znęcanie się definiuje się jako dynamikę systematycznego znęcania się, które stale występuje między rówieśnikami. Jest uważany za problem zdrowia publicznego ze względu na jego rozpowszechnienie i konsekwencje dla wszystkich jego uczestników: dla prześladowców, ofiar, widzów, rodziców i rodzin, społeczności szkolnej i całego społeczeństwa. Badania pokazują krótkoterminowy, średnioterminowy i długoterminowy wpływ na rozwój emocjonalny i społeczny dzieci i młodzieży. Stwierdzono, że zastraszanie w szkole wiąże się z patologiami fizycznymi, psychosomatycznymi i psychicznymi u dzieci, młodzieży i dorosłych. W tym artykule opisano Indywidualne, relacyjne cechy, czynniki znane jako czynniki ryzyka i czynniki ochronne, rozpowszechnienie i programy kompleksowego podejścia do tego zjawiska. Liczne badania pokazują skuteczność stosowania tych programów interwencyjnych opracowanych w oparciu o zgromadzoną wiedzę.