Konstruktív játék / a feltárási lehetőségek világa

amint gyermeke konstruktív játékot folytat, látja, hogy az elképzelt ötletek életre kelnek. Nézzük meg, mi építési játék szól!

mi az építő játék?

a konstruktív játék definíció – más néven építési játék-valami manipulálásáról, alakításáról vagy felépítéséről szól. Más szavakkal, a konstruktív játék a különböző típusú anyagokkal való alkotás és építés. Ez magában foglalja a különböző módszerek, mint összerakva, szétszedve, egymásra, öntés, válogatás, és így tovább. A legfontosabb azonban az, hogy a gyerekek összekapcsolódjanak és kölcsönhatásba lépjenek a környezetükkel.

a konstruktív játék általában két éves kor körül kezdődik, amikor a gyerekek hosszabb ideig összpontosíthatnak egy tevékenységre. Korábban a gyerekek egy felfedező játékszakaszon mentek keresztül, ahol érzékeiket használták a nyomozáshoz és a felfedezéshez. Általában ez egyszerű és ismétlődő műveleteket foglal magában, mint például a blokkok dörömbölése vagy a blokkok egyik helyről a másikra történő mozgatása. Ez a feltáró szakasz segít felkészíteni őket az építkezés megkezdésére. Az építési játék során mozgásaik céltudatosabbak. Az anyagok felfedezéséről valami létrehozására költöztek. Ez az átmenet sehol sem nyilvánvalóbb, mint a blokkjáték szakaszaiban, attól kezdve, hogy egyszerűen tudjuk, milyen érzés egy blokk, az alaptorony építéséig.

a konstruktív játék kulcsfontosságú eleme, hogy nyílt végű. Hogy a gyerekek anyagokat használnak, hogy kreatívan és szándékosan építsenek valamit. A nyílt végű anyagok sokféle formát ölthetnek, például játszóteret, homokot, vizet, újrahasznosított anyagokat és mindenféle blokkokat gyerekeknek. Az építési játék révén a gyerekek bevonják képzeletüket és kreativitásukat, miközben felkeltik kíváncsiságukat.

az építési játék a gyakorlati érdeklődés egyik formája, ahol a gyerekek természetüknél fogva felfedeznek és felfedeznek dolgokat maguknak. Információkat gyűjtenek, kísérleteznek és kérdeznek, miközben konstruktív játékot folytatnak. Építenek, raknak, építenek és rajzolnak, miközben különböző anyagokat tesztelnek. Például homokvárat készíthetnek, járdán krétafestményt készíthetnek, vagy várost építhetnek blokkokkal és laza részekkel. A fizikai és társadalmi világban való interakcióik és tapasztalataik révén tanulnak.

a konstruktív játék előnyei

a konstruktív játék korlátlan lehetőségeket kínál a felfedezésre és a felfedezésre. A gyerekek különböző anyagokat és eszközöket használnak, hogy összerakják a dolgokat, teszteljék az ötleteket, megoldják a problémákat, és kiterjesszék képzeletüket. Amint azt a blokkjátékról szóló más cikkekben tárgyaltuk, az építőipari játék sok azonos előnnyel jár. A konstruktív játék ösztönzése értékes, mert megerősíti a nyílt végű, szabad játékot, és lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy gyermekek legyenek. Ez lehetővé teszi számukra, hogy felfedezzék saját ötleteiket, és összekapcsolják őket a körülöttük lévő világgal.

Íme néhány az építési játék előnyeiből, amelyeket gyermeke tapasztalhat:

fizikai fejlődés

az építési játékhoz mind a finom, mind a durva motoros képességek használata szükséges. Ezeknek a motoros készségeknek a megerősítésével, finom motoros tevékenységekkel és durva motoros tevékenységekkel jobban alakíthatják és irányíthatják környezetüket, ezáltal felhatalmazva magukat.

szociális-érzelmi fejlődés

ahol az épület történik, így lesz a gyerekek. Akár kívül, akár belül, a gyerekek szeretnek alkotni és építeni. A konstruktív játék ösztönzi a csoportos interakciót és erősíti a szociális készségeket. Van valami különleges abban, hogy egy csoport gyerek együtt dolgozik, hogy valamit. Ez a kooperatív játék az, ahol megtanulják a csapatmunkát és az együttműködést. Együtt dolgozva megtanulják felváltva, megosztani és kockázatot vállalni. Építik az önbecsülést és a teljesítmény érzését, miközben megtanulják irányítani az érzelmeiket.

kognitív fejlődés

építési játék szól próbálgatással. A konstruktív játékban részt vevő gyermekek mind különböző anyagokkal kísérleteznek, mind pedig kitartással közelítik meg épületüket a problémák leküzdése érdekében. A gyerekek megtanulják szabályozni és irányítani a gondolkodásukat, ahogy megtervezik és értékelik cselekedeteiket. Új módszereket próbálnak ki, és szükség esetén módosítanak, ha valami nem működik. Ez a legjobb problémamegoldás.

nyelvfejlesztés

a konstruktív játék segít a gyerekeknek jobb kommunikátorokká válni. Kiterjesztik szókincsüket olyan építési szavak használatával, mint a “over”, “under” És “on top”.”A táblák elhelyezése az építési játékterületen növeli a kapcsolatot az írott és a kimondott szó között. A nyílt végű kérdésekkel foglalkozó felnőtt ösztönzése támogatja a nyelv fejlődését.

kézi kutatás és kíváncsiság

a gyerekek jobban elnyelik az információkat a gyakorlati feltárással, mint a formális oktatással. Megtanulnak kapcsolódni a világukhoz, és felfedezik, hogy az anyagok hogyan reprezentálhatnak különböző tárgyakat (azaz egy halom blokk felhőkarcolóvá válik). A konstruktív játék révén saját maguk látják és érzik a dolgokat.

képzelet és kreativitás

az építési játék meggyújtja gyermeke képzeletét és kreativitását. A gyerekek kreativitásukat használják alkotásaik tervezéséhez és megtervezéséhez. Miközben képzeletüket képzeletbeli világok létrehozására használják, ami színlelt játékhoz vezet.

kreatív és konstruktív játék működik a legjobban, ha…

tehát most, hogy tudjuk, mi a konstruktív játék, és miért fontos, nézzük meg, hogyan tudjuk támogatni és ösztönözni. A legfontosabb, hogy meg kell értenünk, és hinni az értéke az ilyen típusú játék, valamint mindenféle játék. A játék természetesen jön, és támogatnunk kell, hogy a gyermekek a lehető leghosszabb ideig gyermekek legyenek—minden nap elegendő időt kell szánni a játékra, beleértve az építési játékot is. Gyermekeinket arra kell ösztönözni, hogy élvezzék, fedezzék fel és tapasztalják meg az építő játék izgalmát.

felnőtt támogatást nyújt

támogathatjuk a konstruktív játékot:

• biztonságos, hozzáférhető és nyílt végű anyagokkal teli terek biztosítása.
• építési játék tevékenységek ösztönzése belül vagy kívül.
• gyerekekkel való interakció és nyílt kérdések feltevése.
• segít dokumentálni felfedezéseiket és alkotásaikat.
• nem rendezi, hanem csupán támogatja a darabot.
• Első le a saját szintjén modellek fontosságát játékidő a gyermek.

inspiráló anyagok hozzáadása

a konstruktív játék elengedhetetlen a kisgyermekek számára, és ösztönözni kell a fa építőelemek és egyéb anyagok biztosításával. Ami itt fontos, az a különféle anyagok szállítása, amelyek nyílt végűek, konkrét eredmény nélkül. Ahol a gyerekek irányítják és meghatározzák, hogyan használják őket valami létrehozásához. Folyamatosan új és stimuláló elemek hozzáadása, míg mások eltávolítása friss és izgalmas. Tartsa szem előtt a fejlődési szakaszokat és a fulladás veszélyeit az anyagok beszerzésekor.

• fa egység blokkok
• minden típusú blokkok különböző formájú, méretű és anyagok
• blokk kellékek (azaz járművek, állatok, emberek, jelek, fogaskerekek, és a kerekek)
• vonat vagy autó pálya.
• víz és vízi játékok
• homok és homokjátékok
• modellező anyagok (azaz játszóedény vagy agyag)
• laza anyagok (azaz szövetdarabok, vinil, szalag vagy gyapjúgolyók)
• természetes anyagok (azaz héjak, levelek, kéreg, botok és kövek)
• művészeti anyagok (pl.
• kézműves anyagok (azaz gombok, googly szemek, popsicle botok, húr, flitterek)
• újrahasznosított anyagok (azaz dobozok, tejládák, mozaik csempe darabok, tiszta PVC cső darabok)
• fa darabok (azaz tiszta a különböző formák és méretek) és erős ragasztó
• eszközök (pl.
• kocsik vagy vödrök az anyagok mozgatásához
• fényképezőgép és vázlatanyagok alkotásaik dokumentálásához

beltéri vagy kültéri játék

a konstruktív játék nem korlátozódhat csak a beltéri blokkjátékra. Ismét az építési játék előfeltétele a gyermek interakciója a környezetével. Az anyagok és a gyermek interakciójának megváltoztatása sokféle konstruktív játékot ösztönöz. Például a blokkok kivétele vagy a természetes elemek bejuttatása. Vagy olyan ágazatok keverése, mint a blokkjáték a tudománnyal, a matematika a nyelvvel vagy az újrahasznosított anyagok a művészettel. Az olyan rugalmas anyagok használata, mint a homok és a víz, akár belülről, akár kívülről, ösztönzi a konstruktív játékot. A festőállványok és festékek külső felvétele további dimenziót ad a játéknak. Ezenkívül a gyermekek ösztönzése arra, hogy a hagyományos anyagokat új és innovatív módon használják, több lehetőséget teremt az építési játékra. Például festés egy kerítésen vagy rajzolás krétával a járdán.

keverd össze fantáziadús játékkal

a gyerekek hajlamosak az építési játékot fantáziadús játékkal kombinálni. Ahogy építenek és teremtenek, elkezdik kipróbálni és tesztelni, hogyan tapasztalják meg a világot. Például rakhatnak néhány blokkot, hozzáadhatnak néhány állatot, és állatkertnek nevezhetik. Innentől kezdve úgy tesznek, mintha az állatkertben töltenék a napjukat. Vagy lehet, hogy valami teljesen képzeletbeli, mint egy vidámpark a Marson. Itt az ideje, hogy szórakoztassák fantáziájukat, és megkérdezzék őket a vidámparkról és a Marsról. Fontos, hogy gyermeke a képzeletét szabályok vagy elvárások nélkül használja.

idő és tér létrehozása

a konstruktív játékhoz idő kell. Elengedhetetlen, hogy elegendő idő álljon rendelkezésre a gyermek számára, hogy megszakítás nélkül hozzon létre. A blokkközpont és a kültéri tér létrehozása más anyagok számára előnyös. Az elemek hozzáadása, kombinálása és megváltoztatása olyan környezetet teremt, amely konstruktív játékra ösztönöz.

beiktatják alkotásaikat a “hírességek csarnokába”

míg egyes konstrukcióik egy ideig tarthatnak, többségük ideiglenes jellegű lesz. Bármennyire is nehéz ez egyesek számára, ez a tanulási tapasztalat elengedhetetlen része. A tanulási görbe áthidalásának elősegítése érdekében készíthet képet, vagy arra ösztönözheti gyermekét, hogy rajzolja meg vagy vázolja fel alkotásait. Is, videók készítése vagy rögzítése, amit mondanak a terveikről, segíthet. Akkor élvezhetik azt a szórakozást, hogy mindent leütnek, csak hogy holnap újra felépítsék.

konstruktív játék példák

amikor építési játékra gondolunk, hajlamosak vagyunk egyenesen blokkolni a játékot és a hagyományos épületkészleteket. Még, a konstruktív játéktevékenységek sok más lehetőséget is tartalmaznak.

bővítse az építési játékot úgy, hogy meghívja gyermekét az alábbi tevékenységek közül egy vagy több megtapasztalására.

• állítson össze egy külső erődöt gumiabroncsokkal, szénabálákkal, tejládákkal és más nagy dobozokkal.
• Építs egy belső rejtekhelyet lepedők, takarók, Asztalok és Székek elől.
• alagutat építeni újrahasznosított dobozokból és más anyagokból.
• Készítsen művészetet természetes anyagokból, amelyeket egy természeti séta során találtak.
• tervezzen és építsen egy várost fa építőelemekkel, vonatokkal és közúti vágányokkal.
• mérnök folyók és gátak a sárban vagy homokban műanyag cső darab.
• inspirálja a gyerekeket, hogy rajzoljanak építési ötleteket vágólapra, papírra és ceruzára.
• készítsen valamit fadarabokkal és erős ragasztóval a famegmunkálás bevezetéséhez.
• szervezzen és építsen akadálypályát.
• faragni homokvárak.
• olyan építési kihívások felállítása, amelyek ösztönzik az együttműködést és a problémamegoldást.
• alakítson valamit playdough-ból és kézműves anyagokból.

van kedvenc emléke az építésről vagy valami létrehozásáról? Én igen; szerettem meglátogatni a nagynéném házát, akinek minden fantasztikus faépítési játék volt. Voltak Bádogos játékai és Lincoln rönk, valami, ami nem volt otthon. Neki két fia volt, én meg Lány.

a mai napig az egyik kedvenc gyerek tevékenységem a blokkokkal való építkezés. Legyen szó óriási blokkokról, mágneses blokkokról vagy fa egységblokkokról, szeretem látni, hogy ötleteim életre kelnek.

miért nem nyitja meg a konstruktív játék világát néhány saját épületkészlettel.