A pesar del creciente interés en el uso de pruebas de validez de rendimiento con jóvenes, se sabe relativamente poco sobre cómo los niños y adolescentes con diagnósticos neurológicos se desempeñan en estas medidas. El propósito de este estudio fue examinar el rendimiento de la Prueba de Alteración de la Memoria (TOMM) en una muestra neurológica pediátrica general. Se obtuvieron datos de 266 pacientes consecutivos ( edad media = 13 años).0, DE = 3,7, rango = 5-18) remitidos para una evaluación neuropsicológica en un hospital pediátrico de atención terciaria. Como parte de una batería neuropsicológica más amplia, a los pacientes se les administró la TOMM. En esta muestra, el 94% de los niños aprobó la TOMM. La tasa de aprobados fue del 87% para los niños de 5 a 7 años, pero fue ≥ 90% para todas las demás edades. Los niños con antecedentes de accidente cerebrovascular tuvieron la tasa de aprobación más baja (86%), con otros grupos de diagnóstico con una puntuación ≥ 90%, como epilepsia, lesión cerebral traumática e hidrocefalia. El menor rendimiento de TOMM se relacionó con una velocidad de procesamiento más lenta y un rendimiento de memoria más débil. Los resultados apoyan el uso de la TOMM con niños y adolescentes que tienen diagnósticos neurológicos. Es posible que se justifique precaución al interpretar las puntuaciones en aquellos que son más jóvenes y/o que tienen dificultades cognitivas más significativas.