Westminster je jedním z předních BRITSKÝCH akademických institucí a je pouze starověké London school obsadit své původní místo, hned vedle Westminsterské Opatství a budovy Parlamentu.
Westminster je škola pro denní i internátní žáky; je to rušné, vášnivé a účelné místo, kde je podporováno nezávislé myšlení a je pěstována dokonalost. Naše filosofie spočívá v trvalé hodnoty liberální tradice, která se odráží v 1560 Listiny z Westminsteru Alžbětinské nadace, kde se uvádí, že naši žáci by měli být „liberálně pokyn v dobré knihy, k větší cti státu.“
tento vnější přístup ke vzdělávání definuje školu dnes. Jsme místo, které zahrnuje učení, podporuje hluboké myšlení a bere velkou radost při snaze o poznání a porozumění; ale co je nejdůležitější, chceme, aby se naši chlapci a dívky využít své schopnosti a inteligenci, aby ve prospěch společnosti.
snažíme se povzbudit mladé lidi, aby se zapojili do loajálního disentu. Zatímco naši žáci jsou loajální k principům liberální vzdělávání, respektující originální stipendium a vděčné procesu učení, jsou stejně připraveni na výzvu, na otázku a prozkoumat obsah tohoto učení, tlačí hranice a převrácení očekávání.
Westminster je starobylá internátní a denní škola s jedinečným smyslem pro místo. Jeho původ lze vysledovat k charitativní škole zřízené benediktinskými mnichy Opatství sv.; a je více než pravděpodobné, že tato duchovní a vzdělávací tradice sahá až do roku 960 NL.
Westminster není obyčejné místo. Je to vysoce akademická škola, kde se očekává a propaguje individuální a firemní dokonalost. Centrální Londýn je étos je v dialogu mezi učiteli a jejich žáky, ať už ve třídě nebo při cvičení. To inspiruje vášeň pro předmět, předává znalosti a rozvíjí dovednosti racionálního, nezávislého myšlení a osvobození od dogmatu, předsudků nebo nemyslitelné shody.
Westminster je jedním z předních center vynikající akademické kvality v zemi a její žáků dosáhnout mimořádné výsledky veřejných zkoušek, a vstup do nejlepších univerzit po celém světě. Tento úspěch je výsledkem žáků požitek z akademické šetření, diskusi a hledat vysvětlení i za každé zveřejněné osnovy. Požadované prostředí, je šťastný, práce a účelné; žáci intelektuálně, sociálně, eticky a politicky angažované, s dostatkem příležitostí k rozvoji iniciativy a formulovat a obhajovat své názory.
širší étos Školy sídlí v trvalé hodnoty liberální tradice se odráží v 1560 Listiny z Westminsteru Alžbětinské nadace, kde je uvedeno, že mládež, která roste do dospělosti, protože zadávací výhonky v lese našeho státu, musí být liberálně pokyn v dobré knihy, k větší cti státu‘. Zatímco akademický a kulturní vědomosti jsou vysoce ceněné tradice je plně odhodlána také na výchovu každého žáka duchovní, morální, emocionální a fyzický vývoj a pohodu- se zvláštním důrazem na čerpání z jednotlivých talenty všude tam, kde leží – a k přípravě na zodpovědný mladých lidí na splněny soukromý a veřejný život mimo Školu.