Quando la maggior parte degli studenti entra nel campus di Brown per la prima volta come primi anni, potrebbero conoscere al massimo una manciata di persone, se del caso. Alcuni, però, passo nel campus come parte di una comunità molto più grande.
Ogni anno, la Scuola di montagna, un programma selettivo lungo un semestre nascosto nella piccola città rurale di Vershire, Vt., invia 7 per cento dei suoi allumi a Brown, che è la scuola più frequentata per gli ex studenti della scuola di montagna, ha detto il direttore della scuola di montagna Alden Smith. Per mettere questa percentuale nel contesto di quattro anni di scuole private, Phillips Academy Andover, a lungo considerato uno dei migliori istituti di istruzione secondaria della nazione e una delle scuole superiori più ben rappresentati a Brown, inviato 3.4 per cento della sua classe di laurea a Brown in 2016.
La Scuola di montagna offre juniores delle scuole superiori, e in alcuni casi speciali anziani, un semestre di distanza dalla loro normale istruzione di scuola superiore per il costo di $28.825 — anche se offre qualche aiuto finanziario. Ogni semestre, la Scuola di montagna ammette 45 studenti, per lo più dal nord-est e scuole private, Smith ha detto. La scuola si distingue dalle altre istituzioni attraverso la sua attenzione per l’agricoltura e l’apprendimento basato sulla localizzazione.
Decano di ammissione Logan Powell ha detto che la scuola di montagna e l’Università non hanno alcun rapporto speciale, nonostante il fatto che Brown ammette un’alta percentuale di alunni della Scuola di montagna. Ma Powell ha notato le somiglianze tra gli studenti delle scuole.
“Le persone che sono disposte a uscire un po’ dalla loro zona di comfort accademico e fare un programma come la Scuola di Montagna demonstrate (dimostrare) la volontà di assumersi rischi accademici”, ha detto Powell.
Scuola di montagna allume Benjamin Hayslett-Ubell ‘ 18.5 ha anche sottolineato la somiglianza in stile accademico e ha aggiunto che gli studenti di entrambe le scuole tendono ad avere mentalità simili.
“Le persone (che) si applicano alla Scuola di montagna sono, per la maggior parte, molto motivate accademicamente e molto impressionanti nella sostenibilità ambientale, nell’agricoltura e nell’apprendimento di un certo insieme di — per essere sinceri — politiche liberali”, simili a quelli che si applicano a Brown, ha detto Hayslett-Ubell.
“L’elemento (la Scuola di montagna) che si sente davvero connesso è il senso di indipendenza e l’azione guidata dagli studenti che governa davvero tutto a Brown”, ha detto l’allume della scuola di montagna Jane Jacoby ’17. “Quel senso di autodeterminazione is è qualcosa che mi è piaciuto della Scuola di montagna che non mi aspettavo nemmeno di entrare in essa.”
Queste correlazioni aiutano molti studenti della Scuola di montagna a restringere i college e le università in cui si applicheranno, e in molti casi, Brown è in quella lista.
“Non lo so se avrei fatto domanda se non fossi stato in un ambiente in cui così tante persone stavano pensando a scuole come Brown”, ha detto Hayslett-Ubell. “Le cose alla scuola di montagna che ho davvero amato – l’ambiente collaborativo, l’impegno a pensieri impegnativi — queste sono tutte cose che stavo cercando in una scuola, e questo è parte del motivo per cui mi sentivo come se Brown fosse la soluzione migliore.”
La correlazione e l’attrazione per Brown, tuttavia, non spiega completamente perché l’Università ammette così tanti studenti della Scuola di montagna. Smith crede che gli allumi della scuola di montagna si distinguano dagli altri studenti sulle applicazioni universitarie, ma non necessariamente perché hanno frequentato la Scuola di montagna.
“I nostri studenti sono di alto livello prima ancora di arrivare qui”, ha detto Smith. “Non è sufficiente dire che la Scuola di montagna ha trasformato le persone normali nel candidato universitario perfetto. Abbiamo studenti che sono già destinati a un certo successo nella loro vita.”
Inoltre, gli studenti delle scuole di montagna partecipano a un’esperienza unica, che potrebbe attirare i college, ha detto Smith.
Jacoby ha fatto eco ai sentimenti di Smith, ma ha anche aggiunto che l’affluenza gioca un fattore nel successo accademico degli studenti: le lezioni per un semestre alla Scuola di montagna non sono economiche.
“La Scuola di montagna has è stata un gruppo di persone abbastanza benestanti”, ha detto Jacoby. “La realtà è che gli studenti di montagna sono già provenienti da buone scuole, siano esse private o pubbliche, e hanno già raggiunto una certa quantità di successo accademico nella loro scuola per essere accettati alla Scuola di montagna.”
Scuola di montagna alum Kerrick Edwards ’18 considera la Scuola di montagna come una comunità privilegiata.
“È una comunità molto auto-selezione”, ha detto Edwards. “È molto una comunità che viene dal mondo della scuola privata d’élite del New England.”
” E ‘stato certamente un privilegio di andare a scuola di montagna — Sono sicuro che sembrava buono su una domanda di college,” Edwards ha detto. “E’ un privilegio di andare a Brown — Sono sicuro che sembra buono sulle domande di lavoro.”
Hayslett-Ubell ha sottolineato che nonostante la connessione tra la Mountain School e Brown, le scuole mantengono ancora le loro differenze.
“Non tutti quelli che vanno alla scuola di montagna lo vorrebbero a Brown, e non tutti a Brown vorrebbero la scuola di montagna”, ha detto Hayslett-Ubell.