úszás óravázlatok

írás úszás óravázlatok lehet időigényes, de ez egy alapvető feladat, hogy jobb, ha megy, hogy szállít egy hatékony, eredmény alapú leckét.

itt Swim Teach, megpróbáltam, hogy tervezési órák egy kicsit könnyebb azáltal, hogy egy példa tervet, valamint egy üres sablont, hogy töltse le, nyomtatni, és használja tervezni a saját leckéket.

mindezek mellett ott van a könyvem ‘hogyan lehet Úszástanár’, amely 82 különálló leckefúrót tartalmaz, amelyek könnyen beilleszthetők az óratervekbe.

‘az előzetes tervezés megakadályozza a gyenge teljesítményt’

az Úszásóratervek elengedhetetlenek a legalapvetőbb Úszásórák sikeréhez és eredményéhez. Az úszásóra megtervezése előre megtörténik, és segít a tanárnak abban, hogy az előttünk álló lecke céljaira összpontosítson.

az óratervek segítenek az új vagy tapasztalatlan úszótanároknak az órához szükséges gyakorlatok és tevékenységek megszervezésében, valamint a foglalkozás megkezdése előtt szükséges felszerelések összegyűjtésében. Ez lehetővé teszi, hogy a lecke strukturált, professzionális módon megszakítás nélkül áramoljon egyik tevékenységről a másikra.

Mit Kell Tartalmaznia Az Úszási Óraterveknek?

az óraterv alapvető összetevőinek alapvető információkat kell tartalmazniuk A teljes munkamenetről, az egyes gyakorlatok részleteiről és az úszási lecke időtartamának egyszerű kiszámításának módjáról.

példa úszási óravázlatra

az alapvető úszási óratervek általában a következő információkat tartalmazzák:

• dátum és idő: a tervezett óra időpontja és időpontja.
• osztályszám: az osztály tanulóinak száma.
• medence mélysége: a medence szakaszának mélysége, amelyben a leckét tanítják.
• képesség: a tanítandó osztály tanulóinak általános képessége.
• helyszín: annak a medencének vagy szabadidőközpontnak a neve, ahol az órát tartják.
• szükséges felszerelés: minden felszerelés, beleértve az úszókat, a felhajtóerőt és a játékokat, amelyekre az óra során minden gyakorlathoz szükség lesz.
• a lecke célja: ez bármi lehet A vízbizalom megszerzésétől a pillangótechnika fejlesztéséig. A célnak relevánsnak kell lennie az osztály képessége és a tanár kívánt eredménye szempontjából.
• bejegyzés: a tanulók által a vízbe való belépés típusa. Ennek relevánsnak kell lennie képességeik és megbízhatósági szintjeik szempontjából.
• bemelegítés: a bemelegítésnek úszásnak vagy mozgásnak kell lennie a vízen, amely jóval az osztály képességszintjén belül van, és körülbelül 2-3 percig tart.
• főtéma: a lecke tartalmának nagy részét tartalmazza, és a lecke céljának megfelelő gyakorlatokból és tevékenységekből kell állnia. A fő témának a lecke leghosszabb részének kell lennie.
• ellentétes tevékenység: ez a rész kiegészítheti az óra célját és fő témáját, vagy új tevékenységet vezethet be a jövőbeli órák előkészítéséhez. A kontrasztos tevékenységekre példa lehet a gördülés, a víz taposása, egy tárgy kinyerése a medence padlójáról, csillagúszók vagy búvárkodás (ha a mélység biztonságos).
• Kilépés: a tanulók a medence mellett vagy a lépcsőn keresztül hagyhatják el a medencét.

a leckében használt gyakorlatok és gyakorlatok listája a következőkre oszlik:

• tanítási pontok: ezek a tényleges utasításokat adott az osztály, általában szóban, a tanár fokozza minden gyakorlatban. Például “mutasson a lábujjaira”, “tartsa együtt az ujjait”vagy” rúgjon a csípőjéből”.
• szervezet: hogyan fogja az osztály elvégezni a gyakorlatot, például ‘mind együtt’ vagy ‘egyenként’
• időtartam: az egyes gyakorlatok vagy tevékenységek időtartamát meg kell becsülni, majd alul összeadni, hogy megadjuk az óra teljes időtartamát. Ez biztosítja, hogy a leckeidőt hatékonyan és eredményesen használják fel, és hogy az órák nem futnak az idő múlásával, vagy nem elég hosszúak.

a fenti példaterv letölthető az alábbi linkről. Ez egy körülbelül 1 MB méretű PDF fájl, amely minden mobil eszközön megtekinthető.

nem fogom kérni az e-mail címét, és nem fogják kérni, hogy feliratkozzon semmire. Egyszerűen kattintson a linkre, és a fájl elérhető lesz egy új ablakban. A fájl tartalmazza a fenti példacsomag másolatát, valamint egy üres verziót saját használatra.

KATTINTSON IDE AZ ÜRES TERV LETÖLTÉSÉHEZ.

Szüksége Van További Tervezési Eszközökre?

a How To Be a Swimming Teacher című könyvem 82 különálló leckefúrót tartalmaz, amelyek könnyen beilleszthetők az úszási óratervekbe. Megtanulod a legjobb gyakorlati tippeket és alapvető tulajdonságokat is, amelyek a legmagasabb színvonalú úszásoktatót alkotják.