Asistență medicală

Americamodificare

Statele Unite

două asistente medicale din Arizona, 1943

în SUA, domeniul de practică este determinat de statul sau teritoriul în care este licențiată o asistentă medicală. Fiecare stat are propriile legi, reguli și reglementări care reglementează îngrijirea medicală. De obicei, elaborarea unor astfel de reguli și reglementări este delegată unui consiliu de stat pentru asistență medicală, care efectuează administrarea zilnică a acestor reguli, licențe pentru asistenți medicali și asistenți medicali și ia decizii cu privire la problemele de asistență medicală. În unele state, termenii „Asistentă medicală” sau „asistență medicală” pot fi utilizați numai împreună cu practica unei asistente medicale înregistrate (RN) sau a unei asistente medicale practice sau profesionale autorizate (LPN/LVN).

în cadrul Spitalului, asistenții medicali înregistrați delegă adesea sarcini către LPN-uri și personal de asistență fără licență.

RNs nu se limitează la ocuparea forței de muncă ca asistente medicale noptiera. Aceștia sunt angajați de medici, avocați, companii de asigurări, agenții guvernamentale, agenții comunitare/de sănătate publică, industrie privată, districte școlare, centre de chirurgie ambulatorie, printre altele. Unele asistente medicale înregistrate sunt consultanți independenți care lucrează pentru ei înșiși, în timp ce alții lucrează pentru producători mari sau companii chimice. Asistenții medicali de cercetare conduc sau ajută la desfășurarea cercetării sau evaluării (rezultatul și procesul) în multe domenii, cum ar fi biologia, psihologia, dezvoltarea umană și sistemele de îngrijire a sănătății.

mulți angajatori oferă programe de lucru flexibile, îngrijire a copilului, beneficii educaționale și bonusuri. Aproximativ 21% dintre asistenții medicali înregistrați sunt membri de sindicat sau sunt acoperiți de contractul de sindicat.

asistența medicală este cea mai mare profesie de îngrijire a Sănătății din țară. În 2017, au existat peste 4.015.250 de asistenți medicali înregistrați și 922.196 de asistenți medicali autorizați la nivel național. Dintre toate RN-urile autorizate, 2,6 milioane sau 84,8% sunt angajați în asistență medicală. Asistentele medicale cuprind cea mai mare componentă unică a personalului spitalului, sunt principalii furnizori de îngrijire a pacienților din spital și oferă cea mai mare parte a îngrijirii pe termen lung a națiunii. Calea principală către asistența medicală profesională, în comparație cu practica la nivel tehnic, este diploma de licență de patru ani în Nursing (BSN). Asistenții medicali înregistrați sunt pregătiți fie printr-un program BSN; o diplomă asociată de trei ani în asistență medicală; sau un program de formare spitalicească de trei ani, primind o diplomă de spital. Toți susțin același examen de licențiere de stat. (Numărul programelor de diplomă a scăzut constant—la mai puțin de 10 la sută din toate programele de educație RN de bază-pe măsură ce educația medicală s-a mutat de la instruirea operată de spital la sistemul universitar și universitar.)

cerințe educaționale și de licențiereedit

diplomă în asistență Medicalăedit

cea mai veche metodă de educație medicală este programul de diplomă bazat pe spital, care durează aproximativ trei ani. Elevii iau între 30 și 60 de ore de credit în anatomie, fiziologie, microbiologie, nutriție, chimie și alte subiecte la un colegiu sau universitate, apoi trec la cursuri intensive de asistență medicală. Până în 1996, majoritatea RN-urilor din SUA au fost inițial educate în asistență medicală prin programe de diplomă. Conform sondajului din 2000 al administrației resurselor serviciilor de sănătate, doar șase la sută dintre asistenții medicali care au absolvit programele de asistență medicală din Statele Unite au primit educația la o școală de diplomă de asistență medicală.

grad asociat în NursingEdit

cea mai comună educație inițială de asistență medicală este un grad asociat de doi ani în asistență medicală (asociat al științei aplicate în asistență medicală, asociat al științei în asistență medicală, grad asociat în asistență medicală), un grad de colegiu de doi ani denumit ADN. Unele colegii și universități de patru ani oferă, de asemenea, ADN. Programele de asistență medicală de grad asociat au cursuri prealabile și corequisite (care pot include engleza, matematica și anatomia și fiziologia umană) și, în cele din urmă, întind procesul de dobândire a gradului la aproximativ trei ani sau mai mult.

Bachelor of Science în NursingEdit

a treia metodă este de a obține un Bachelor of Science în Nursing (BSN), un grad de patru ani, care pregătește, de asemenea, asistente medicale pentru educație la nivel de absolvent. În primii doi ani într-un program BSN, studenții obțin de obicei cerințe generale de educație și petrec timpul rămas în cursuri de asistență medicală. În unele programe noi, primii doi ani pot fi înlocuiți cu o licență activă LPN împreună cu studiile generale necesare. Avocații pentru programele ADN și diplomă afirmă că astfel de programe au o abordare de formare la locul de muncă pentru educarea studenților, în timp ce BSN este o diplomă academică care pune accentul pe cercetare și teoria asistenței medicale. Unele state necesită o anumită cantitate de experiență clinică care este aceeași atât pentru studenții BSN, cât și pentru ADN. O diplomă BSN își califică titularul pentru funcții administrative, de cercetare, consultanță și predare care nu ar fi de obicei disponibile celor cu ADN, dar nu este necesară pentru majoritatea funcțiilor de îngrijire a pacienților. Școlile de asistență medicală pot fi acreditate fie de Comisia de acreditare pentru educație în asistență medicală (ACEN), fie de Comisia pentru Educație Medicală colegială (CCNE).

Graduate educationEdit

educație avansată în nursing se face la nivel de master și doctorat. Pregătește absolventul pentru specializare ca asistent medical avansat (APRN) sau pentru roluri avansate în conducere, management sau educație. Clinical Nurse leader (CNL) este un generalist avansat care se concentrează pe îmbunătățirea rezultatelor de calitate și siguranță pentru pacienți sau populații de pacienți dintr-un accent administrativ și de management al personalului. Programele de doctorat în asistență medicală pregătesc studentul pentru a lucra în educația medicală, administrarea asistenței medicale, cercetarea clinică, politica publică sau practica clinică avansată. Majoritatea programelor conferă doctoratul în asistență medicală sau Doctor în practică de asistență medicală (DNP).

asistent medical avansat (APRN)

domeniile de practică medicală avansată includ cea a unui medic asistent medical (NP), a unei moașe asistente medicale certificate (CNM), a unui anestezist asistent medical certificat (CRNA) sau a unui specialist Asistent Medical Clinic (CNS). Asistenții medicali și CNSs lucrează la evaluarea, diagnosticarea și tratarea pacienților în domenii la fel de diverse precum practica familială, îngrijirea sănătății femeilor, asistența medicală de urgență, îngrijirea acută/critică, psihiatria, geriatria sau pediatria, în plus, un CNS lucrează de obicei pentru o unitate pentru a îmbunătăți îngrijirea pacienților, a face cercetări sau ca educator al personalului.

Licensure examinationEdit

finalizarea oricăreia dintre aceste trei rute educaționale permite unei asistente medicale postuniversitare să ia NCLEX-RN, testul pentru licențiere ca asistentă medicală înregistrată și este acceptat de fiecare stat ca un indicator adecvat al competenței minime pentru un nou absolvent. Cu toate acestea, există controverse cu privire la pregătirea adecvată la nivel de intrare a RNs. Unele organizații profesionale consideră că BSN ar trebui să fie singura metodă de pregătire a RN, iar absolvenții ADN ar trebui să fie autorizați ca „asistenți tehnici” pentru a lucra sub supravegherea absolvenților BSN. Alții simt experiențele la locul de muncă ale absolvenților de diplomă și ADN compensează orice deficiență în pregătirea teoretică.

deficit în Statele Uniteedit

RNs sunt cel mai mare grup de lucrători din domeniul sănătății din Statele Unite, cu aproximativ 2,7 milioane de angajați în 2011. S-a raportat că numărul noilor absolvenți și al asistenților medicali instruiți în străinătate este insuficient pentru a satisface cererea de asistenți medicali înregistrați; acest lucru este adesea denumit lipsa de asistență medicală și se așteaptă să crească în viitorul previzibil. Există date care susțin ideea că deficitul de asistență medicală este un deficit voluntar. Cu alte cuvinte, asistentele medicale părăsesc asistența medicală din proprie voință. În 2006 s-a estimat că aproximativ 1,8 milioane de asistente au ales să nu lucreze ca asistentă medicală. Biroul de Statistică a muncii (BLS) a raportat că 296.900 de locuri de muncă în domeniul sănătății au fost create în 2011. RNs reprezintă majoritatea forței de muncă din domeniul asistenței medicale, prin urmare aceste posturi vor fi ocupate în primul rând de asistenți medicali. BLS afirmă, de asemenea, că până în 2020, vor exista 1,2 milioane de locuri de muncă în asistență medicală din cauza creșterii forței de muncă și a înlocuirilor.

CausesEdit

Consiliul Internațional de asistență medicală (ICN), cea mai mare organizație profesională internațională în domeniul sănătății din lume, recunoaște lipsa asistenților medicali ca o criză în creștere în lume. Acest deficit afectează asistența medicală a tuturor celor din întreaga lume. Unul dintre numeroasele motive este că asistentele care urmăresc să devină asistente medicale fac acest lucru foarte târziu în viața lor. Acest lucru duce la un timp de angajare non-lung. Un sondaj național pregătit de Federația Asistenților Medicali și a profesioniștilor din domeniul sănătății în 2001 a constatat că una din cinci asistente medicale intenționează să părăsească profesia în termen de cinci ani din cauza condițiilor de muncă nesatisfăcătoare, inclusiv salarii mici, severe sub personal, stres ridicat, cerințe fizice, Ore suplimentare obligatorii și ore neregulate. Aproximativ 29.8% din toate locurile de muncă de asistență medicală se găsesc în spitale. Cu toate acestea, din cauza reducerii costurilor administrative, a volumului de muncă crescut al asistentei medicale și a creșterii rapide a serviciilor ambulatorii, locurile de muncă de asistență medicală din spitale vor avea o creștere mai lentă decât media. Ocuparea forței de muncă în îngrijirea la domiciliu și casele de îngrijire medicală este de așteptat să crească rapid. Deși mai mulți oameni trăiesc bine în anii ’80 și’ 90, mulți au nevoie de tipul de îngrijire pe termen lung disponibil la un azil de bătrâni. Multe asistente medicale vor fi, de asemenea, necesare pentru a ajuta personalul numărul tot mai mare de facilități de ambulatoriu, cum ar fi HMO (organizații de întreținere a sănătății), practici medicale de grup și centre de chirurgie ambulatorie. Specialitățile de asistență medicală vor fi foarte solicitate. Există, în plus, multe posibilități de angajare cu fracțiune de normă.

Levsey, Campbell și Green și-au exprimat îngrijorarea cu privire la lipsa de asistente medicale, citând Fang, Wilsey-Wisniewski, & Bednash, 2006, care afirmă că peste 40.000 de solicitanți de asistență medicală calificați au fost refuzați în anul universitar 2005-2006 de la programele de asistență medicală de bacalaureat din cauza lipsei de facultate calificată la masterat și doctorat și că acest număr a de la doar doi ani mai devreme. Au fost oferite mai multe strategii pentru a atenua acest deficit, inclusiv; Sprijin Federal și privat pentru asistenții medicali cu experiență pentru a-și îmbunătăți educația, încorporând mai multe cursuri de asistență medicală hibridă/mixtă și folosind simularea în locul experiențelor de formare clinică (spitalicească).

în plus, există o lipsă de instructori calificați din punct de vedere academic pentru a preda la școlile de asistență medicală din întreaga lume. Nevoia serioasă de capacitate educațională nu este satisfăcută, care este cea mai importantă resursă de pregătire pentru asistenții medicali de mâine. Scăderea Facultății de pretutindeni se datorează multor factori, inclusiv scăderea satisfacției cu forța de muncă, salariile slabe și reducerea echivalentului cu normă întreagă. De-a lungul perioadei de 6 ani, deficitul Facultății de asistență medicală a fost scris despre o sumă din ce în ce mai mare. Nu există un consens clar sau un plan organizat cu privire la modul de remediere a problemei în curs.

Educație Continuăedit

cu cunoștințe de îngrijire a sănătății în continuă creștere, asistente medicale pot rămâne înainte de curba prin educație continuă. Cursurile și programele de educație continuă permit asistenților medicali să ofere cea mai bună îngrijire posibilă pacienților, să avanseze carierele de asistență medicală și să țină pasul cu cerințele Consiliului de asistență medicală. American Nurses Association și American Nursing Credentialing Center sunt dedicate pentru a asigura asistente medicale au acces la calitate educație continuă oferte. Cursurile de educație continuă sunt calibrate pentru a oferi o învățare îmbunătățită pentru toate nivelurile de asistente medicale. Multe state reglementează, de asemenea, educația medicală continuă. Consiliile de licențiere a asistenței medicale care necesită Educație Medicală Continuă (CNE) ca condiție pentru licențiere, fie inițială, fie reînnoire, acceptă cursuri oferite de organizații care sunt acreditate de alte consilii de licențiere de stat, de către Centrul American de Acreditare a asistenței medicale (ANCC) sau de organizații care au fost desemnate ca aprobator al educației medicale continue de către ANCC. Există câteva excepții de la această regulă, inclusiv statul California, Florida și Kentucky. Institutul Național de sănătate a creat o listă pentru a ajuta asistenții medicali în determinarea cerințelor lor de ore de credit CNE. Deși această listă nu este all inclusive, oferă detalii despre cum să contactați direct consiliile de licențiere pentru asistență medicală.

Board certificationEdit

organizațiile profesionale de asistență medicală, prin intermediul consiliilor lor de certificare, au examene de certificare voluntare pentru a demonstra competența clinică în specialitatea lor particulară. Finalizarea experienței de muncă prealabile permite unui RN să se înregistreze pentru o examinare, iar pasajul oferă un RN permisiunea de a utiliza o denumire profesională după numele lor. De exemplu, trecerea examenului de specialitate al Asociației Americane a asistenților critici permite unei asistente să folosească inițialele ‘CCRN’ după numele său. Alte organizații și societăți au proceduri similare.

American Nurses Credentialing Center, brațul credentialing al American Nurses Association, este cea mai mare organizație de Nursing credentialing și administrează mai mult de 30 de examene de specialitate.

Asistenta Medicala Corectivaedit

datorită populației sale mari de închisori, Statele Unite au nevoie de multe asistente medicale corecționale pentru a ajuta deținuții să primească îngrijiri medicale adecvate, inclusiv tratamente de sănătate mintală pentru deținuții cu probleme psihologice.

CanadaEdit

Istorieedit

asistență medicală Canadiană datează din 1639 în Quebec cu călugărițele Augustin. Aceste călugărițe încercau să deschidă o misiune care să aibă grijă de nevoile spirituale și fizice ale pacienților. Înființarea acestei misiuni a creat prima formare de ucenicie în asistență medicală din America de Nord. În secolul al XIX-lea, unele ordine Catolice de asistență medicală încercau să-și răspândească mesajul în toată Canada. Majoritatea asistentelor erau femei și aveau doar o consultație ocazională cu un medic. Spre sfârșitul secolului al XIX-lea, îngrijirea spitalicească și serviciile medicale au fost îmbunătățite și extinse. O mare parte din acest lucru s-a datorat influenței lui Nightingale. În 1874, primul program formal de formare medicală a fost început la Spitalul General și Marin din St.Catharines din Ontario.

EducationEdit

toate asistentele canadiene și asistentele potențiale sunt puternic încurajate de Asociația canadiană a Asistenților Medicali să-și continue educația pentru a primi o diplomă de licență. Acest grad poate duce la rezultate mai bune ale pacientului. Toate provinciile și teritoriile canadiene, cu excepția Yukon și Quebec, necesită ca toate asistentele medicale să aibă o diplomă de licență. Durata de timp, în general, necesare pentru a obține acest grad este de patru ani. Cu toate acestea, unele universități canadiene oferă un program condensat, care este de doi ani în lungime.

certificarea de specialitate în asistență medicală este disponibilă prin intermediul Asociației Canadiene a Asistenților Medicali în 22 de domenii de practică, inclusiv:

• asistență cardiovasculară
• asistență medicală comunitară
• asistență medicală critică
• asistență medicală critică pediatrică
• asistență medicală de urgență
• asistență medicală gastroenterologică
• asistență medicală gerontologică
• hospice îngrijire paliativă nursing
• medical-chirurgicale Nursing
• nursing neonatală
• Nefrologie nursing
• Neuroscience nursing
• sănătate ocupațională nursing
• nursing oncologie
• Nursing ortopedice
• nursing pediatrică
• peri-anestezie nursing
• Nursing perinatal
• Nursing peri-operatorie
• psihiatrie și sănătate mintală nursing
• reabilitare nursing
• rana, stomie și continență nursing

Nursing de specialitate de certificare, în general, necesită experiență practică și trecerea unui test care se bazează pe competențe pentru că domeniul medical sau chirurgical specific în ce îngrijire medicală este oferită. Certificarea în asistența medicală gerontologică, care implică îngrijirea persoanelor în vârstă, este oferită nu numai RNs și NPs, ci și LPNs.

America latinăedit

asistența medicală din America Latină se bazează pe trei niveluri de pregătire: (a) profesional/înregistrat, (B) tehnic și (c) auxiliar. Educația medicală din America Latină și Caraibe include principiile și valorile sănătății universale și ale asistenței medicale primare. Aceste principii stau la baza modalităților de educație transformatoare, cum ar fi dezvoltarea gândirii critice și complexe, rezolvarea problemelor, luarea deciziilor clinice bazate pe dovezi și învățarea pe tot parcursul vieții. Organizația Panamericană a Sănătății/Organizația Mondială a sănătății (PAHO / OMS) propune Strategia pentru accesul Universal la sănătate și acoperirea universală a Sănătății pentru a îmbunătăți rezultatele sănătății și alte obiective de bază ale sistemelor de sănătate bazate pe dreptul fiecărei persoane de a primi cel mai bun standard de sănătate, fără a expune oamenii la dificultăți financiare prin intervenția asistenței medicale.

EuropeEdit

Spaniaedit

vezi asistență medicală în Spania

Marea Britanie

pentru a practica în mod legal ca asistentă medicală înregistrată în Regatul Unit, medicul trebuie să dețină o înregistrare curentă și valabilă la Consiliul de asistență medicală și moașă. Titlul de” asistentă medicală înregistrată ” poate fi acordat numai celor care dețin o astfel de înregistrare. Acest titlu protejat este stabilit în Legea privind asistentele, moașele și vizitatorii sănătății, 1997. Din aprilie 2016, se așteaptă ca asistenții medicali din Regatul Unit să se revalideze la fiecare trei ani, ceea ce implică furnizarea de dovezi ale dezvoltării ulterioare și a practicii active.

primul și al doilea niveledit

asistenții medicali de primul nivel reprezintă cea mai mare parte a asistenților medicali înregistrați în Marea Britanie. Acestea erau cunoscute anterior prin titluri precum Asistenta generală înregistrată (RGN), asistenta medicală pentru copii bolnavi înregistrați (RSCN), Asistenta mentală înregistrată (RMN) și asistenta medicală înregistrată (pentru) Handicapați mintali (RNMH). Titlurile utilizate acum sunt similare, inclusiv asistenta medicală înregistrată pentru adulți (RNA), asistenta medicală înregistrată pentru copii (RNC), asistenta medicală înregistrată pentru sănătate mintală (RNMH) și asistenta medicală înregistrată (de) dizabilități de învățare (RNLD). Formarea Asistenților Medicali de nivelul doi nu mai este asigurată; cu toate acestea, aceștia sunt încă în măsură să practice în mod legal în Regatul Unit ca asistent medical înregistrat. Mulți s-au retras acum sau au urmat cursuri de conversie pentru a deveni asistenți medicali de prim nivel. Aceștia au dreptul să se refere la ei înșiși ca asistenți medicali înregistrați, deoarece înregistrarea lor se află în Registrul Asistenților Medicali & al Consiliului de moașă, deși majoritatea se referă la ei înșiși ca asistenți medicali înscriși (ENs) sau asistenți medicali înscriși de Stat (SENs).

Advanced practiceEdit

• asistente medicale practicieni – cele mai multe dintre aceste asistente medicale obține un minim de o diplomă de master și un certificat post-grad dorit. Ei îndeplinesc adesea roluri similare cu cele ale medicilor și asistenților medicului. Ei pot prescrie medicamente ca prescriptori independenți sau suplimentari, deși sunt încă reglementați legal, spre deosebire de asistenții medicului. Majoritatea asistenților medicali (NPs) au drepturi de trimitere și admitere la specialitățile spitalicești. Aceștia lucrează în mod obișnuit în asistența medicală primară (de ex. Medic generalist (GP) intervenții chirurgicale), accidente și urgențe (A&E) departamente sau pediatrie, deși sunt văzute din ce în ce mai mult în alte domenii de practică. În Marea Britanie, titlul de” asistent medical ” este protejat legal.
• asistente medicale comunitare de sănătate publică – în mod tradițional asistente medicale de district și vizitatori de sănătate, acest grup supraveghează activitățile de cercetare și publicare.
• lectori-practicieni (numiți și facilitatori de educație practică) – aceste asistente medicale lucrează atât în Serviciul Național de sănătate (NHS), cât și în universități. De obicei lucrează 2-3 zile pe săptămână în fiecare setare. În universitate, ei pregătesc asistente medicale studențești preînregistrate (vezi mai jos) și predau adesea la cursuri de specialitate asistente medicale postînregistrate.
• lectori – aceste asistente medicale nu sunt angajate de NHS. În schimb, ei lucrează cu normă întreagă în universități, atât de predare și efectuarea de cercetare.

ManagersEdit

multe asistente medicale care au lucrat în medii clinice pentru o lungă perioadă de timp aleg să părăsească asistența medicală clinică și să se alăture rândurilor conducerii NHS. Acest lucru a fost văzut ca o progresie naturală a carierei pentru cei care au ajuns la funcții de conducere a secției, cu toate acestea, odată cu apariția rolurilor de asistență medicală specializată (a se vedea mai sus), aceasta a devenit o opțiune mai puțin atractivă.

cu toate acestea, multe asistente medicale ocupă funcții în structura de conducere superioară a organizațiilor NHS, unele chiar ca membri ai Consiliului. Alții aleg să rămână puțin mai aproape de rădăcinile lor clinice, devenind manageri de asistenți clinici sau matroni moderni.

Nurse educationEdit

preînregistrareedit

pentru a deveni asistent medical înregistrat, trebuie să finalizați un program recunoscut de Consiliul de asistență medicală și moașă (NMC). În prezent, aceasta implică completarea unui grad, disponibil de la o serie de universități care oferă aceste cursuri, în specialitatea sucursalei alese (A se vedea mai jos), ceea ce duce atât la un premiu academic, cât și la înregistrarea profesională ca asistent medical de nivel 1. Un astfel de curs este o împărțire 50/50 a învățării în universitate (adică prin prelegeri, misiuni și examene) și în practică (adică. îngrijirea supravegheată a pacientului într-un spital sau comunitate).

aceste cursuri au trei (ocazional patru) ani. Primul an este cunoscut sub numele de programul Fundației comune (PCP) și învață cunoștințele și abilitățile de bază necesare tuturor asistenților medicali. Competențele incluse în PCP pot include comunicarea, luarea de observații, administrarea de medicamente și furnizarea de îngrijiri personale pacienților. Restul programului constă în formarea specifică ramurii de asistență medicală alese de student. Acestea sunt:

• îngrijirea copilului.
• asistență medicală pentru sănătate mintală.
• dizabilități de învățare nursing.

începând cu 2013, Consiliul de asistență medicală și moașă va solicita tuturor noilor asistenți medicali care se califică în Marea Britanie să dețină o diplomă de calificare. Cu toate acestea, acele asistente medicale care dețin o diplomă sau chiar un certificat în asistență medicală sunt încă capabile să practice legal în Marea Britanie, deși sunt capabile să întreprindă module universitare pentru a obține suficiente credite pentru a completa o diplomă.

formarea moașelor este similară ca lungime și structură, dar este suficient de diferită încât nu este considerată o ramură a asistenței medicale. Există programe scurtate (18 luni) pentru a permite Asistenților Medicali deja calificați în filiala pentru adulți să dețină dublă înregistrare ca asistentă medicală și moașă. Există, de asemenea, cursuri scurte de 2 ani pentru absolvenții altor discipline pentru a se antrena ca asistenți medicali. Acest lucru se realizează printr-un studiu mai intens și o scurtare a Programului Comun de fundație.

începând cu 2016, asistenții medicali studenți din Anglia și țara Galilor pot solicita o bursă de la guvern pentru a-i sprijini în timpul pregătirii asistenților medicali și pot fi, de asemenea, eligibili pentru un împrumut pentru studenți, deși au existat speculații că acest lucru nu va fi disponibil în viitor. Asistentele studențești din Scoția primesc încă o bursă standard care nu este testată prin mijloace, iar taxele de școlarizare continuă să fie plătite – cu toate acestea, nu sunt eligibile pentru împrumuturi pentru studenți.

înainte de Proiectul 2000, educația Asistenților Medicali era responsabilitatea spitalelor și nu se baza în universități; prin urmare, multe asistente medicale care s-au calificat înainte de aceste reforme nu dețin un premiu academic.

post-înregistrareedit

după punctul de înregistrare inițială, există speranța că toate asistentele calificate vor continua să își actualizeze abilitățile și cunoștințele. Consiliul de asistență medicală și moașă insistă asupra unui minim de 35 de ore de educație la fiecare trei ani, ca parte a cerințelor sale de educație și practică post-înregistrare (PREP).

există, de asemenea, oportunități pentru multe asistente medicale de a dobândi abilități clinice suplimentare după calificare. Canularea, venipunctura, terapia medicamentoasă intravenoasă și cateterizarea masculină sunt cele mai frecvente, deși există multe altele (cum ar fi suportul de viață avansat), pe care unele asistente medicale le întreprind.

multe asistente medicale care s-au calificat cu o diplomă aleg să-și îmbunătățească calificarea la o diplomă studiind cu jumătate de normă. Multe asistente medicale preferă această opțiune pentru a obține o diplomă inițial, deoarece există adesea o oportunitate de a studia într-un domeniu specializat ca parte a acestei modernizări. Din punct de vedere financiar, în Anglia, a fost, de asemenea, mult mai profitabil, deoarece studenții la Diplomă primesc Bursa completă în timpul pregătirii inițiale, iar angajatorii plătesc adesea cursul de diplomă, precum și salariul asistentei medicale.

pentru a deveni asistente medicale specializate (cum ar fi consultanți asistenți medicali, asistenți medicali etc.) sau educatori asistenți medicali, unele asistente medicale urmează o formare suplimentară peste nivelul de licență. Masteratele există în diverse subiecte legate de asistență medicală, iar unele asistente aleg să studieze pentru doctorat sau alte premii academice superioare. Asistenții medicali din District și vizitatorii de sănătate sunt, de asemenea, considerați asistenți medicali specializați și, pentru a deveni astfel, trebuie să urmeze o pregătire specializată. Aceasta este o diplomă de un an cu normă întreagă.

toți asistenții medicali din district și vizitatorii de sănătate nou calificați sunt instruiți să prescrie din formularul medicilor prescriptori, o listă de medicamente și pansamente utile de obicei celor care îndeplinesc aceste roluri. Multe dintre aceste (și alte) asistente medicale vor întreprinde, de asemenea, instruire în prescrierea independentă și suplimentară, ceea ce le permite (începând cu 1 mai 2006) să prescrie aproape orice medicament în Formula națională britanică. Aceasta a fost cauza unei mari dezbateri atât în cercurile medicale, cât și în cele de asistență medicală.

Uniunea Europeanăedit

în Uniunea Europeană, profesia de asistent medical este reglementată. Se spune că o profesie este reglementată atunci când accesul și exercitarea sunt supuse deținerii unei calificări profesionale specifice. Baza de date a profesiilor reglementate conține o listă a profesiilor reglementate pentru asistenți medicali din statele membre ale Uniunii Europene (UE), țările din Spațiul Economic European (SEE) și Elveția. Această listă este reglementată de Directiva 2005/36/CE.

AsiaEdit

IndiaEdit

educația medicală este guvernată în India de către organismul central Indian Nursing Council, iar normele sale sunt puse în aplicare prin intermediul Consiliului de asistență medicală de stat respectiv, cum ar fi Kerala Nurses and moașe Council.

Indian Nursing Council Act, 1947. Numărul Anului Act: Legea Nr. 19 decembrie promulgare Data de promulgare: Act obiectiv: un Act de a constitui Consiliul Nursing din India. Pentru a stabili standarde uniforme de formare pentru asistente medicale, moașe, și vizitatori de sănătate. Acesta este implementat cu 17 secțiuni și fiecare secțiune indică rolul legislativ specific al Consiliului.

IranEdit

vezi asistență medicală în Iran.

IsraelEdit

asistentele medicale din Israel au o mare varietate de responsabilități, inclusiv îngrijirea spitalicească, educația pacientului, îngrijirea rănilor, monitorizarea prenatală și altele, moașele și clinicile pentru copii.

asistența medicală în cultura israeliană începe cu Shifra și Puah, cele două moașe evreiești care au ajutat femeile evreiești din Egiptul Antic să nască.

asistența medicală modernă a fost înființată prin asistentele trimise în Israel de către Organizația Haddassah, precum și o școală de asistență medicală fondată de Henrietta Szold în 1918. În acele vremuri, Regatul Unit a reglementat moașa în Israel, dar asistentele medicale nu au fost menționate în decretul de regulament.

astăzi, asistentele medicale și moașele sunt reglementate prin Ministerul Sănătății din Israel.

JapanEdit

HistoryEdit

Nursing nu a fost o parte stabilită a sistemului de sănătate din Japonia până în 1899 cu Ordonanța Moașelor. De acolo Ordonanța asistentei medicale înregistrate a intrat în joc în 1915. Aceasta a stabilit o justificare legală pentru asistenții medicali înregistrați din toată Japonia. O nouă lege orientată către asistenți medicali a fost creată în timpul celui de-al doilea Război Mondial: Legea privind asistența medicală, moașa și asistenta medicală, înființată în 1948. A stabilit cerințe educaționale, standarde și licență. A existat un efort continuu de îmbunătățire a asistenței medicale în Japonia. În 1992 a fost adoptată Legea privind resursele umane care alăptează. Această lege a creat dezvoltarea de noi programe universitare pentru asistente medicale. Aceste programe au fost concepute pentru a ridica nivelul de educație al asistentelor medicale, astfel încât acestea să poată fi mai potrivite pentru îngrijirea publicului.

tipuri de asistente medicaleedit

Japonia recunoaște doar patru tipuri de asistență medicală și sunt Asistență Medicală de Sănătate Publică, moașă, asistență medicală înregistrată și asistență medicală Asistentă.

sănătate Publicăedit

acest tip de asistență medicală este conceput pentru a ajuta publicul și este, de asemenea, condus de nevoile publicului. Obiectivele Asistenților Medicali din domeniul sănătății publice sunt de a monitoriza răspândirea bolilor, de a supraveghea vigilent pericolele pentru mediu, de a educa comunitatea cu privire la modul de îngrijire și de a se trata și de a se antrena pentru dezastrele comunitare.

Moașăedit

asistenții medicali implicați în moașă sunt independenți de orice organizație. O moașă are grijă de o femeie însărcinată în timpul travaliului și postpartum. Ei ajuta cu lucruri cum ar fi alăptarea și îngrijirea copilului.

asistent Asistentedit

asistenții medicali, cunoscuți și sub numele de asistenți medicali sau CNAs (asistenți medicali certificați), asistă pacienții cu sarcini zilnice de bază. Persoanele care sunt asistenți medicali urmează ordinele unei asistente medicale înregistrate. Ei raportează asistentei autorizate despre starea unui pacient. Asistentele medicale sunt întotdeauna supravegheate de o asistentă medicală înregistrată autorizată.

Educațieedit

în 1952 Japonia a înființat prima universitate de asistență medicală din țară. Un grad asociat a fost singurul nivel de certificare de ani de zile. În curând, oamenii au început să-și dorească diplome de asistență medicală la un nivel superior de educație. Curând a fost înființată diploma de licență în asistență medicală (BSN). În prezent, Japonia oferă diplome de doctorat la nivel de asistență medicală într-un număr bun de universități.

există trei modalități prin care o persoană poate deveni asistentă medicală înregistrată în Japonia. După obținerea unei diplome de liceu, persoana ar putea merge la o universitate de asistență medicală timp de patru ani și să obțină o diplomă de licență, să meargă la un colegiu de asistență medicală junior timp de trei ani sau să meargă la o școală de asistență medicală timp de trei ani. Indiferent de locul în care persoana urmează școala, trebuie să susțină examenul național. Cei care au participat la o universitate de asistență medicală au un pic de avantaj față de cei care au mers la o școală de asistență medicală. Aceștia pot susține examenul național pentru a fi Asistentă medicală înregistrată, Asistentă medicală de sănătate publică sau moașă. În cazurile de a deveni moașă sau asistentă medicală de sănătate publică, studentul trebuie să urmeze un curs de un an în domeniul dorit după ce a urmat o universitate de asistență medicală și a promovat Examenul Național pentru a deveni asistentă medicală înregistrată. Universitățile de asistență medicală sunt cea mai bună cale pentru cineva care dorește să devină asistentă medicală în Japonia. Acestea oferă o gamă mai largă de clase de educație generală și permit, de asemenea, un stil de predare mai rigid de asistență medicală. Aceste universități de asistență medicală își pregătesc studenții pentru a putea lua decizii critice și educate atunci când sunt pe teren. Medicii sunt cei care predau potențialele asistente medicale, deoarece nu există suficiente asistente medicale disponibile pentru a preda studenților. Acest lucru crește dominația pe care medicii o au asupra asistentelor medicale.

studenții care frecventează un colegiu de asistență medicală sau doar o școală de asistență medicală primesc aceeași diplomă ca și cel care a absolvit o universitate de asistență medicală, dar nu au același fundal educațional. Cursurile oferite la colegiile de asistență medicală și școlile de asistență medicală se concentrează pe aspecte mai practice ale asistenței medicale. Aceste instituții nu oferă multe clase de educație generală, astfel încât studenții care frecventează aceste școli se vor concentra exclusiv pe educațiile lor de asistență medicală în timp ce sunt la școală. Studenții care frecventează un colegiu sau o școală de asistență medicală au posibilitatea de a deveni moașă sau asistentă medicală de sănătate publică. Ei trebuie să treacă printr-un institut de formare pentru domeniul dorit după absolvirea școlii de asistență medicală sau a Colegiului. Asistentele japoneze nu trebuie niciodată să-și reînnoiască licențele. Odată ce au trecut examenul, au licența pe viață.

TodayEdit

la fel ca Statele Unite, Japonia are nevoie de mai multe asistente medicale. Forța motrice din spatele acestei nevoi este faptul că țara îmbătrânește și are nevoie de mai multă îngrijire medicală pentru oamenii săi. Cu toate acestea, numărul asistenților medicali disponibili nu pare să crească. Asistentele se confruntă cu condiții de muncă precare și statut social scăzut și există o idee culturală conform căreia femeile căsătorite își părăsesc locul de muncă pentru responsabilități familiale. În medie, asistentele japoneze câștigă în jur de 280.000 de yeni pe lună și este unul dintre locurile de muncă mai bine plătite. Cu toate acestea, medicii fac de două ori mai mult decât asistentele medicale. Similar cu alte culturi, poporul japonez consideră asistentele medicale ca fiind subordonate medicilor. Potrivit American Nurses Association articol despre Japonia, „munca de asistență medicală a fost descrisă folosind terminologie negativă, cum ar fi” Salariu greu, murdar, periculos, scăzut, puține vacanțe, șanse minime de căsătorie și familie și imagine slabă.”

există organizații care unesc asistente medicale japoneze precum Asociația Japoneză de asistență medicală (JNA); JNA este o organizație profesională și nu o uniune. Membrii JNA lobby politicieni și produce publicații despre asistență medicală. Potrivit American Nurses Association ‘s articol despre Japonia, JNA” lucrează spre îmbunătățirea practicii de asistență medicală prin multe activități, inclusiv dezvoltarea unui grup de cercetare a politicilor pentru a influența dezvoltarea politicilor, un cod de etică pentru asistenți medicali și standarde de practică medicală.”JNA oferă, de asemenea, certificare pentru specialiștii în sănătate mintală, oncologie și sănătate comunitară. Există și alte organizații, inclusiv unele care clasifică asistentele medicale după specialitate, cum ar fi asistența medicală de urgență sau asistența medicală în caz de dezastru. Unul dintre sindicatele mai vechi care se referă la asistență medicală este Federația japoneză a Sindicatului Lucrătorilor Medicali, care a fost creată în 1957. Este o uniune care include medici, precum și asistente medicale. Această organizație a fost implicată în Legea Resurselor Umane care alăptează.

TaiwanEdit

în Taiwan, Ministerul Sănătății și bunăstării este responsabil de reglementarea asistenței medicale. Uniunea din Taiwan a Asociației Asistenților Medicali (TUNA) este unitatea sindicală din Taiwan, luptând pentru asistente medicale în ceea ce privește plata și problemele legate de timpul de lucru.

AustraliaEdit

institutele religioase catolice au influențat dezvoltarea asistenței medicale australiene, fondând multe dintre spitalele australiene – surorile irlandeze ale carității au ajuns pentru prima dată în 1838 și au înființat Spitalul St Vincent, Sydney în 1857 ca spital gratuit pentru săraci. Ei și alte ordine, cum ar fi surorile Milostivirii, și în îngrijirea în vârstă surorile din mica companie a Mariei și surorile mici ale săracilor au fondat spitale, aziluri, institute de cercetare și facilități de îngrijire în vârstă în jurul Australiei.

un recensământ din anii 1800 a găsit câteva sute de asistente medicale care lucrau în Australia de Vest în perioada colonială a istoriei, aceasta incluzând Servitoare aborigene care îngrijeau infirmii.

organismele de acordare a licențelor de asistență medicală de stat s-au amalgamat în Australia în 2011 sub autoritatea federală AHPRA (Autoritatea australiană de înregistrare a Practicienilor în sănătate). Mai multe divizii de licență nursing este disponibil și recunoscut în întreaga țară.

• asistenții medicali înscriși pot iniția unele comenzi de medicamente orale cu o competență specifică inclusă acum în curricula națională, dar variabilă în aplicare de către agenție.
• asistenții medicali înregistrați dețin o diplomă universitară (asistenții medicali înscriși pot progresa la statutul de asistent medical înregistrat și pot obține credit pentru studiul anterior).
• asistenții medicali au început să iasă din programele postuniversitare și să lucreze atât în practica privată, cât și în spitalele și clinicile publice.
• asistenții medicali din domeniul sănătății mintale trebuie să completeze o formare suplimentară ca practicieni avansați în domeniul sănătății mintale pentru a administra recomandările clienților în conformitate cu Legea privind sănătatea mintală.

Australia se bucură de luxul unui curriculum național pentru asistente medicale profesionale, instruiți la tehnice și educație suplimentară (TAFE) colegii sau organizație privată de formare înregistrată (RTO). Asistenții medicali înscriși și înregistrați sunt identificați de Departamentul de imigrare ca o zonă ocupațională de nevoie, deși asistenții medicali înregistrați sunt întotdeauna în ofertă mai scurtă, iar acest lucru crește proporțional cu specializarea.