolási
• peri-érzéstelenítés nursing
• perinatális nursing
• Peri-operatív nursing
• pszichiátriai és mentálhigiénés nursing
• rehabilitációs nursing
• seb, sztómás és kontinencia nursing

Nursing specialty certification általában megköveteli a gyakorlati tapasztalat és a sikeres teszt, amely alapján kompetenciák az adott orvosi vagy sebészeti területen a milyen ápolási ellátást nyújtanak. A Gerontológiai ápolás tanúsítását, amely magában foglalja az idősek gondozását, nemcsak az RNs és az NPs, hanem az LPNs számára is kínálják.

Latin AmericaEdit

a Latin-amerikai ápolás három képzési szinten alapul: a) szakmai/regisztrált, B) technikai és C) kiegészítő. Az ápolási oktatás Latin-Amerikában és a Karib-térségben magában foglalja az egyetemes Egészség és az elsődleges egészségügyi ellátás alapelveit és értékeit. Ezek az elvek alátámasztják a transzformatív oktatási módozatokat, mint például a kritikus és összetett gondolkodás fejlesztése, a problémamegoldás, a bizonyítékokon alapuló klinikai döntéshozatal és az egész életen át tartó tanulás. A Pan American Health Organization / World Health Organization (PAHO/WHO) javasolja az egészséghez való egyetemes hozzáférés és az egyetemes egészségügyi lefedettség stratégiáját az egészségügyi eredmények és az egészségügyi rendszerek egyéb alapvető célkitűzéseinek javítása érdekében, amely minden ember azon jogán alapul, hogy a legjobb egészségügyi színvonalat kapja, anélkül, hogy az embereket ápolói beavatkozás révén pénzügyi nehézségeknek tenné ki.

Európaszerkesztés

Spanyolországszerkesztés

lásd ápolás Spanyolországban

Egyesült Királyságdomedit

ahhoz, hogy az Egyesült Királyságban bejegyzett ápolóként jogszerűen gyakorolhasson, a szakembernek érvényes és érvényes regisztrációval kell rendelkeznie az ápolási és szülésznői Tanácsnál. A “bejegyzett nővér” címet csak azok kaphatják meg, akik ilyen nyilvántartással rendelkeznek. Ezt a védett címet az ápolókról, Szülésznőkről és egészségügyi látogatókról szóló 1997.évi törvény rögzíti. 2016 áprilisától az Egyesült Királyságban az ápolók várhatóan háromévente megújulnak, ami magában foglalja a további fejlődés és az aktív gyakorlat bizonyítékát.

első és második szint

az első szintű ápolók teszik ki az Egyesült Királyságban regisztrált ápolók nagy részét. Korábban olyan címekkel ismerték őket, mint a regisztrált Általános nővér (RGN), regisztrált beteg gyermekápoló (RSCN), regisztrált Mentálápoló (RMN), valamint regisztrált ápoló (értelmi fogyatékosok számára) (RNMH). A most használt címek hasonlóak, beleértve a regisztrált nővér felnőtt (RNS), regisztrált nővér gyermek (RNC), regisztrált nővér mentális egészség (RNMH) és regisztrált nővér (of) tanulási zavarok (RNLD). A második szintű nővérképzés már nem biztosított; ugyanakkor továbbra is törvényesen gyakorolhatnak az Egyesült Királyságban bejegyzett ápolóként. Sokan már nyugdíjba vonultak, vagy átalakítási tanfolyamokat folytattak, hogy első szintű ápolókká váljanak. Jogosultak magukat regisztrált ápolóknak nevezni, mivel regisztrációjuk az ápolói & szülésznői Tanács ápolói nyilvántartásában szerepel, bár a legtöbben beiratkozott ápolóknak (ENs) vagy állami beiratkozott ápolóknak (Sens) nevezik magukat.

Advanced practiceEdit

• Nurse practitioners – a legtöbb ilyen ápolók szerezni legalább egy mester fokozatot és a kívánt post grad bizonyítványt. Gyakran hasonló feladatokat látnak el, mint az orvosok és az orvosi asszisztensek. Felírhatnak gyógyszereket független vagy kiegészítő felíróként, bár még mindig jogilag szabályozottak, ellentétben az orvos asszisztenseivel. A legtöbb ápolói szakember (NPs) beutalási és felvételi jogokkal rendelkezik a kórházi specialitásokhoz. Általában az alapellátásban dolgoznak (pl. Általános orvos (GP) műtétek), Baleseti és Sürgősségi (A&E) osztályok vagy gyermekgyógyászat, bár egyre inkább a gyakorlat más területein láthatók. Az Egyesült Királyságban az “ápoló orvos” cím jogilag védett.
• Szakközösségi közegészségügyi ápolók – hagyományosan körzeti ápolók és egészségügyi látogatók, ez a csoport felügyeli a kutatási és publikációs tevékenységeket.
• oktató-gyakorlók (más néven gyakorlati oktatási segítők) – ezek az ápolók mind a Nemzeti Egészségügyi szolgálatban (NHS), mind az egyetemeken dolgoznak. Általában hetente 2-3 napot dolgoznak minden beállításban. Az egyetemen, a vonat előzetes regisztráció diák ápolók (lásd alább), és gyakran tanítani speciális tanfolyamok regisztráció utáni ápolók.
• előadók – ezeket az ápolókat nem az NHS alkalmazza. Ehelyett teljes munkaidőben dolgoznak az egyetemeken, mind tanításban,mind kutatásban.

ManagersEdit

sok ápoló, aki hosszú ideje klinikai körülmények között dolgozott, úgy dönt, hogy elhagyja a klinikai ápolást, és csatlakozik az NHS vezetőségéhez. Ezt természetes karrier-előrehaladásnak tekintették azok számára, akik elérték az egyházközségi vezetői pozíciókat, azonban a speciális ápolói szerepek megjelenésével (lásd fent) ez kevésbé vonzó lehetőséggé vált.

ennek ellenére sok ápoló tölt be pozíciókat az NHS szervezetek felső vezetői struktúrájában, néhányan még igazgatósági tagként is. Mások úgy döntenek, hogy egy kicsit közelebb maradnak klinikai gyökereikhez azáltal, hogy klinikai ápolóvezetőkké vagy modern matrónákká válnak.

Nurse educationEdit

Pre-registrationEdit

ahhoz, hogy regisztrált nővér legyen, ki kell töltenie az ápolási és szülésznői Tanács (NMC) által elismert programot. Jelenleg ez magában foglalja a diplomát, amely az ilyen kurzusokat kínáló egyetemek széles köréből elérhető, a választott Ági specialitásban (lásd alább), ami mind akadémiai díjat, mind szakmai regisztrációt eredményez 1.szintű regisztrált nővérként. Egy ilyen tanfolyam egy 50/50 osztott tanulás az egyetemen (azaz előadások, feladatok és vizsgák) és a gyakorlatban (azaz. felügyelt betegellátás kórházban vagy közösségi környezetben).

ezek a tanfolyamok három (esetenként négy) évig tartanak. Az első év az úgynevezett közös alapítvány program (CFP), és tanítja az alapvető ismeretek és készségek szükségesek az összes ápolók. A KHP-ben szereplő készségek magukban foglalhatják a kommunikációt, a megfigyelések elvégzését, a gyógyszerek beadását és a betegek személyes gondozását. A Program fennmaradó része a hallgató által választott ápolói ágra jellemző képzésből áll. Ezek a következők:

• gyermek ápolás.
• mentális egészségügyi ápolás.
• tanulási nehézségek ápolása.

2013-tól az ápolási és szülésznői Tanács megköveteli, hogy az Egyesült Királyságban minden új ápolónak legyen diplomája. Azonban azok az ápolók, akik oklevéllel vagy akár ápolói bizonyítvánnyal rendelkeznek, továbbra is képesek jogszerűen gyakorolni az Egyesült Királyságban, bár képesek egyetemi modulokat vállalni ahhoz, hogy elegendő kreditet szerezzenek egy bizonyos fokig.

a szülésznői képzés hossza és szerkezete hasonló, de eléggé különbözik attól, hogy nem tekinthető ápolói ágnak. Vannak rövidített (18 hónapos) programok, amelyek lehetővé teszik a felnőtt fióktelepen már képzett ápolók számára, hogy ápolóként és szülésznőként kettős regisztrációval rendelkezzenek. 2 évig tartó rövidített kurzusok léteznek más tudományágak végzősei számára is, hogy ápolóként képezzenek. Ezt intenzívebb tanulmányozással és a közös alapítvány programjának lerövidítésével érik el.

2016-tól Angliában és Walesben a hallgatói ápolók pályázhatnak a kormány ösztöndíjára, hogy támogassák őket ápolói képzésük során, és jogosultak lehetnek diákhitelre is, bár spekulációk voltak arra, hogy ez a jövőben nem lesz elérhető. Skóciában a hallgatói ápolók továbbra is kapnak egy szabványos ösztöndíjat, amelyet nem teszteltek, és tandíjukat továbbra is fizetik – azonban, nem jogosultak diákhitelre.

a 2000-es projekt előtt a nővérképzés a kórházak felelőssége volt, nem pedig az egyetemeken alapult; ezért sok ápoló, aki ezeket a reformokat megelőzően kvalifikálta magát, nem rendelkezik tudományos díjjal.

Post-registrationEdit

az első regisztráció után elvárás, hogy minden képzett ápoló továbbra is frissítse készségeit és tudását. Az ápolási és szülésznői Tanács háromévente legalább 35 órás oktatást követel meg a regisztráció utáni oktatási és gyakorlati (PREP) követelmények részeként.

sok ápolónak lehetősége van további klinikai készségek megszerzésére a képesítés után. A kanül, a vénapunkció, az intravénás gyógyszeres kezelés és a férfi katéterezés a leggyakoribb, bár sok más (például a fejlett életfenntartás), amelyet egyes ápolók vállalnak.

sok ápolónő, aki diplomával rendelkezik, úgy dönt, hogy részmunkaidőben tanul. Sok ápoló inkább ezt a lehetőséget választja, mint kezdetben diplomát szerezni, mivel ennek a frissítésnek a részeként gyakran lehetőség nyílik egy speciális területen tanulni. Pénzügyileg Angliában is sokkal jövedelmezőbb volt, mivel az okleveles hallgatók alapképzésük során megkapják a teljes ösztöndíjat, és a munkáltatók gyakran fizetnek a végzettségért, valamint a nővér fizetéséért.

szakápolókká válni (például ápolói tanácsadók, ápolói szakemberek stb.) vagy ápolónők, egyes ápolók továbbképzést folytatnak az alapképzés szintje felett. A mesterképzések különböző egészségügyi témákban léteznek, és egyes ápolók úgy döntenek, hogy PhD-ket vagy más magasabb tudományos díjakat tanulnak. A körzeti ápolók és az egészségügyi látogatók szintén szakápolónak minősülnek, és ahhoz, hogy ilyenekké váljanak, szakképzést kell végezniük. Ez egy egyéves teljes munkaidős fokozat.

minden újonnan minősített körzeti ápolónőt és egészségügyi látogatót kiképeznek arra, hogy az ápolónők Receptjéből felírják a gyógyszerek és kötszerek listáját, amelyek általában hasznosak az ilyen szerepeket betöltők számára. Sok ilyen (és más) ápolók is vállalnak képzést független és kiegészítő felírása, amely lehetővé teszi számukra (mint a Május 1, 2006) felírni szinte bármilyen gyógyszer a Brit Nemzeti Formulary. Ez sok vitát váltott ki mind az orvosi, mind az ápolói körökben.

Európai Uniószerkeszt

az Európai Unióban az ápolói szakma szabályozott. Azt mondják, hogy egy szakma szabályozott, ha a belépés és a gyakorlás meghatározott szakmai képesítés birtoklásához kötött. A szabályozott szakmák adatbázisa tartalmazza az Európai Unió (EU) tagállamaiban, az Európai Gazdasági Térség (EGT) országaiban és Svájcban működő szabályozott ápolói szakmák listáját. Ez a lista a 2005/36/EK irányelv hatálya alá tartozik.

AsiaEdit

IndiaEdit

Nursing oktatás szabályozza Indiában a központi testület Indiai Nursing Council és normái keresztül hajtják végre a megfelelő állami ápolási Tanács, mint Kerala ápolók és szülésznők Tanács.

Indiai Ápolási Tanácsról Szóló Törvény, 1947. Törvény Évszám: Törvényszám. December 19-én a hatálybalépés dátuma: törvény célja: az indiai ápolási Tanács létrehozására irányuló törvény. Az ápolók, a szülésznők és az egészségügyi látogatók egységes képzési normáinak meghatározása. Végrehajtása 17 szakaszból áll, és minden szakasz jelzi a Tanács konkrét jogalkotási szerepét.

IranEdit

lásd ápolás Iránban.

IsraelEdit

az ápolók Izraelben sokféle felelősséggel tartoznak, beleértve a kórházi ellátást, a betegek oktatását, a sebkezelést, a prenatális és egyéb monitorozást, a szülésznőket és a jól baba klinikákat.

az ápolás az Izraeli kultúrában Shifrával és Puah-val kezdődik, a két zsidó szülésznővel, akik segítettek az ókori egyiptomi zsidó nőknek szülni.

a mai ápolást a haddassah szervezet által Izraelbe küldött ápolók, valamint egy ápolóiskola alapította Szold Henrietta 1918-ban. Ezekben az időkben az Egyesült Királyság Izraelben szabályozta a szülésznőket, de az ápolókat nem említette a rendelet.

ma az ápolónőket és a szülésznőket az izraeli Egészségügyi Minisztérium szabályozza.

JapanEdit

HistoryEdit

az ápolás 1899-ig a szülésznői rendelettel nem volt a japán egészségügyi rendszer bevett része. Innen 1915-ben lépett életbe a bejegyzett ápolói rendelet. Ez jogi igazolást hozott létre a regisztrált ápolók számára egész Japánban. A második világháború alatt született meg az ápolókra vonatkozó új törvény: az 1948-ban létrehozott Közegészségügyi ápolói, szülésznői és ápolói törvény. Meghatározta az oktatási követelményeket, szabványokat és engedélyeket. Japánban folyamatos erőfeszítéseket tettek az ápolás javítására. 1992-ben elfogadták az ápolási emberi erőforrásról szóló törvényt. Ez a törvény új egyetemi programok kidolgozását hozta létre az ápolók számára. Ezeket a programokat úgy tervezték, hogy növeljék az ápolók iskolai végzettségét, hogy jobban megfeleljenek a nyilvánosság gondozásának.

az ápolónők típusai

japán csak négy ápolótípust ismer el, ezek a közegészségügyi ápolás, a szülésznő, a regisztrált ápolás és az asszisztens ápolás.

Public healthEdit

ez a fajta ápolási célja, hogy segítse a lakosság, és azt is hajtja a nyilvánosság igényeit. A közegészségügyi ápolók célja a betegségek terjedésének figyelemmel kísérése, a környezeti veszélyek éber figyelése, a közösség oktatása arról, hogyan kell gondoskodni és kezelni magukat, valamint a közösségi katasztrófákra való felkészülés.

MidwiferyEdit

a szülésznőkkel foglalkozó ápolók függetlenek minden szervezettől. A szülésznő gondoskodik a terhes nőről a vajúdás és a szülés után. Segítenek olyan dolgokban, mint a szoptatás és a gyermek gondozása.

Nursing AssistantEdit

ápolói asszisztensek, más néven ápolói asszisztensek vagy CNAs (Certified Nursing Assistants), segítik a betegeket az alapvető napi feladatokban. Azok a személyek, akik asszisztens ápolók, regisztrált nővér utasításait követik. Beszámolnak az engedéllyel rendelkező nővérnek a beteg állapotáról. Az asszisztens ápolókat mindig engedéllyel rendelkező regisztrált nővér felügyeli.

EducationEdit

1952-ben Japán létrehozta az első ápolási egyetem az országban. A társult diploma volt az egyetlen tanúsítási szint évek óta. Hamarosan az emberek magasabb szintű oktatásban kezdtek ápolói fokozatot igényelni. Hamarosan megalakult az ápolói alapképzés (BSN). Jelenleg Japán számos egyetemén doktori szintű ápolói fokozatot kínál.

három módja van annak, hogy az egyén Japánban regisztrált ápolóvá váljon. A középiskolai végzettség megszerzése után a személy négy évig ápolói egyetemre járhat, és alapképzést szerezhet, három évig junior ápolói főiskolára járhat, vagy három évig ápolói iskolába járhat. Függetlenül attól, hogy az egyén hol jár iskolába, Nemzeti vizsgát kell tennie. Azok, akik részt vettek egy ápolási egyetem van egy kis előnyt azokkal szemben, akik elment egy ápolási iskola. Az Országos vizsgát bejegyzett ápolónak tehetik, közegészségügyi nővér vagy szülésznő. Szülésznővé vagy közegészségügyi nővérré válás esetén, a hallgatónak egyéves tanfolyamot kell elvégeznie a kívánt területen, miután részt vett egy ápolói egyetemen, és letette az Országos vizsgát, hogy regisztrált ápolóvá váljon. Az ápolási egyetemek a legjobb útvonal annak, aki ápolóvá akar válni Japánban. Az általános oktatási osztályok szélesebb körét kínálják, és lehetővé teszik az ápolás merevebb tanítási stílusát is. Ezek az ápolási egyetemek képzik diákjaikat, hogy képesek legyenek kritikus és képzett döntéseket hozni, amikor kint vannak a területen. Az orvosok azok, akik tanítják a potenciális ápolókat, mert nincs elég rendelkezésre álló ápoló a hallgatók tanításához. Ez növeli az orvosok dominanciáját az ápolókkal szemben.

azok a hallgatók, akik ápolói főiskolára vagy csak ápolóiskolába járnak, ugyanolyan diplomát kapnak, mint az ápolói Egyetemen végzett hallgatók, de nem rendelkeznek azonos oktatási háttérrel. Az ápolási főiskolákon és ápolási iskolákban kínált osztályok az ápolás gyakorlati szempontjaira összpontosítanak. Ezek az intézmények nem kínálnak sok általános oktatási osztályok, így a diákok, akik részt vesznek ezekben az iskolákban lesz kizárólag összpontosítva az ápolási oktatás, míg azok az iskolában. Az ápolói főiskolára vagy iskolába járó hallgatóknak lehetőségük van szülésznővé vagy közegészségügyi nővérré válni. Az ápolóiskola vagy főiskola elvégzése után át kell menniük egy képzési intézeten a kívánt területre. A japán ápolóknak soha nem kell megújítaniuk engedélyüket. Miután letették a vizsgát, életre szóló engedélyük van.

TodayEdit

az Egyesült Államokhoz hasonlóan Japánnak is több ápolóra van szüksége. Ennek az igénynek a mozgatórugója az a tény, hogy az ország öregszik, és több orvosi ellátásra van szüksége az emberek számára. Úgy tűnik azonban, hogy a rendelkezésre álló ápolók száma nem növekszik. Az ápolónők rossz munkakörülményekkel és alacsony társadalmi státusszal szembesülnek, és van egy kulturális elképzelés, hogy a házas nők családi felelősségük miatt abbahagyják munkájukat. A japán ápolók átlagosan havi 280 000 jent keresnek, és ez az egyik legjobban fizető munkahely. Az orvosok azonban kétszer annyit keresnek, mint az ápolók. Más kultúrákhoz hasonlóan a japánok az ápolókat az orvosok alárendeltjének tekintik. Az American Nurses Association Japánról szóló cikke szerint “az ápolói munkát olyan negatív terminológiával írták le, mint a” kemény, piszkos, veszélyes, alacsony fizetés, kevés szabadság, minimális esély a házasságra és a családra, valamint a rossz kép.”

vannak olyan szervezetek, amelyek egyesítik a japán ápolókat, mint például a japán Ápolószövetség (JNA); a JNA szakmai szervezet, nem pedig szakszervezet. A JNA lobby politikusainak tagjai kiadványokat készítenek az ápolásról. Az American Nurses Association Japánról szóló cikke szerint a JNA ” az ápolási gyakorlat javításán dolgozik számos tevékenység révén, beleértve egy politikai kutatócsoport kidolgozását a politika kidolgozásának befolyásolására, az ápolók etikai kódexét és az ápolási gyakorlat normáit.”A JNA tanúsítást nyújt a mentális egészség, az onkológia és a közösségi egészség szakemberei számára is. Vannak más szervezetek is, köztük olyanok, amelyek az ápolókat specialitás szerint kategorizálják, például sürgősségi ápolás vagy katasztrófa-ápolás. Az ápolással kapcsolatos egyik régebbi szakszervezet az orvosi dolgozók szakszervezetének Japán szövetsége, amelyet 1957-ben hoztak létre. Ez egy olyan szakszervezet, amely magában foglalja az orvosokat, valamint az ápolókat. Ez a szervezet részt vett az ápolási Emberi Erőforrás törvényben.

TaiwanEdit

Tajvanon az egészségügyi és Jóléti Minisztérium felelős az ápolás szabályozásáért. A tajvani Ápolószövetség (Taiwan Union of Nurses Association, tonhal) a tajvani szakszervezet, amely a fizetés és a munkaidő kérdéseiben harcol az ápolókért.

AustraliaEdit

a katolikus vallási intézetek befolyásosak voltak az Ausztrál ápolás fejlődésében, sok Ausztrál kórházat alapítottak – az Ír jótékonysági nővérek először 1838-ban érkeztek, és 1857-ben megalapították a Sydney-i St Vincent kórházat, mint ingyenes kórházat a szegények számára. Ők és más rendek, mint az Irgalmas Nővérek, és az idősgondozásban a Mária kis társaság nővérei és a szegények kis nővérei kórházakat, hospice-okat, kutatóintézeteket és idősgondozó létesítményeket alapítottak Ausztrália körül.

az 1800-as években végzett népszámlálás során több száz ápolót találtak Nyugat-Ausztráliában a történelem gyarmati időszakában, ide tartoztak az őslakos női szolgák is, akik a betegeket gondozták.

az állami ápolási engedélyező testületek 2011-ben egyesültek Ausztráliában az AHPRA szövetségi testület (Australian Health Practitioner Registration Authority) alatt. Az ápolói engedély számos részlege elérhető és elismert az ország egész területén.

• a beiratkozott ápolók kezdeményezhetnek néhány orális gyógyszerrendelést, amelyek már szerepelnek a nemzeti tantervekben, de az Ügynökség által alkalmazott változó kompetenciával rendelkeznek.
• a Regisztrált ápolók egyetemi végzettséggel rendelkeznek (a beiratkozott ápolók előrehaladhatnak a regisztrált ápolói státuszba, és hitelt kapnak a korábbi tanulmányokhoz).
• nővér szakemberek kezdtek kialakulóban posztgraduális programok és a munka mind a magánpraxis és az állami kórházak és klinikák.
• a mentálhigiénés ápolóknak továbbképzést kell végezniük haladó mentálhigiénés szakemberekként annak érdekében, hogy az ügyfelek Beutalóit a mentálhigiénés törvény alapján kezeljék.

Ausztrália élvezi a nemzeti tanterv a szakmai ápolók, képzett műszaki és Továbbképzési (TAFE) főiskolák vagy magán bejegyzett képzési szervezet (RTO). A beiratkozott és regisztrált ápolókat a bevándorlási minisztérium a szükséges foglalkozási területként azonosítja, bár a regisztrált ápolók mindig rövidebb ellátásban vannak, és ez a specializációval arányosan növekszik.