Cuando la mayoría de los estudiantes entran en el campus de Brown por primera vez como primeros años, es posible que conozcan a lo sumo a un puñado de personas, si es que alguna. Algunos, sin embargo, entran en el campus como parte de una comunidad mucho más grande.
Cada año, la Escuela de Montaña, un programa selectivo de un semestre de duración escondido en la pequeña ciudad rural de Vershire, Vt., envía el 7 por ciento de sus alumnos a Brown, que es la escuela con mayor asistencia para antiguos estudiantes de Mountain School, dijo el director de Mountain School, Alden Smith. Para poner este porcentaje en contexto con las escuelas privadas de cuatro años, Phillips Academy Andover, considerada durante mucho tiempo una de las mejores instituciones de educación secundaria de la nación y una de las escuelas secundarias con mayor representación en Brown, envió el 3,4 por ciento de su clase de graduación a Brown en 2016.
La Escuela de Montaña ofrece a los estudiantes de último año de secundaria, y en algunos casos especiales, a un semestre de distancia de su educación secundaria normal por el costo de 2 28,825, aunque ofrece alguna ayuda financiera. Cada semestre, la Escuela de Montaña admite 45 estudiantes, la mayoría del noreste y escuelas privadas, dijo Smith. La escuela se distingue de otras instituciones por su enfoque en la agricultura y el aprendizaje basado en la ubicación.
El decano de Admisión Logan Powell dijo que la Escuela de Montaña y la Universidad no tienen ninguna relación especial, a pesar del hecho de que Brown admite un alto porcentaje de exalumnos de la Escuela de Montaña. Pero Powell notó las similitudes entre los estudiantes de las escuelas.
«Las personas que están dispuestas a salir un poco de su zona de confort académico y hacer un programa como The Mountain School demonstrate (demostrar) una disposición a tomar riesgos académicos», dijo Powell.
El alumno de Mountain School Benjamin Hayslett-Ubell ‘ 18.5 también enfatizó la similitud en el estilo académico y agregó que los estudiantes de ambas escuelas tienden a tener una mentalidad similar.
«Las personas (que) solicitan la Escuela de Montaña son, en su mayor parte, muy motivadas académicamente y muy impresionantes en sostenibilidad ambiental, agricultura y aprendizaje sobre un cierto conjunto de — para ser franco — políticas liberales», similar a las que solicitan la escuela Brown, dijo Hayslett-Ubell.
«El elemento de (la Escuela de Montaña) que realmente se siente conectado es el sentido de independencia y la acción impulsada por los estudiantes que realmente gobierna todo en Brown», dijo Jane Jacoby ’17, alumna de la Escuela de Montaña. «Ese sentido de autodeterminación is es algo que me encantaba de la Escuela de Montaña que ni siquiera esperaba entrar en ella.»
Estas correlaciones ayudan a muchos estudiantes de la Escuela de Montaña a reducir los colegios y universidades a los que solicitarán, y en muchos casos, Brown está en esa lista.
» No se si hubiera aplicado si no hubiera estado en un entorno donde tanta gente estaba pensando en escuelas como Brown», dijo Hayslett-Ubell. «Las cosas que realmente me encantaban en Mountain School, el entorno de colaboración, el compromiso con los pensamientos desafiantes, son todas las cosas que buscaba en una escuela, y eso es parte del por qué sentí que Brown era la mejor opción.»
La correlación y atracción hacia Brown, sin embargo, no explica completamente por qué la Universidad admite a tantos estudiantes de la Escuela de Montaña. Smith cree que los exalumnos de Mountain School se destacan de otros estudiantes en las solicitudes para la universidad, pero no necesariamente porque asistieron a Mountain School.
«Nuestros estudiantes son de alto rendimiento incluso antes de llegar aquí,» dijo Smith. «No es suficiente decir que la Escuela de Montaña ha convertido a la gente normal en el candidato universitario perfecto. Tenemos estudiantes que ya están destinados a algún éxito en su vida.»
Además, los estudiantes de Mountain School participan en una experiencia única, que puede atraer a las universidades, dijo Smith.
Jacoby se hizo eco de los sentimientos de Smith, pero también agregó que la riqueza juega un factor en el éxito académico de los estudiantes: la matrícula de un semestre en la Escuela de Montaña no es barata.
» La Escuela de Montaña has ha sido un grupo de personas bastante acomodadas», dijo Jacoby. «La realidad es que los estudiantes de Montaña ya vienen de buenas escuelas, ya sean privadas o públicas, y ya han logrado cierto éxito académico en su escuela para ser aceptados en la Escuela de Montaña.»
El alumno de Mountain School Kerrick Edwards ’18 considera a Mountain School como una comunidad privilegiada.
» Es una comunidad muy autoeleccionada», dijo Edwards. «Es una comunidad que proviene del mundo de las escuelas privadas de élite de Nueva Inglaterra.»
«Sin duda fue un privilegio ir a la Escuela de Montaña, estoy seguro de que se veía bien en una solicitud universitaria», dijo Edwards. «Es un privilegio ir a Brown, estoy seguro de que se ve bien en las solicitudes de empleo.»
Hayslett-Ubell destacó que a pesar de la conexión entre la Escuela de Montaña y Brown, las escuelas aún mantienen sus diferencias.
» No a todos los que van a la Escuela de Montaña les gustaría ir a Brown, y no a todos en Brown les gustaría ir a la Escuela de Montaña», dijo Hayslett-Ubell.