Low-Tech & High-Tech AAC

az AAC különböző módon írható le. Ezeknek a különböző leírásoknak a megértése segít megismerni a rendelkezésre álló rendszerek típusait, valamint segítséget nyújt a döntéshozatalban, hogy melyik AAC rendszer lehet a legmegfelelőbb.

az AAC típusai

Támogatott rendszerek: használjon külső termékeket és anyagokat, hogy segítsen a felhasználónak átjutni egy üzeneten. Ezek közé tartozhatnak az AAC rendszerek, például az alapvető szó táblák, kommunikációs könyvek vagy beszédgeneráló eszközök.
segítség nélküli rendszerek: csak azokat a készségeket használja, amelyek az adott személy rendelkezésére állnak, és nem igényelnek speciális anyagot vagy felszerelést. Ezek magukban foglalhatják a testbeszédet, jelnyelv, beszélt nyelv vagy arckifejezés.

amint valószínűleg meg tudja mondani az AAC e két típusából, általában más kombinációt használnak különböző célokra. Az illetékes kommunikátor gyakran rendszeresen használja mind a támogatott, mind a segítség nélküli rendszereket.

Low-Tech & High-Tech jellemzők

Low-Tech: ezek a rendszerek kommunikációs módszerek, amelyek nem akkumulátorral működnek, és általában olcsóbbak. A lo-tech rendszerek gyakori példái közé tartozik a képcsere, a nyomtatott szó táblák, a kommunikációs könyvek & jelnyelv. A rögzített beszédeszközök (Digitális) is ebbe a kategóriába tartozhatnak, ha egyszerű rövid üzenetekkel akkumulátorral működnek.

High-Tech: ezek a rendszerek hálózati tápellátásra támaszkodnak & Újratölthető Akkumulátorok, mivel általában megvilágított dinamikus kijelzőket használnak & szintetizált hangok. Kifinomult szoftver szókincseket futtatnak, több hang, teljesen hozzáférhetőek, & alaposan testreszabható. Az operációs rendszerek lehetnek Windows, Android vagy iOS. A Liberator ezekre a csúcskategóriás eszközökre szakosodott, amelyek végül valódi nyelvtudáshoz vezethetnek.

előnyök & hátrányok

Lo-Tech

előnyök hátrányok
megfizethető nincs hallási visszajelzés a felhasználó számára.
viszonylag könnyen létrehozható + használat, ha a klinikai vagy technikai támogatás nincs kéznél általában korlátozott a szókincsben, gyakran erősen támaszkodva a rojtokra (főnevek)
nincs szükség hálózati töltésre a szavak helyzete megváltozik a képcserélő rendszerekben, eltávolítva a motoros mintázat tanulását.
igényes környezetben is használható: teljes napfény, fürdési idő, strand + ha a hi-tech eszköz meghibásodik a szintalapú rendszereken keresztüli navigáció vagy az átfedésekre való támaszkodás kihívást jelenthet
korlátozó, szituációs előre meghatározott szókincs

Hi-Tech

előnyök

hátrányok
több szókincs elérhetősége nehezebb lehet
auditív visszajelzés a nyelvtanuláshoz díjat kell fizetni
képes kommunikálni az összes csoport a közösség drágább vásárolni és fenntartani
kevesebb támaszkodás a kommunikációs partnerre
képes beszélni a távolságok között
lehet fejleszteni automatizmus és motoros minták
teljesen testreszabható
különböző lehetőségek a nyelv képviseletére
Számítógépes hozzáférés: Kapcsolat
környezetvédelmi ellenőrzés
telefon hozzáférés & SMS

Low-Tech High-Tech: mítoszok & kihívások

mindenkinek joga van hozzáférni bármely nyelvi rendszer, amely megfelel az igényeinek. A High-tech rendszerek olyan funkciókat kínálnak, amelyeket az alacsony technológiájú rendszerek nem tudnak közelíteni az illesztéshez, és minden egyén számára elérhetőek, függetlenül életkoruktól, észlelt nyelvi stádiumuktól vagy a beavatkozás idején feltételezett intellektuális szinttől. A High-tech rendszerek képesek:

  • ok & hatás a használat szintje
  • következetes verbális modellek
  • fokozott függetlenség
  • a szavak következetes elhelyezkedése
  • hozzáférés több ezer szóhoz

amikor érzékenyen bevezetik & helyesen, elektronikus dinamikus képernyő, hang-a kimeneti eszközök lehetővé teszik a felhasználók számára, hogy már kiskoruktól kezdve gyakorolhassák és a legtöbbet hozhassák ki nyelvtanulási tapasztalataikból.

minden egyén, függetlenül attól, hogy milyen korú lehet használni high-tech eszközök, mint az első kikötő. Az ilyen eszközök & okozati szinten használhatók. Amikor párosul a sokféle módon ezek a rendszerek is elérhető, a felhasználók kapnak felhatalmazást, hogy kezdődik AAC nyelvi utazás.

nincs bizonyíték arra, hogy az alacsony technológiájú rendszereket ki kellene próbálni & tapasztalt, mielőtt kipróbálná a csúcstechnológiai lehetőségeket. Nincs hierarchia. A dinamikus megjelenítő eszközök kommunikációs lehetőségeket nyithatnak meg az emberek számára, akiket úgy ítéltek meg, hogy nagyon korlátozott nyelvűek & beszédfejlődés.

az alacsony technológiájú rendszerek elkerülhetetlenül nagyobb bizalmat igényelnek & interakció formálisan képzett & ismert kommunikációs partnerekkel. A High-tech rendszerek célja A függetlenség & önállóság kiépítése a változások közötti univerzálisabb módok létrehozásával.

mindig körültekintő & ésszerű alacsony technológiájú alternatív kommunikációs rendszert fenntartani a gyakrabban használt csúcstechnológiával szemben. Bár a kortárs elektronikus eszközök ma már sokkal megbízhatóbbak & tartós, mint korábban, meghibásodás vagy váratlan fizikai sérülés hirtelen megtagadhatja a felhasználói kommunikációt. Egy jól bevált, ismerős, robusztus, alacsony technológiájú AAC rendszer azonnali megkönnyebbülést nyújthat & megnyugtatás.

  • gyakori kihívások, amelyek akkor merülnek fel, amikor az egyén alacsony technológiájú rendszerekkel indul:
  • inkonzisztens verbális modellezés a kommunikációs partnerektől
  • a rendszerben való Cseréhez vagy pontozáshoz használt képek inkonzisztens helyzete
  • nagy nehézségek a rövid távolságok közötti kommunikációban
  • jelentősen megnövekedett függés a kommunikációs partnertől
  • a kifejlesztett rendszerek általában nagyon főnév nehéz, ami gyenge képességet eredményez a szavak általánosítására kontextusokban

sok információt kell felszívni, amikor az Lo és a Hi-tech rendszerek érdemeiről beszélünk. Nehéz lehet pontosan tudni, mi van odakint, mikor kell figyelembe venni a különböző rendszereket, sőt megérteni, hogyan működnek ezek a rendszerek a gyakorlatban. Az alábbiakban talál egy linket az erőforrások oldalunkra és a videókra, amelyek sokkal részletesebb információkat nyújtanak ezekről a témákról, valamint a vizuális ábrázolásokról.
tudományos olvasmányok ebben a témában:

Van der Meer, L., Didden, R., Sutherland, D., O ‘ Reilly, MF, Lancioni, G. E., & Sigafoos, J. (2012). Három augmentatív és alternatív kommunikációs mód összehasonlítása fejlődési fogyatékossággal élő gyermekek számára. Fejlődési és fizikai fogyatékosságok folyóirata, 24(5), 451-468.

You might also like

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.