pomimo rosnącego zainteresowania zastosowaniem testów poprawności działania z młodzieżą, stosunkowo niewiele wiadomo o tym, jak dzieci i młodzież z rozpoznaniem neurologicznym wykonują te pomiary. Celem pracy było zbadanie skuteczności testu Malingeringu pamięciowego (TOMM) w ogólnej próbie neurologicznej dzieci. Dane uzyskano od 266 kolejnych pacjentów (średnia wieku = 13 lat.0, SD = 3,7, zakres = 5-18) skierowanych do oceny neuropsychologicznej w trzeciorzędowym szpitalu pediatrycznym. W ramach szerszej baterii neuropsychologicznej pacjentom podawano TOMM. W tej próbie 94% dzieci przeszło TOMM. Wskaźnik zdawalności wynosił 87% dla dzieci w wieku 5-7 lat, ale wynosił ≥ 90% dla wszystkich innych grup wiekowych. Dzieci z udarem w wywiadzie miały najniższy wskaźnik pass (86%), a inne grupy diagnostyczne oceniały ≥ 90%, w tym padaczkę, urazowe uszkodzenie mózgu i wodogłowie. Niższa wydajność TOMM była związana z wolniejszą prędkością przetwarzania i słabszą wydajnością pamięci. Wyniki wspierają stosowanie TOMM u dzieci i młodzieży z diagnozami neurologicznymi. Należy zachować ostrożność podczas interpretacji wyników u osób młodszych i (lub) z poważniejszymi trudnościami poznawczymi.