profesjonalnie mówiąc, nauczyciele wszystkich klas—szkoły podstawowej, gimnazjum I Liceum—mają wiele wspólnego. Muszą zdobyć certyfikaty i licencje dydaktyczne, mają podobne dni robocze i są wykwalifikowani w zarządzaniu salami lekcyjnymi. Niezależnie od tego, jakiej klasy uczą, nauczyciele mają ogromny wpływ na to, jak uczą się ich uczniowie.
ale jeśli jesteś potencjalnym pedagogiem i zastanawiasz się, jakiego poziomu nauczania i jak przygotować się do pracy, musisz poznać pewne wyraźne i ważne różnice.
relacje uczeń-nauczyciel.
jedną z największych rzeczy do rozważenia podczas kariery nauczyciela jest to, jak i z kim chcesz budować relacje.
„bez względu na to, jakiego poziomu uczy nauczyciel, budowanie relacji z uczniami jest kluczem do sukcesu”, mówi Nancy Barile, doświadczona nauczycielka języka angielskiego i sztuki językowej w szkole średniej i współpracowniczka Western Governors University ’ s Hey Teach! content hub, gdzie udokumentowała swoje doświadczenie w budowaniu relacji ze studentami.
ale połączenie z 5-latkiem jest INNE niż połączenie z 15-latkiem. Uczniowie szkół podstawowych są na wczesnym etapie rozwoju społecznego i akademickiego, więc doświadczają ogromnego wzrostu w ciągu roku. Kiedy uczysz tę grupę wiekową, twoje relacje z uczniami są bardziej opiekuńcze i rodzicielskie, ponieważ ci młodzi uczniowie są bardziej zależni od dorosłych niż licealiści.
to zmienia się w gimnazjum, kiedy młodzież zyskuje nowe poczucie niezależności. Przesuwają granice i podważają autorytet, ale są bezbronni jak zawsze, więc nadal potrzebują dorosłych sojuszników. Nauczanie gimnazjalistów nie jest dla wszystkich, ale wielu nauczycieli gimnazjum czuje szczególne pokrewieństwo ze swoimi uczniami. Jennifer Gonzalez twierdzi, że dostała pracę w gimnazjum z planami przeniesienia się do liceum, ale ostatecznie została. „Ci uczniowie potrzebują dorosłych sojuszników, aby kierować ich rozwojem i przygotować ich na przyszły sukces”, pisze.
licealiści wciąż pracują, ale teraz są znacznie bliżej dorosłości, a ich wyjątkowe osobowości, zainteresowania i dziwactwa zaczynają rozkwitać. Licealiści są ciekawi i pasjonaci, często sprawdzają granice, przygotowując się do kolejnych kroków w życiu i karierze edukacyjnej.
zrozumienie różnic i potrzeb różnych grup wiekowych może pomóc w określeniu nie tylko tego, jakiego poziomu nauczania chcesz uczyć, ale także tego, jak chcesz wpłynąć na życie swoich uczniów. Jeśli jesteś silnym opiekunem, szkoła podstawowa może być dla ciebie odpowiednia. Jeśli lubisz umożliwiać młodym dorosłym podejmowanie własnych decyzji dotyczących ich przyszłości, liceum może być lepsze.
treści i pedagogika.
treści, zarządzanie klasą i style nauczania będą również wyglądać inaczej w zależności od poziomu zaawansowania.
„nauczyciele szkół podstawowych są zwykle generalistami”—mówi Barile-uczą wszystkich przedmiotów tego samego zestawu uczniów w ciągu roku. Nauczyciele Elementary mają za zadanie nie tylko uczyć uczniów treści, ale także podstawowych umiejętności kolektywnego i niezależnego uczenia się, takich jak utrzymywanie koncentracji i zaangażowania przez dłuższy czas.
Nauczanie staje się bardziej wyspecjalizowane w gimnazjum i liceum, gdzie nauczyciele uczą w ramach określonych dyscyplin. Oznacza to, że nauczyciele muszą mieć znacznie bardziej specjalistyczną wiedzę na temat swoich przedmiotów. Jeśli na przykład pasjonujesz się chemią lub matematyką i posiadasz określony stopień naukowy w tej dziedzinie, prawdopodobnie będziesz szczęśliwy jako nauczyciel w szkole średniej, gdzie możesz bezpośrednio zastosować tę specjalistyczną wiedzę w klasie.
Nauka i wynagrodzenie.
ogólnie im starsi uczniowie, tym bardziej opłaca się ich uczyć – ale niewiele.
zgodnie z Bureau of Labor Statistics, średnia pensja dla nauczycieli szkół podstawowych wynosi około $58,000, podczas gdy nauczyciele szkół średnich zarabiają średnio około $ 59,000, a nauczyciele szkół średnich około $ 60,000 .
ta niewielka luka w wynagrodzeniu jest w dużej mierze spowodowana różnicami w specjalizacji przedmiotu. Starsi uczniowie uczą się bardziej zaawansowanych treści w szkole średniej, więc ich nauczyciele potrzebują głębszej wiedzy na każdy temat. Oznacza to, że nauczyciele szkół średnich mogą również stawić czoła dodatkowemu—lub być może trudniej—egzaminowi na licencję. Każdy stan jest inny, jednak, więc należy sprawdzić wymagania swojego stanu przed realizacją określonej ścieżki kariery.
opracowanie odpowiedniego fundamentu.
decydowanie o poziomie nauczania jest ostatecznie decyzją osobistą. Cokolwiek wybierzesz, ważne jest, aby pamiętać o kilku rzeczach. Po pierwsze, dobre nauczanie to dobre nauczanie. Cokolwiek, gdziekolwiek i kogo uczysz, potrzebujesz podstawowej wiedzy i praktyki w skutecznych, opartych na badaniach instrukcjach, aby coś zmienić. Po drugie, jak poświadczają Barile, Gonzalez i inni nauczyciele, zawsze możesz zmienić oceny. Wielu nauczycieli zmienia stopnie w trakcie kariery zawodowej, ponieważ zmieniają się ich zainteresowania zawodowe. Wreszcie, nauczanie jest zawodem zmieniającym życie, niezależnie od stopnia, którego uczysz. Bez względu na wszystko, będziesz miał okazję kształtować życie dzieci w znaczący sposób.