Wat Is het doel van het zintuiglijke gebied?
” Wat is een Montessori zintuiglijke les?”
het doel van zintuiglijke activiteiten is kinderen te helpen de verschillende indrukken die door de zintuigen worden gegeven uit te zoeken. Bij Norbeck Montessori in Rockville zijn deze materialen speciaal ontworpen om kinderen te helpen vaardigheden te ontwikkelen voor discriminatie, orde, en om de zintuigen te verbreden en te verfijnen. Laten we de definitie van Montessori-zintuiglijke materialen schetsen, hun doel en manieren om sommige dingen die in de klas zijn geleerd, te versterken naar de thuisomgeving.
de zintuiglijke ruimte in een Montessori-klaslokaal richt zich op lessen en activiteiten die de vijf zintuigen helpen ontwikkelen: zien, horen, aanraken, proeven en ruiken. De lessen en activiteiten in het zintuiglijke gedeelte van het klaslokaal helpen kinderen de wereld om hen heen te verduidelijken, te classificeren en te begrijpen.
de sensoriële materialen zijn ontworpen met ingebouwde feedback om fouten te controleren, zodat wordt aangegeven wanneer een fout is gemaakt. Kinderen worden aangemoedigd om onafhankelijk te zijn van toezicht, waardoor hun zelfvertrouwen toeneemt en ze worden gestimuleerd om te oefenen en te verbeteren. De zintuiglijke waarnemingen van een kind zullen gestructureerd worden en in staat zijn om abstracte concepten te begrijpen door de zintuiglijke lessen te ervaren. Het zintuiglijke gebied is onderverdeeld in zes categorieën: grootte, vorm, kleur, tastbaar, smaak, olfactorische en auditieve.
Bel Norbeck Montessori op 301-924-4233 om meer te leren of om vandaag nog een tour te plannen!
soorten zintuiglijke leergebieden
Hieronder volgt een lijst van enkele van de lessen die in de verschillende categorieën worden gevonden:
grootte:
- Pink Tower
- Brown Stairs
- cilinders met knopen
- cilinders zonder knopen
- rode stangen
lessen binnen de groottecategorie helpen het onderscheid tussen grootte en gewicht van het kind te ontwikkelen. Deze lessen bereiden de kinderen voor op wiskunde-getallen tellen, getallen samenstellen en kwantiteit meten. Door van links naar rechts en op en neer te werken, bereiden de kinderen het lezen en schrijven voor. Tot slot ontwikkelen de kinderen coördinatie, concentratie, orde en vooral onafhankelijkheid.
Formulier:
- Geometrische Vaste Stoffen & Basen
- Binomiale Kubus
- Trinomiale Kubus
- Constructieve Driehoeken:
- Blauwe Driehoekje
- rechthoekig Vak
- Driehoekje
- Grote Zeshoek Box
- Kleine Hexagonale Doos
Geometrische lessen helpen bij de ontwikkeling van het kind de visuele discriminatie in de vorm en de vorm. Bovendien ontwikkelt een kind het vermogen om de progressie van concrete naar meer abstracte vormen te observeren, terwijl het kind de verschillende figuren leert. Indirect bereiden deze lessen het kind voor op het schrijven.
kleur:
- primaire kleuren kader
- primaire kleuren kader 2
- secundair kleurenwiel
- waarde (Zwart, wit, grijs) Kleurtabletten
- mengen Zwart en Wit
- kleurgradatie Color Box 3
het ontwikkelen van de chromatische zintuigen stelt een kind in staat om waargenomen verschillen tussen primaire en secundaire, evenals de verschillende gradaties van elk te leren. De kleurlessen hebben ook tot doel het vermogen van een kind te ontwikkelen om overeenkomsten en verschillen in kleuren en orde te herkennen.
tactiel:
- Mystery Bag
- Matching Mystery Bag
- Rough and Smooth Touch Boards
- Rough and Smooth Touch Tablets
- Fabric Box
- Baric Tablets
- Thermic Bottles
- Thermic Tablets
tijdens de tactiele lessen leert een kind de wereld waarnemen door aanraking, waarbij het vermogen wordt ontwikkeld om onderscheid te maken tussen grof en fijn.
Smaak & Reukzin:
- Proefflessen
- ruikende flessen
lessen die smaak-en smaakwaarneming ontwikkelen, stellen een kind in staat zijn wereld te verkennen door middel van geuren en smaken.
de meeste lessen in het zintuiglijke gedeelte van het Montessori-klaslokaal kunnen worden versterkt door thuis met uw kind te “verkennen”. Bijvoorbeeld, als je gaat wandelen, vraag je je kind wat de verschillende vormen en kleuren die hij/zij om zich heen ziet. Zijn de objecten waar ze naar kijken groot of klein; ruw of glad; goed – of slecht-ruikend; dik of dun; of lang of kort? Deze zintuiglijke lessen helpen het kind voor te bereiden om een logisch, bewust en opmerkzaam individu te worden.
thuislessen
stro – sensorisch Bad
wat u nodig hebt:
- verschillende verpakkingen kleurrijke drinkrietjes
- Schaar
- Plastic kuip
begin met het in kleine stukjes snijden van de rietjes tot 1-2 inch stukken; dit is een uitstekende activiteit voor een ouder kind.
kinderen zullen het geweldig vinden om met de rietjes te spelen, patronen te maken en ze op kleur te sorteren! De oudere kinderen kunnen proberen om de rietjes in zichzelf te passen, wat een prachtige fijne motorische oefening is!
Shape Exploration voor peuters
dit heb je nodig:
- twee bakplaten om de rommel
- Playdough
- kinetisch zand
- koekjessnijders
Dit is een super eenvoudige activiteit om op te zetten en is een grote bron van entertainment en exploratie. Om de rommel te beperken, zet je je twee bakplaten naast elkaar, vul er een met speeldesem en kinetisch zand aan de andere kant. Geef uw kind de vorm cookie cutters en laat ze gaan naar de stad verkennen hun afdrukken in beide materialen. Zorg ervoor dat je dichtbij blijft om niet alleen toezicht te houden, maar ook zodat je de vormnamen kunt versterken en kunt praten over verschillende attributen.