L. L. Thurstone, w pełni Louis Leon Thurstone, (ur. 29 maja 1887 w Chicago, Illinois, USA—zm. 29 września 1955 w Chapel Hill, Karolina Północna)-amerykański psycholog, który odegrał kluczową rolę w rozwoju psychometrii, nauki mierzącej funkcje psychiczne, i który opracował techniki statystyczne do wieloskładnikowej analizy wyników testów psychologicznych.
thurstone początkowo interesował się matematyką i inżynierią. Studiował inżynierię elektryczną na Cornell University, Ithaca, Nowy Jork, i pracował krótko jako asystent Thomasa Edisona przed podjęciem posady nauczyciela na University of Minnesota w Minneapolis (1912). Zainteresował się psychologią uczenia się i otrzymał doktorat z psychologii na Uniwersytecie w Chicago w 1917 roku. Pełnił funkcję kierownika Katedry psychologii w Carnegie Institute of Technology do 1924 roku, kiedy to powrócił na University of Chicago jako associate professor of psychology, a trzy lata później został profesorem zwyczajnym. W ciągu 28 lat na Uniwersytecie w Chicago założył tam Laboratorium psychometryczne, pomógł założyć Towarzystwo psychometryczne i wyprodukował wiele ważnych artykułów i książek.
Jego krytyka istniejących metod testowania pojawiła się w „Wiarygodność i Ważność testów” (1931). Zaatakował koncepcję idealnego wieku umysłowego, następnie powszechnie używanego w testach inteligencji, opowiadając się za użyciem rankingów percentyli do porównywania wydajności. Opracował również skalę ocen dla lokalizacji indywidualnych postaw i opinii wzdłuż kontinuum między skrajnościami.
jego główna praca, The Vectors of Mind (1935), przedstawiła metodę analizy czynnikowej Thurstone ’ a w celu wyjaśnienia korelacji między wynikami testów psychologicznych. Thurstone odrzucił pomysł, że jeden czynnik ma bardziej ogólne zastosowanie niż inne i ocenił wszystkie czynniki wpływające na wydajność danego testu w jednym czasie, opracowując nowe techniki statystyczne do wykonywania analizy czynnikowej. Jego badania nad inteligencją za pomocą tych technik doprowadziły do podstawowego testu zdolności umysłowych (1938), który mierzył składniki ludzkiej inteligencji, takie jak zdolność rozumowania, płynność słowa, rozumienie werbalne, obiekt z liczbami, wizualizacja przestrzenna i pamięć rote. Wieloskładnikowa Analiza (1947), jego Inne ważne dzieło, było obszerne przepisywanie wektorów.