fonte: https://boredteachers.com/blogs/the-faculty-room/smaller-class-size-important-in-education
vamos comparar duas aulas. Em termos de habilidade do professor, níveis de alunos e comportamento do aluno, eles são essencialmente idênticos. A única diferença é que uma turma tem 10 alunos e a outra tem 30. Que aula queres dar? Que classe é melhor para os alunos? O mais pequeno é a resposta óbvia, mas sabes exactamente porquê? Aqui estão as 10 razões pelas quais o tamanho de classe menor é tão importante:
mais uma vez.
na nossa aula de 10 alunos, é lógico que cada aluno terá três vezes mais tempo individual com o seu professor. Este tipo de educação é fundamental, tanto para o desenvolvimento de habilidades como para alunos inspiradores. Com mais uma vez com seu professor, os alunos têm a certeza de ter um maior senso de que seu professor se preocupa com eles, e quando os alunos se sentem como alguém que eles olham para se importar com seu trabalho, eles se sobressaem.
os estudantes não se podem esconder.
em uma classe de 30 alunos, torna-se muito mais fácil para as crianças tranquilas, ou as crianças desmotivadas, para se esconder em um grupo de amigos ou na parte de trás da classe. Com menos alunos, o professor é mais capaz de garantir que todos participem e envolvam o material. Isso garante que os alunos não podem falsificá-lo, assim deve acompanhar, enquanto os professores podem impedir o declínio do engajamento e pontuações.
mais fácil de identificar questões.
em grandes classes, os professores podem lutar para identificar onde os problemas podem estar surgindo, e então porque seu tempo é tão valioso, eles ainda lutam para resolver adequadamente essas questões. Quando um professor tem 30 ensaios para classificar, eles vão gastar menos tempo em cada um e potencialmente glaze sobre falhas na escrita habilidades que poderiam ser corrigidas com instrução mínima. Dentro deste tipo de espaços, onde os professores estão gastando muito pouco tempo observando e abordando questões individuais, os alunos começam a escorregar pelas rachaduras.
cultura de classe mais coesa.
uma classe menor acabará por fazer uma unidade mais coesa do que uma maior. Uma classe de mais de 30 alunos permite a formação de cliques mesmo dentro da classe, bem como garante que nem todos os alunos precisam envolver – se uns aos outros-os alunos podem muitas vezes ficar com quem eles estão confortáveis. No entanto, em um ambiente de sala de aula menor, os alunos terão a oportunidade de interagir e formar relacionamentos com todos os seus colegas, garantindo que a classe é mais favorável uns aos outros.
os professores podem formar melhores relações.
relacionado com o aumento da quantidade de tempo individual gasto é a qualidade das relações que os professores são capazes de construir com cada aluno. Em classes mais pequenas, os professores conhecem melhor os pontos fortes, as fraquezas e as necessidades de cada aluno. Com este aumento do nível de atenção, os professores podem se relacionar e instruir com mais sucesso, tornando-se assim mais do que um simples instrutor, mas um verdadeiro modelo.
os estudantes estão mais comprometidos.
quando os alunos têm uma forte relação com o seu professor e sabem que são responsáveis pelo seu trabalho e nível de participação, são obrigados a estar mais envolvidos com o currículo. Tem duas raízes.: em primeiro lugar, os alunos estão em um ambiente onde o engajamento e o trabalho de qualidade é simplesmente esperado de todos – torna – se algo de uma norma cultural; em segundo lugar, quando os alunos têm relações fortes com os professores – quando eles se importam com o que seu professor pensa de seu desempenho-eles estão certos de produzir um melhor trabalho.Mais rápido.
simplificando, com um pequeno grupo, a atenção do professor é mais focada, os alunos estão mais inclinados a se engajar e se entusiasmar com o material, e quando isso acontece, o trabalho é feito mais rápido. Quando o trabalho é feito mais rápido, as aulas podem cobrir mais terreno, explorar mais tópicos e experimentar mais completamente o currículo e as ideias apresentadas. E quando todo o trabalho estiver feito? Agora todos têm tempo para mais diversão na aula, melhorando assim a cultura de classe e a coesão.
muito menos caótico.
em uma aula de 10 alunos, haverá simplesmente menos ruído-é uma questão de física. Além disso, será mais fácil evitar deixar o grupo sair do controle, e como mencionado no #3, é muito mais fácil identificar as questões à medida que surgem, garantindo assim um ambiente de aprendizagem tranquilo. E com uma classe pacífica, todos os outros benefícios apresentados acima são amplificados.É mais fácil para os professores.
as razões acima são uma lista dos benefícios pedagógicos de tamanhos de classe menores, mas no agregado eles fazem para ambientes melhores, mais produtivos e mais fáceis de gerenciar para os professores. Quando os professores recebem espaço para serem produtivos em uma classe positiva e pacífica, eles são simplesmente mais felizes e melhores em seus trabalhos. A “moagem” torna-se menos de um, os professores duram mais tempo no campo, e há finalmente um benefício líquido para o campo da educação quando os professores são mais felizes.
a pesquisa mostra tremendos benefícios para pequenas classes.
não basta acreditar em nossa palavra – a grande maioria das pesquisas mostra que os alunos apresentam melhor desempenho em todas as disciplinas, em todos os níveis, em classes menores. Além disso, a pesquisa aponta para outros benefícios de tamanhos de classe menores além dos listados aqui, incluindo benefícios de desempenho a longo prazo e maior retenção de professores.Com tanta evidência a favor de pequenos tamanhos de classe, não devemos aos alunos e professores garantir que a educação ocorra no ambiente mais construtivo que as classes menores permitem? Para melhores resultados acadêmicos, professores mais felizes e, em última análise, uma sociedade mais educada, A promoção de classes menores deve ser uma prioridade para professores, pais, distritos e funcionários do governo.