New Yorker, 17. června, 1974 Str. 28
Edgar, učitel třicet mladých studentů, za předpokladu, projekty pro tyto děti nezbytného, že mají smysl pro zodpovědnost. Během jednoho roku se museli starat o různé věci. Ale stalo se, že každý projekt, který podnikli, selhal. Oranžové stromy, které zasadili, zemřely. A předtím hadi zemřeli & bylinková zahrada selhala. A před hady byly myši a pískomilové, kteří zemřeli. Studentka našla na ulici štěně, které přivedla do třídy a zemřelo. A tam bylo korejské dítě, které adoptovali prostřednictvím programu Help the Children, který zemřel. Studenti začali věřit, že se školou něco není v pořádku, ale Edgar si myslel, že to byla jen smůla. Také zemřel mimořádný počet rodičů. Jednoho dne se ve třídě diskutovalo o smrti, kde věci přešly a jestli smrt dává životu smysl. Studenti pak požádali Edgara, aby se miloval s Helen, asistent učitele. Edgar to odmítl. Řekl, že všude je hodnota. Ale pak Helen přišla k Edgarovi a oba se objali a drželi se. Děti byly nadšené. Ozvalo se zaklepání na dveře a vešel nový pískomil a děti divoce jásaly
Zobrazit článek