학업에 따르면,개인 평가,문해력 및 올바른 행동에 대한 집착으로 인해 수백만 명의 어린이가 학교에서 실패 할 수 있습니다.
조나단 릭스,복지 학부 참여 및 학습 지원 교수,교육&오픈 대학에서 언어 연구는 학교가 우리에게 나쁜 이유에 대한 그의 취임 강의를 제공합니다-우리가 배워야 할 교훈,목요일에 16 오픈 대학에서,그는이 강박 관념을 탐구하고 이러한 족쇄에서 교사를 해제 할 수있는 몇 가지 간단한 방법이 있는지 물어 때.
조나단 릭스 강의 예고편 동영상 보기:
그의 강연에서 릭스 교수는 전 세계의 일상적인 예를 그려 부정적인 학교 경험이 여전히 많은 사람들의 삶을 지배하는 방법을 보여줄 것입니다.
우리가 아는 교육은 우리를 나누는 것이다.:
테레사 크레 민,오우 문맹 퇴치 교수
피터 트위닝,오우 교육 교수(미래)
제임스 비드 더프,캠브리지 대학교 초등학교의 수석 교사
조 놀란,밀턴 케인즈 협의회 아동 및 가족 수석 의원그들은 토론 할 것이다:학교가 우리에게 정말로 나쁘다면,우리는 무엇을해야합니까?
패널은 리처드 가너에 의해 검토 될 것이다,이상 기자 된 사람 40 연령-타임즈 교육 보충에 대한 쓰기(테스),거울과 독립의 전 교육 편집자. 그는 30 년 전쟁,교사 개혁에 관한 책의 저자이다.
테레사 크레 민의 견해는 학교가 반드시 우리에게 나쁜 것은 아니지만,공연 활동 의제(볼,2003)는 현재 교사와 어린이가 상호 작용하는 방식을 제한하고 따라서 모든 학교와 교실은 아니지만 대부분의 교육과 학습을 프레임 화하고 제한한다는 것입니다.
피터 트와이닝은 현재 학교가 가르치는 것과 학교를 떠나는 사람들이 성취되고 효과적이며 참여 가능한 시민이 될 수 있도록 준비하기 위해 배워야하는 것 사이에 불일치가 존재한다고 믿는다.
조에 동의하지 않는 학교 나쁜 우리를 위해,특히테드율은 94%의 학교로”좋은”또는”뛰어난”.
제임스는 대학 훈련 학교의 모델을 공유합니다.
타이밍 항목 17:00 – 18:00 조나단 릭스 교수 취임강연:학교가 왜 우리에게 나쁜지-우리가 배워야 할 교훈 18:00 – 18:15 다과 18:15 – 19:00 패널 토론:학교가 우리에게 정말로 나쁜 경우,무엇을해야합니까? 19:00 – 19:45 음료와 카나페 참석 등록
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