The New Yorker, 17 iunie 1974 P. 28
Edgar, un profesor de treizeci de tineri studenți, a oferit proiecte pentru acești copii în scopul de a avea un sentiment de responsabilitate. Pe o perioadă de un an au avut diverse lucruri de rezolvat. Dar s-a întâmplat că fiecare proiect pe care l-au întreprins a eșuat. Portocalii pe care i-au plantat au murit. Și înainte de asta șerpii au murit & grădina de plante a eșuat. Și înaintea șerpilor erau șoareci și gerbili care au murit. O studentă a găsit un cățeluș pe stradă pe care l-a adus în clasă și a murit. Și a fost copilul coreean pe care l-au adoptat prin Programul Help the Children care a murit. Elevii au început să creadă că era ceva în neregulă cu școala, dar Edgar a crezut că a fost doar ghinion. De asemenea, un număr extraordinar de părinți au murit. Într-o zi a avut loc o discuție în clasă despre moarte, unde lucrurile au trecut și dacă moartea dă sens vieții. Elevii i-au cerut apoi lui Edgar să facă dragoste cu Helen, asistentul didactic. Edgar a refuzat. A spus că există valoare peste tot. Dar apoi Helen a venit la Edgar și cei doi s-au îmbrățișat și s-au ținut unul pe celălalt. Copiii erau încântați. Nu a fost o bătaie la ușă și un nou gerbil intrat și copiii aplaudat salbatic
vezi articolul