Low-Tech & High-Tech AAC
AAC voidaan kuvata eri tavoin. Näiden eri kuvausten ymmärtäminen auttaa sinua tietämään käytettävissä olevien järjestelmien tyypit sekä ohjaamaan päätöksentekoa siitä, mikä AAC-järjestelmä voisi olla parhaiten sopiva.
AAC-tyypit
Tuetut järjestelmät: käytä ulkopuolisia tuotteita ja materiaaleja auttaaksesi käyttäjää saamaan viestin perille. Näitä voivat olla AAC-järjestelmät, kuten ydinsanataulut, kommunikaatiokirjat tai puhetta tuottavat laitteet.
Avustamattomat järjestelmät: käytetään vain kyseisen henkilön käytettävissä olevia taitoja, joihin ei tarvita erityisiä materiaaleja tai laitteita. Näitä voivat olla kehonkieli, viittomakieli, puhuttu kieli tai kasvonilmeet.
kuten näistä kahdesta AAC-tyypistä todennäköisesti huomaa, eri yhdistelmää käytetään yleensä eri tarkoituksiin. Osaava viestijä käyttää usein sekä tuettuja että avustamattomia järjestelmiä säännöllisesti.
Low-Tech & High-Tech characteristics
Low-Tech: nämä järjestelmät ovat viestintätapoja, jotka eivät ole akkukäyttöisiä ja ovat yleensä halvempia valmistaa. Yleisiä esimerkkejä lo-tech-järjestelmistä ovat kuvanvaihto, painetut sanataulut, kommunikaatiokirjat & viittomakieli. Myös tallennetut puhelaitteet (digitaaliset) voivat kuulua tähän luokkaan, jos ne toimivat paristokäyttöisinä yksinkertaisilla lyhyillä viesteillä.
High-Tech: nämä järjestelmät tukeutuvat verkkovirtaan & uudelleen ladattaviin akkupaketteihin, koska niissä käytetään yleensä valaistuja dynaamisia näyttöjä & syntetisoituja ääniä. He käyttävät hienostuneita ohjelmistosanastoja, useita ääniä, ovat täysin saatavilla, & voidaan perusteellisesti räätälöidä. Käyttöjärjestelmät voivat olla Windows, Android tai iOS. Liberator on erikoistunut näihin huippuluokan laitteisiin, jotka voivat lopulta johtaa todelliseen kielen hallintaan.
hyödyt & haitat
lo-Tech
| hyödyt | haitat |
| Edullinen | ei kuulopalautetta käyttäjälle. |
| suhteellisen helppo luoda + käyttää, jos kliinistä tai teknistä tukea ei ole saatavilla | sanavarasto on yleensä rajallinen, usein tukeutuu paljon fringe (substantiivit) |
| verkkovirtalatausta ei tarvita | sanojen asennot muuttuvat kuvanvaihtojärjestelmissä, mikä poistaa motorisen kuvion oppimisen. |
| soveltuu vaativiin ympäristöihin: täysi auringonvalo, kylpyaika, ranta + jos korkean teknologian laite ei toimi | navigointi tasoihin perustuvien järjestelmien kautta tai päällekkäisyyksiin turvautuminen voi olla haastavaa |
| rajoittava, tilannekohtainen ennalta määrätty sanasto |
Hi-Tech
|
hyödyt |
haitat |
| enemmän sanavarastoa | voi olla raskaampaa |
| Kuulopalaute kieltenopiskeluun | on laskutettava |
| voi kommunikoida kaikille ryhmille yhteisö | kalliimpi ostaa ja ylläpitää |
| vähemmän luottamusta viestintäkumppaniin | |
| voi puhua eri etäisyyksillä | |
| voi kehittää automaattisuutta ja motorisia kuvioita | |
| täysin muokattavissa | |
| eri vaihtoehtoja edustaa kieltä | |
| tietokoneen käyttö: Liitettävyys | |
| ympäristövalvonta | |
| puhelinliittymä & tekstiviesti |
Low-Tech to High-Tech: myths & challenges
jokaisella on oikeus käyttää mitä tahansa kielijärjestelmää, joka vastaa heidän tarpeitaan. Korkean teknologian järjestelmät tarjoavat ominaisuuksia, joita matalan teknologian järjestelmät eivät voi olla läheskään samanlaisia, ja ne ovat kaikkien yksilöiden saatavilla iästä, kielen hahmotetusta vaiheesta tai oletetusta älyllisestä tasosta väliintulohetkellä. Korkean teknologian järjestelmät voivat tarjota:
- syy & käytön vaikutustaso
- yhdenmukaiset verbaalimallit
- lisääntynyt itsenäisyys
- sanojen johdonmukainen sijainti
- pääsy tuhansiin sanoihin
kun ne esitetään herkästi & oikein, elektroninen dynaaminen näyttö, ääni-tulostuslaitteiden avulla käyttäjät voivat harjoitella ja hyödyntää kielenoppimiskokemuksiaan hyvin varhaisessa iässä.
kuka tahansa yksilö iästä riippumatta voi käyttää huipputeknisiä laitteita ensimmäisenä käyntisatamanaan. Tällaisia laitteita voidaan käyttää syy & vaikutustasolla. Kun yhdessä lukuisia tapoja näihin järjestelmiin voidaan käyttää, käyttäjät saavat valtuudet aloittaa AAC kieli matka.
ei ole näyttöä siitä, että matalan teknologian järjestelmiä olisi kokeiltava & ennen korkean teknologian vaihtoehtojen kokeilemista. Hierarkiaa ei ole. Dynaamiset näyttölaitteet voivat avata viestintämahdollisuuksia henkilöille, joiden kieli on hyvin rajoittunutta & puheen kehitystä.
matalan teknologian järjestelmät vaativat väistämättä enemmän riippuvuutta & vuorovaikutuksesta virallisesti koulutettujen & tunnettujen viestintäkumppaneiden kanssa. Korkean teknologian järjestelmät pyrkivät rakentamaan itsenäisyyttä & omavaraisuutta luomalla yleisempiä keskinäisen muutoksen muotoja.
on aina viisasta & järkevää ylläpitää matalateknologista vaihtoehtoista viestintäjärjestelmää useammin käytettävälle huipputeknologialle. Vaikka nykyiset elektroniset laitteet ovat nyt paljon luotettavampia & kestäviä kuin aiemmin, voi vika tai odottamaton fyysinen vaurio estää käyttäjän viestinnän äkillisellä tavalla. Hyvin harjoiteltu, tuttu, vankka low-tech AAC-järjestelmä voi tarjota välittömän helpotuksen & varmuuden.
- yleisiä haasteita, joita syntyy, kun yksilö aloittaa matalan teknologian järjestelmillä, ovat:
- epäjohdonmukainen sanallinen mallinnus viestintäkumppaneilta
- järjestelmässä vaihtamiseen tai osoittamiseen käytettyjen kuvien epäjohdonmukainen sijainti
- suuri vaikeus kommunikoida lyhyillä etäisyyksillä
- merkittävästi lisääntynyt riippuvuus viestintäkumppanista
- kehitetyt järjestelmät ovat yleensä hyvin substantiivisia, mikä johtaa heikkoon kykyyn yleistää sanoja eri yhteyksissä
Lo-ja hi-tech-järjestelmien ansioista puhuttaessa on omaksuttava paljon tietoa. Voi olla vaikea tietää tarkalleen, mitä on olemassa, milloin harkita erilaisia järjestelmiä ja edes ymmärtää, miten nämä järjestelmät todella toimivat käytännössä. Alta löydät linkin resurssisivullemme ja videoihin, jotka tarjoavat sinulle paljon yksityiskohtaisempia tietoja näistä aiheista visuaalisten esitysten ohella.
akateemiset lukemat aiheesta:
Van der Meer, L., Didden, R., Sutherland, D., O ’ Reilly, M. F., Lancioni, G. E., & Sigafoos, J. (2012). Vertaamalla kolmea kehitysvammaisten lasten augmentatiivista ja vaihtoehtoista viestintämuotoa. Journal of Developmental and Physical Disabilities, 24(5), 451-468.