출처: https://boredteachers.com/blogs/the-faculty-room/smaller-class-size-important-in-education
두 클래스를 비교해 봅시다. 교사 능력,학생 수준 및 학생 행동 측면에서 본질적으로 동일합니다. 유일한 차이점은 한 반에는 10 명의 학생이 있고 다른 반에는 30 명이 있다는 것입니다. 어떤 수업을 가르치고 싶습니까? 어떤 수업이 학생들에게 더 좋을까요? 작은 하나는 명백한 대답,하지만 당신은 정확히 이유를 알 수 있습니까? 여기 왜 작은 클래스 크기는 그렇게 중요 한 10 가지 이유:
더 일대일 시간.
우리의 10 학생 수업에서는 각 학생이 교사와 3 배 더 개인적인 얼굴 시간을 가질 것이라고 추론합니다. 이러한 유형의 교육은 기술 개발과 학생들에게 영감을주는 데 모두 중요합니다. 그들의 교사와 가진 일대일 시간 더로,학생은 그들의 교사가 그(것)들을 걱정하는 더 중대한 감이 있게 확실하,학생이 그들의 일에 관하여 걱정까지 보는 누군가 같이 느낄 때,능가한다.
학생들은 숨길 수 없습니다.
30 학생 수업에서는 조용한 아이들이나 동기가없는 아이들이 친구의 파벌이나 수업의 뒷부분에 숨어있는 것이 훨씬 쉬워집니다. 적은 수의 학생으로,교사는 모든 사람이 참여하고 자료를 종사 보장 더 할 수있다. 이를 통해 학생들은 그것을 가짜로 만들 수 없으므로 계속 유지해야하며 교사는 참여 및 점수 감소를 방지 할 수 있습니다.
문제를 쉽게 식별 할 수 있습니다.
큰 수업에서 교사는 문제가 발생할 수있는 곳을 파악하는 데 어려움을 겪을 수 있으며,시간이 너무 소중하기 때문에 이러한 문제를 적절하게 해결하기 위해 더욱 어려움을 겪습니다. 교사가 학년에 30 에세이를 가지고있을 때,그들은 각 하나에 더 적은 시간을 보내고 잠재적으로 최소한의 명령으로 해결 될 수있는 쓰기 능력의 결함을 통해 유약 것입니다. 교사가 개별 문제를 관찰하고 해결하는 데 너무 적은 시간을 소비하는 이러한 종류의 공간 내에서 학생들은 균열을 통해 미끄러지기 시작합니다.
더 응집력있는 계급 문화.
작은 클래스는 궁극적으로 더 큰 클래스보다 더 응집력있는 유닛을 만들 것입니다. 30+학생들의 클래스는 클래스 내에서도 파벌의 형성을 허용뿐만 아니라 모든 학생들이 서로 참여 할 필요가 보장–학생들은 종종 그들이 편안 누구에 충실 할 수 있습니다. 그러나 더 작은 교실 환경에서 학생들은 모든 동급생과 상호 작용하고 관계를 형성하여 수업이 서로를 더지지 할 수있는 기회를 갖게됩니다.
교사는 더 나은 관계를 형성 할 수 있습니다.
소비 된 개별 시간의 증가 된 양과 관련하여 교사는 각 학생과 함께 구축 할 수있는 관계의 질입니다. 소규모 수업에서는 교사가 각 학생의 강점,약점 및 필요를 더 잘 알고 있습니다. 주의의 이 증가한 수준에,교사는 성공적으로 관련시키고 지시할 수 있어,따라서 간단한 강사 보다는 더 많은 것이,그러나 진짜 역할 모델이 된.
학생들은 더 많은 참여.
학생들이 교사와 강한 관계를 맺고 자신의 업무와 참여 수준에 대한 책임이 있음을 알게되면 커리큘럼에 더 많이 참여할 수 있습니다. 이것은 두 가지 뿌리가 있습니다: 첫째,학생들은 참여와 양질의 작업이 단순히 모든 사람에게 기대되는 환경에 있습니다–그것은 문화적 규범이됩니다;둘째,학생들이 교사와 강한 관계를 가질 때–교사가 자신의 성과에 대해 어떻게 생각하는지 신경 쓸 때-그들은 더 나은 일을 만들어내는 것이 확실합니다.
더 빨리 가십시오.
간단히 말해서,작은 그룹과 함께,교사의 관심이 더 집중되고,학생들은 참여와 재료에 대한 열정,그리고 이런 일이 발생하면 작업이 더 빨리 완료됩니다. 작업이 더 빨리 완료되면 수업은 더 많은 토대를 다루고 더 많은 주제를 탐색하며 제시된 커리큘럼과 아이디어를보다 완벽하게 경험할 수 있습니다. 그리고 모든 작업이 완료되면? 이제 모든 사람이 따라서 클래스 문화와 응집력을 향상,클래스에 더 많은 재미를 위해 시간을 가지고있다.
훨씬 덜 혼란.
10 학생 클래스에서,단순히 적은 소음이 될 것입니다–그것은 물리학의 문제입니다. 또한 그룹이 손을 떼지 않도록하는 것이 더 쉬울 것이며#3 에서 언급했듯이 문제가 발생할 때 문제를 식별하는 것이 훨씬 쉽기 때문에 조용한 학습 환경을 보장합니다. 그리고 평화로운 계급으로,위에 제시된 다른 모든 혜택은 증폭됩니다.
그것은 교사에 쉽게.
위의 이유는 더 작은 학급의 교육적 혜택의 목록이지만,총체적으로 교사를위한 더 좋고 생산적이며 관리하기 쉬운 환경을 만듭니다. 교사들이 긍정적이고 평화로운 수업에서 생산적 일 수있는 공간을 제공받을 때,그들은 단순히 더 행복하고 더 나은 직업입니다. “갈기”는 1 의 더 적은되고,교사는 분야에서 오래 지속되고,교사가 더 행복할 때 궁극적으로 교육의 분야를 위한 순수한 이득이 있다.
연구는 작은 클래스에 엄청난 혜택을 보여줍니다.
단지 그것에 대한 우리의 말을 오해하지 마십시오–연구의 대부분은 학생들이 작은 클래스에서,모든 수준에서,모든 과목에서 더 나은 수행 보여줍니다. 또한,이 연구는 장기적인 성과 혜택과 더 큰 교사 유지를 포함하여 여기에 나열된 것 외에 더 작은 학급의 다른 이점을 지적합니다.
소규모 학급에 찬성하는 많은 증거로,우리는 소규모 학급이 허용하는 더 건설적인 환경에서 교육이 이루어지도록 학생과 교사에게 빚지고 있지 않습니까? 더 나은 학업 결과,더 행복한 교사,궁극적으로 더 교육받은 사회를 위해 소규모 수업을 홍보하는 것이 교사,학부모,지구 및 공무원에게 우선 순위가되어야합니다.