Westminster Er EN AV STORBRITANNIAS ledende akademiske institusjoner og Er den eneste gamle London skolen for å okkupere sitt opprinnelige område, rett ved Siden Av Westminster Abbey og Houses Of Parliament.
Westminster Er en skole for både dag og boarding elever; Det er en travel, lidenskapelig og målrettet sted hvor selvstendig tenkning er oppmuntret og dyktighet er oppfostret. Vårt etos ligger i de varige verdiene til den liberale tradisjonen, reflektert i 1560 Charter Of Westminster Elizabethan foundation, hvor det står at våre elever skal være «liberalt instruert i gode bøker til statens større ære.»
denne utadvendte tilnærmingen til utdanning definerer Skolen i dag. Vi er et sted som omfavner læring, oppfordrer dyp tenkning og tar stor glede i jakten på kunnskap og forståelse; men viktigst av alt, vi ønsker å oppmuntre våre gutter og jenter til å bruke sine ferdigheter og intelligens til fordel for samfunnet.
vi søker å oppmuntre unge mennesker til å engasjere seg i en lojal dissens. Mens elevene våre er lojale mot prinsippene om en liberal utdanning, respektfull for ekte stipend og takknemlighet for læringsprosessen, er de like forberedt på å utfordre, stille spørsmål og utforske innholdet i den læringen, skyve grenser og vende forventningene.
Westminster Er en gammel kostskole og dagskole med en unik følelse av sted. Dens opprinnelse kan spores tilbake til en veldedig skole etablert Av Benediktinermunkene I Klosteret St. Peter I Westminster; og det er mer enn sannsynlig at denne åndelige og pedagogiske tradisjonen går tilbake så langt som 960 E.KR.
Westminster er ikke noe vanlig sted. Det er en svært akademisk skole hvor individuell og bedriftens fortreffelighet forventes og fremmes. Sentralt i Westminster ethos er dialogen mellom lærere og deres elever, enten i klasserommet eller i tutorials. Dette inspirerer lidenskap for emnet, formidler kunnskap og utvikler ferdighetene til rasjonell, uavhengig tanke og frigjøring fra dogmer, fordommer eller tankeløs samsvar.
Westminster Er en av de fremste sentre for faglig dyktighet i landet, og elevene oppnå eksepsjonelle offentlige eksamensresultater, og inngang til de beste universitetene over hele verden. Denne suksessen er et resultat av elevers glede av akademisk forespørsel, debatt og søk etter forklaring langt utover noen publisert pensum. Det ønskede miljøet er lykkelig, opptatt og målrettet; elevene intellektuelt, sosialt, etisk og politisk engasjert, med mange muligheter til å utvikle tiltak og å artikulere og forsvare sine synspunkter.
skolens bredere etos ligger i de varige verdiene til den liberale tradisjonen som er reflektert i 1560-Charteret Til Westminster ‘S Elizabethan foundation, hvor det er uttalt at’ ungdommen som vokser til manndom, som ømme skudd i vår stats skog, skal bli rikelig instruert i gode bøker til statens større ære’. Mens akademiske og kulturelle oppnåelser er høyt verdsatt, er tradisjonen fullt ut forpliktet til å pleie hver elevs åndelige, moralske, følelsesmessige og fysiske utvikling og trivsel-med særlig vekt på å trekke ut individuelt talent hvor det ligger – og til forberedelse av ansvarlige unge for oppfylte private og offentlige liv utover Skolen.