a középkori oktatás az egyház előjoga volt, különösen a kora középkorban.
a Nyugat-Római Birodalom bukását követően a frank uralkodó alatt volt Nagy Károly hogy összehangolt kampány kezdett oktatást nyújtani az embereknek.
a 8.század végén a kolostorok és a katedrálisok saját iskolákat kezdtek létrehozni, ahol különböző tudományokat oktattak a fiatal fiúknak.
a világi oktatás nagy része a klasszikus görög és Római tantárgyakkal foglalkozott, míg a tanított tantervek jelentős része vallási oktatásból állt.
az egyház szerepe a középkori oktatásban
az egyház igen jelentős szerepet játszott a középkori oktatásban. Nagy Károly mennybemenetele idején Nyugat-Európa Római öröksége és kultúrája nagyrészt feledésbe merült.
az egyház és püspökei és szerzetesei folytatták az olyan klasszikus tantárgyak tanulását és tanítását, mint a nyelvtan, a retorika és a logika.
ennek eredményeként, amikor Nagy Károly arra törekedett, hogy tantárgyait oktassa, az egyházhoz kellett fordulnia. Ez nemcsak Franciaországban, hanem Európa más részein is így maradt legalább a középkorig.
Az Egyház, mint a művészetek és az oktatás elsődleges védnöke, továbbra is az a kulcsfontosságú intézmény marad, amely elősegítette az oktatás átadását a középkori Európának.
tantárgyak tanított középkori Oktatás
a tantárgyak széles skáláját tanították az oktatás részeként a középkori időszakban. A gimnáziumokban, amelyek jellemzően egy nagy templom alá tartoztak, olyan tantárgyakat tanítottak, mint a Latin, a retorika, a görög és az alaptudományok, például a számtan.
a későbbi középkor felé ez a lista magában foglalta a földrajzot és számos más természettudományt is.
a szerzetesrendekhez közvetlenül kapcsolódó kolostori iskolákban szélesebb mozgásteret gyakoroltak a tantárgyak megválasztásában. Az ilyen iskolák jellemzően közvetlenül a görög és Római könyvek gazdag kincsleletéből tanítottak, gyakran olyan témákkal is foglalkoztak, mint a fizika, a filozófia és a botanika.
fontos tények a középkori oktatásról:
a korai középkori oktatást az egyház átadta és figyelmen kívül hagyta. Nagy Károly frank király a középkori Európában az elsők között támogatta a formális oktatást.
a középkori oktatási intézményeknek három típusa volt: gimnáziumok, szerzetesi iskolák és egyetemek.
az első egyetem a középkori Európában alakult Olaszországban 1088-ban.
az Európai lakosságnak csak 5% – a rendelkezett formális oktatással 1330-ra.
ha egy paraszt vagy jobbágycsalád a nemesség engedélye nélkül szerezte meg az oktatást, pénzbírságot szabtak ki rájuk.
középkori egyetemek
az európai egyetemek létrehozása A 11.században kezdődött. Az egyetem elsődleges célja az volt, hogy továbbképzést nyújtson azoknak, akik már megszerezték a formális oktatást egy szerzetesi vagy Gimnáziumban.
kezdetben az egyetemek egyházi fennhatóság alá kerültek, mint például az egyház, és az egyetemek hallgatói, valamint tanárai jelentős kiváltságokat élveztek.
az egyetemeken számos tantárgyat tanítottak, beleértve a számtant, a geometriát, a zeneelméletet, a csillagászatot, a retorikát, a logikát, a nyelvtant, a metafizikát, a fizikát és az erkölcsi filozófiát.
miután a hallgató elegendő oktatást kapott ezekben a tantárgyakban, folytathatott egy olyan speciális területet, mint a teológia, a jog vagy az orvostudomány. Jellemzően, ezután még néhány évet kellett töltenie az adott terület szakirodalmának folytatásával, mielőtt kvalifikálta volna magát mondjuk, jog vagy orvostudomány.
társadalmi rétegződés a középkori oktatásban
a középkorig a jobbágyok vagy parasztok formális oktatását egyszerűen soha nem vették figyelembe. Az oktatás többnyire a nemességre vagy a gazdagokra korlátozódott.
a késő középkor felé kezdődött ez a változás, mivel a nemesség egyre több tagja kezdte támogatni az egyszerű ember oktatását. Még ebben az időszakban egy paraszt vagy jobbágy csak az ura engedélyével kaphatott oktatást.
hirdetés