a mobiltelefonom csengett a munkahelyen, és a gyomrom leesett, amikor láttam, hogy a lányom iskolai hívása.
a rettegett hívás az iskolából soha nem jó hír – ez általában azt jelenti, vagy beteg gyerek vagy sérült gyerek. Válaszoltam. A lányom óvónője volt. “Most jó idő?”kérdezte. Egy pillanatra, könnyebben lélegeztem, azt gondolva, hogy csak azért hív, hogy megvitassa a lányom születésnapi snackjének másnap történő behozatalának logisztikáját.
“persze”, mondtam. De nem a születésnapi parti logisztikája miatt hívott.
a lányom sem volt beteg vagy sérült. Helyette, megtudtam, hogy ő volt az oka két zavaró incidensnek egy hét alatt. Az elsőben dührohamot kapott, és megsértette az osztálytársa érzéseit; a másodikban vért vett, és az igazgatói irodába küldte.
mint egy anya, különösen egy anya a lánya, elmém ment védelmi mód.
csak védekezett? A másik gyerek kezdte? Biztosan, ezt nem lehet provokálni a saját édes gyermekemtől. De miután többet hallott a történtekről, megtudtam, hogy olyan empátiahiánnyal válaszolt egy osztálytársának, hogy a tanárának azt kellett mondania neki, “nézd meg az arcát, nézd, milyen szomorúvá tetted.”
annyira naiv voltam, hogy azt hittem, a gyerekem soha nem lesz gonosz gyerek.
ahogy többet beszéltem a tanárával az eseményekről, úgy éreztem, hogy új, feltérképezetlen szülői területre sodródom. Percekkel korábban azon siránkoztam, hogy milyen gyorsan telt az idő, és nem tudtam elhinni, hogy másnap 6 éves gyerekem lesz.
teljes értékű gyerek lenne, és nem voltam felkészülve arra, hogy ez mit jelent ebben a pillanatban.
forrás: Taylor Grote / Unsplash
Szóval, mit tegyek?
először megkérdeztem a tanárát, hogyan lehet helyrehozni az osztálytársaival. Olyan stratégiákat vitattunk meg, mint egy bocsánatkérő jegyzet írása, kiegészítve a másik osztálytárs kedvenc állatának képével (végül is csak 6 évesek voltak). Aztán felhívtam a férjemet. Míg az első érzés, amikor meghallottam, mi történt, szégyen volt, az ő haragja volt. Mindketten tudtuk, hogy ez nem egy gyors javítás – nem volt valami, amit kevesebb képernyőidővel vagy időtúllépéssel kell megoldani. Ez magában foglalja a kemény beszélgetéseket és a napi emlékeztetőket.
lehet, hogy a szégyen és a harag alatt mindketten féltünk egy kicsit, mert ez a kihívás valami más kezdetét jelezte. Az első napok, amikor gyermekeinket tápláltuk, öltöztettük és szerettük, már nem voltak elégek. Szülőként az a felelősségünk, hogy segítsünk nekik jó emberré válni.
és talán kudarcot vallottunk.
a gyermekeink etetésének, felöltöztetésének és szeretésének korai napjai már nem voltak elégek. Szülőként az volt a felelősségünk, hogy segítsünk nekik jó emberré válni, és talán kudarcot vallottunk.
a szülői cikkekből származó mantrák kavarogtak a fejemben. Kíváncsi voltam, melyik a megfelelő itt.
bánj másokkal úgy, ahogy szeretnéd
Vezess kedvesen
ha van barátod, legyél Barát
beszélj azzal, aki félénk
Ülj az mellé, aki egyedül ül
csinálj helyet
nyisd ki a kört
szavaid súlya
a férjemmel úgy döntöttünk, hogy arra összpontosítunk, hogy mit jelent jó embernek lenni
más szavakkal, boldogok voltunk, hogy tudjuk, hogy nem zaklatót nevelünk.
azt hiszem, erre jelentkeztünk, amikor úgy döntöttünk, hogy szülők leszünk.
nem lesz mindig könnyű, és az életet nem lehet élni anélkül, hogy ne tanulnánk a hibákból. Utólag rájöttünk, milyen szerencsések vagyunk, hogy ez az első lecke 6-kor volt, nem pedig 16-kor. Talán az első teszt elvégzésével, alacsonyabb tétekkel, megalapozhatjuk a nehezebb kérdések kezelését, amikor a tét magasabb. “A gyermekek segítése a társadalmi világ megértésében és az érzelmi és társadalmi szükségleteik kielégítésének módjainak kidolgozásában a korai oktatás kritikus része” – mondja a kisgyermekek oktatásának Országos Szövetsége.
fontos volt a privilégiumunk ellenőrzése is. Az “átlag” olyasmi, amit a gyakorlattal megváltoztathatunk, ellentétben a fejlődési fogyatékosság felfedezésével vagy a gyermekünkkel (vagy gyermekünkön belül) szembeni elfogultság feltárásával a bőrszín alapján. Talán, szerencsések voltunk, hogy az átlaggal kezdtük.
gyakran jelentkeztünk be a tanárához, és az év hátralévő részében az iskola újabb hívása nélkül átvészeltük. A végén, a tanára volt az, aki valódi beszélgetési bölcsességet kínált nekünk az egyik bejelentkezési beszélgetés során.
“ő még mindig egy folyamatban lévő munka, de mindannyian.”
íme néhány módja annak, hogy hazahoztuk a leckét.
gyakorlat testvérekkel
három testvérrel nőttem fel, így emlékszem egy durva és bukdácsoló gyermekkorra. Azt hittem, a testvéri rivalizálás és a fizikai konfliktus csak a felnőtté válás része. De az iskolai események után, jobban ráhangolódtam arra, hogy a legidősebb hogyan kezelte otthon a konfliktusokat. Például rájöttem, hogy hajlamos gyorsan fokozni a dolgokat, és fizikailag bántalmazza a húgát, ahelyett, hogy először beszélne vele. Gyakrabban léptünk be, és arra biztattuk, hogy beszéljen a nővérével, mielőtt a dolgok fizikai állapotba kerülnének, és ha szükséges, különítsük el őket, hogy helyet adjanak neki, hogy lehűljön.
forrás: Andrea Tummons / Unsplash
nyugtázza az érzelmeket
különösen az események után a férjemmel megpróbáltunk beszélni az érzésekről – sokat–, hogy ösztönözzük az empátiát. Megosztottuk az érzéseinket, elismertük az érzéseit, hipotéziseket és forgatókönyveket vitattunk meg, amelyeket együtt olvastunk könyvekben, vagy megnéztük a kedvenc műsoraiban, hogy kapcsolatban álljunk tapasztalataival.
tegyen helyet a nyílt kommunikációnak
miután esti meséket olvastunk, a lányomnak és nekem mindig van néhány percünk összebújni, amíg az ágyban van. Ez az egyik kedvenc része a napnak, és amikor gazdagabb beszélgetés történik. Ezekben a pillanatokban bevallotta az első osztálytól való félelmeit, megkérdezte: “hogyan jutnak be a csecsemők az anyák hasába”, és más gondolatokat és kérdéseket osztott meg, amelyeket soha nem oszt meg, amikor a konyhaasztal körüli napjáról kérdezzük. Mint én, azt hiszem, időre van szüksége a feldolgozáshoz, és az ölelés biztonságos helynek tűnik a beszélgetéshez. Remélem, ahogy növekszik (és talán kinövi a odabújási időt), találunk egy másik biztonságos helyet a kommunikáció nyitva tartására.