Accademico AreasEdit
Il Neag Scuola di Formazione è sede di tre dipartimenti (Dipartimento di Curriculum & Istruzione, Dipartimento della dirigenza scolastica, del Dipartimento di Psicologia dell’educazione) e il centro (Formazione degli Insegnanti)
Dipartimento di Curriculum e InstructionEdit
Il Dipartimento di scienze dell’educazione offre Bachelor, Master, e programmi di Dottorato in curriculum e istruzione per pre-servizio e in servizio dei docenti. Il programma non offre una credenziale per gli insegnanti, che viene offerta solo attraverso il programma Teacher Certification Program for College Graduates (TCPCG) (vedi Formazione degli insegnanti). I programmi di laurea consentono agli studenti di acquisire competenze di base nell’insegnamento a tutti i livelli di istruzione. I programmi di laurea consentono conoscenze più specializzate in un’area di contenuti (matematica, scienze o studi sociali) per prepararsi a ulteriori certificazioni in seguito. I programmi di dottorato consentono agli studenti di perseguire posizioni come professori o ricercatori in un’ampia gamma di impostazioni. Le due principali unità di ricerca sono il New Literacies Research Lab, che è riconosciuto come il principale lavoro al mondo per la comprensione della lettura e le capacità di apprendimento richieste per le tecnologie emergenti dell’informazione e della comunicazione, e il Reading/Language Arts Center, che facilita il miglioramento dell’istruzione di alfabetizzazione. Un particolare obiettivo del programma è rafforzare gli investimenti del Connecticut nei programmi scientifici K-12 e in altri campi STEM.
Department of Educational LeadershipEdit
Il Department of Educational Leadership collega teoria, pratica e politica in una varietà di programmi accademici, tra cui leadership educativa, politica educativa, leadership esecutiva e altro ancora. Il programma è anche la speranza di programma di gestione dello sport dell’università, offrendo laurea, master, e dottorati.
Dipartimento di Psicologia educativamodifica
Teacher EducationEdit
Il Teacher Education center offre due programmi. In primo luogo, il programma di certificazione degli insegnanti per i laureati (TCPCG) è un programma accelerato di 11 mesi a tempo pieno che consente agli studenti di ottenere una certificazione per insegnanti del Connecticut e un MA in curriculum e istruzione o MA in Psicologia dell’educazione. Gli studenti sono tenuti a completare i corsi oltre a superare tutti gli esami PRAXIS II pertinenti, come richiesto dallo stato. Più recentemente, il programma si è ampliato per offrire una traccia in cinese mandarino, oltre ai suoi programmi in francese, spagnolo, tedesco, italiano e latino.
In secondo luogo, il programma integrato Bachelor/Master (IB/M) nella formazione degli insegnanti è un programma avanzato di cinque anni per studenti universitari. I laureati del programma ricevono un Bachelor of Science in Education, un Master of Arts in Curriculum e un Master of Arts in Psicologia dell’educazione (Educazione speciale). La traccia accelerata del programma consente agli studenti di ottenere l’esposizione a un certo numero di aree entro cinque anni. Il programma IB / M è iniziato nel 1987 da conversazioni tra il gruppo Holmes, John Goodlad, e la Rete nazionale per il rinnovamento educativo. Il programma IB / M offre corsi di studio nelle seguenti aree: Istruzione elementare (gradi 1-6), Istruzione secondaria (Gradi 7-12), Educazione speciale completa (K–12) e Educazione musicale (PK–12). Il programma si basa su 6 principi chiave che sottolineano il nucleo comune di conoscenze pedagogiche necessarie per tutte le major di istruzione, così come l’esperienza clinica in una varietà di ambienti. Nei primi due anni del programma, gli studenti completano un corso di arti liberali a tutto tondo. Nel Junior Year (noto come Common Core), gli studenti iniziano a seguire corsi progettati per aiutarli a conoscere gli studenti come studenti. Nell’ultimo anno del programma, gli studenti acquisiscono conoscenze pedagogiche più specifiche. E, nell’anno del master, gli studenti acquisiscono esperienza clinica attraverso uno stage. Nel 2007, il 90,7% del programma IB/M era di sesso femminile.
Accreditamento & RankingsEdit
La Neag School of Education è accreditata dal Consiglio Nazionale per l’accreditamento della formazione degli insegnanti (NCATE). L’accreditamento copre programmi di preparazione degli insegnanti e programmi di formazione avanzata presso l’Università del Connecticut e i suoi campus regionali.
In cinque programmi di specialità (Educazione speciale, Amministrazione educativa, psicologia dell’educazione, istruzione elementare e istruzione secondaria), la Neag School of Education è riconosciuta tra le prime 25 della nazione.
Considerato un’edera pubblica, il campus principale dell’Università del Connecticut si trova a Storrs ed è considerato una delle principali università di ricerca negli Stati Uniti.
La scuola mira ad essere diversificata con i seguenti dati demografici nell’anno accademico 2018-2019: Bianco (64%), Sconosciuto (9.5%), ispanico/latinoamericano (8.5%), nero/afroamericano (8%), asiatico (6.5%), due o più razze (3.1%), indiano americano/nativo dell’Alaska (0.3%) e nativo hawaiano/Altre isole del Pacifico (0.1%).