研究における需要特性の存在は、参加者が研究の目的の解釈に沿って自然な行動を変化させ、設定されたタスクでどのように
参加者は、例えば、彼らが彼らに期待されていると推測したことをすることによって研究者を喜ばせようとするかもしれません。
あるいは、彼らは意図的に何らかの方法で結果を歪ませようとすることがあります。 ‘あなたをねじ’効果）。
繰り返し測定研究デザインは、参加者が実験のすべての条件に参加し、研究の”本当の”目的を考慮するのに十分な情報を与える可能性があるため、需要特性の問題を提示する可能性が高い。 独立したグループと一致したペアのデザインは、参加者が実験の複数の条件を実行しないため、一般的にリスクが低いため、研究の目的を調べる可能性が低くなります。 観察研究はまた、参加者が研究に参加していることを知らないかもしれないので、一般的に需要特性を提示する可能性は低い。
ホーソーン効果
ホーソーン効果は、研究者によって与えられた注意の増加が研究における交絡変数である場合に存在する。 評価の不安（すなわち、他の人が評価されていることを知っている参加者による覚醒の変調、したがってパフォーマンス）は、参加者が通常よりも懸命に
この効果を検出するには、参加者が調査中であることを知らなかったときに実施された同様の活動に関する情報が必要です。
社会的望ましさバイアス
参加者の行動におけるこのバイアスは、特定の社会的規範や期待に関係する研究の側面に注意し、社会的に受け入れら
例えば、何か盗まれたことがあるかどうかを尋ねられたとき、参加者は悪い光の中で自分自身を提示しないように嘘をつく可能性があり、結果的に不正確なデータを収集することにつながります。