Uguaglianza delle Opportunità Educative (COLEMAN) Studio (EEOS), 1966 (ICPSR 6389)

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L’Uguaglianza delle Opportunità Educative di Studio (EEOS), alsoknown come “Coleman Studio,” è stata commissionata da Stati StatesDepartment di Salute, Istruzione e Welfare nel 1966 per valutare theavailability di pari opportunità educative per i bambini ofdifferent razza, colore, religione, e l’origine nazionale. Questo studio è stato condotto in risposta alle disposizioni del Civil Rights Act del 1964 e serve come esempio dell’uso di un’indagine sociale come strumento di elaborazione delle politiche nazionali. L’EEOS è costituito da risultati di test e risposte al questionario ottenute da studenti di primo, terzo, sesto,nono e dodicesimo grado e risposte al questionario da insegnanti e presidi. Questi dati sono stati ottenuti da un nazionalecampione di scuole negli Stati Uniti. I dati sugli studenti includono età, sesso, razza e identità etnica, background socioeconomico, attitudestoward apprendimento, obiettivi di istruzione e di carriera, e atteggiamenti razziali.Sono inclusi anche i punteggi dei test accademici standardizzati somministrati dagli insegnanti. Questi punteggi riflettono le prestazioni sui test di valutazione abilityand realizzazione in abilità verbali, associazioni non verbali, readingcomprehension, e matematica. I dati su insegnanti e presidi comprendono la disciplina accademica, la valutazione della struttura verbale, lo stipendio,l’istruzione e l’esperienza di insegnamento e gli atteggiamenti nei confronti della razza.

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Coleman, James S. Equality of Educational Opportunity (COLEMAN) Study (EEOS), 1966. Consorzio Interuniversitario per la Ricerca Politica e Sociale, 2007-04-27. https://doi.org/10.3886/ICPSR06389.v3

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