a Igualdade de Oportunidades Educativas (COLEMAN) Estudo (EEOS), 1966 (ICPSR 6389)

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A Igualdade de Oportunidades Educativas Estudo (EEOS), alsoknown como o “Coleman Estudo” foi encomendado pelo United StatesDepartment de Saúde, Educação e bem-estar, em 1966, para avaliar a disponibilidade de igualdade de oportunidades educacionais para crianças ofdifferent raça, cor, religião, e o país de origem. Este estudo foi elaborado em resposta às disposições da Lei dos Direitos Civis de 1964e serve de exemplo da utilização de um inquérito social como instrumento de elaboração de políticas nacionais. Os EEOS consistem em amostras de teste e respostas ao questionário obtidas de alunos do primeiro, terceiro, sexto,nono e décimo segundo ano, e respostas ao questionário de professores e directores. Estes dados foram obtidos a partir de um exemplo Nacional de escolas nos Estados Unidos. Os dados sobre os estudantes incluem idade, sexo, raça e identidade étnica, antecedentes socioeconómicos, atitudes de aprendizagem, educação e objectivos de carreira e atitudes raciais.Também são incluídas as pontuações relativas aos testes académicos normalizados administrados pelos professores. Estas pontuações reflectem o desempenho em testes que avaliam a capacidade e a realização em competências verbais, associações não verbais, compreensão de leitura e matemática. Os dados sobre professores e principaisincluem a disciplina acadêmica, avaliação da facilidade verbal, salário,educação e experiência de ensino, e atitudes em relação à raça.

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Coleman, James S. Equality of Educational Opportunity (COLEMAN) Study (EEOS), 1966. Consórcio Interuniversitário para investigação política e Social, 2007-04-27. https://doi.org/10.3886/ICPSR06389.v3

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