관리자와 교사는 오랫동안 학생들이 학교에서 껌을 씹어서는 안된다고 주장 해 왔습니다. 수십 년 동안,그것은 어떤 껌이 허용되지 않는 표준 학교 규칙이었다. 이 성인들은 학생들이 껌을 제대로 폐기하지 않고 씹는 것이 산만해질 수 있다고 주장했습니다. 그러나 최근 연구에 따르면 껌 씹기는 주의력과 집중력을 향상시키는 데 도움이 될 수 있으며 허용되면 학생들은 껌을 적절하게 폐기합니다. 실제로 프로 운동 선수의 65%는 스트레스 해소를 위해 경기 전 또는 경기 중 껌을 씹는다고보고합니다. 어쩌면 우리가 우리의 껌 씹는 정책을 다시 검토 할 때입니다.
국립 보건원에 따르면 껌은 불안과 피로를 줄일 수 있습니다. 껌을 씹는 학생들은 더 편안하고 경고 느낌을보고합니다. 그리고 프로 운동 선수의 65%는 스트레스 해소를 위해 경기 전 또는 경기 중 껌을 씹는다고보고합니다. 껌은 개인의 기분을 향상시키는 코티솔 수치를 감소시킵니다. 향상된 경보와 더 편안한 상태는 메모리와 학생의 성능을 향상시킵니다. 그의 연구를 통해,박사. 케네스 알렌,뉴욕 대학의 교수는 껌이 뇌 기능과 메모리를 향상 인슐린을 출시 씹는 것을 입증했다. 껌을 씹는 것이 만들 수있는 개선 된 관심과 분위기에 대해 논쟁하기는 어렵습니다.
교사와 행정관이 껌 씹기를 반대하는 가장 큰 이유는 그것이 무례하고 산만하며 지저분하다고 생각하기 때문입니다. 껌이 학교에서 허용된 경우에,학생은 몰래 하고 가구에 그것을 찌르는 필요를 느끼지 않을 것입니다. 학생들은 곤경에 점점 위험을 감수 할 필요가 없습니다 대신 제대로 처분 할 것입니다. 많은 교사들은 학생들이 교실에서 그것을 가질 수 있도록 시작했을 때 가구에 확산 껌의 감소를보고보고했다. 일부 교사는 학생이 제시하는 동안 껌을 씹어 무례하다고 생각합니다. 교사는 학생들이 자주 이야기해야 할 수업 토론에 발표하거나 참여할 때 껌을 뱉을 것이라는 규칙과 기대를 설정할 수 있습니다. 시끄러운 껌 씹거나 산만 발생할 수 있습니다 거품을 불고 억제 하기 위해 교사 그냥 껌 씹을 적절 한 방법에 관한 규칙을 설정 해야 합니다. 대부분의 학생들은 껌을 씹는 특권을 잃을 위험에 처하기보다는 규칙을 따르기로 선택할 것입니다.
츄잉껌이 기억과 주의력에 미치는 힘을 감안할 때,우리는 학교에서 그것을 허용하지 않는 것이 비논리적으로 보인다. 껌 씹기에 대한 논쟁은 모두 몇 가지 교실 규칙으로 해결할 수 있으며,이는 교사가 학생들을위한 여러 영역에서 한계와 경계를 설정하는 방법입니다. 학업 및 기분 혜택은 학생이 수업 시간에 거품을 불어서주의 산만을 유발할 수있는 약간의 위험을 능가해야합니다.