o bullying é definido como uma dinâmica de maus-tratos sistemática que ocorre entre pares de maneira persistente. É considerado um problema de saúde pública devido à sua prevalência e às consequências que tem em todos os seus participantes: nos agressores, nas vítimas, nos espectadores, nos pais e famílias, na comunidade escolar e na sociedade em geral. Pesquisas mostram efeitos de curto, médio e longo prazo no desenvolvimento emocional e social de crianças e adolescentes. Constatou-se uma relação do bullying escolar com as patologias físicas, psicossomáticas e de saúde mental em crianças, adolescentes e na vida adulta. Neste artigo se descrevem as características individuais, as relacionais, os fatores conhecidos como de risco e fatores Protetores, a prevalência e os programas de abordagem integral do fenômeno. São múltiplos os estudos que mostram a efetividade da aplicação destes programas de intervenção, desenhados em função dos conhecimentos acumulados.
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