Westminster är en av Storbritanniens ledande akademiska institutioner och är den enda gamla London-skolan som upptar sin ursprungliga plats, omedelbart bredvid Westminster Abbey och Houses of Parliament.
Westminster är en skola för både dag-och ombordstigningselever; det är en upptagen, passionerad och målmedveten plats där självständigt tänkande uppmuntras och excellens vårdas. Vår etos ligger i de bestående värdena i den liberala traditionen, vilket återspeglas i 1560-stadgan i Westminster ’ s Elizabethan foundation där det står att våra elever ska ”liberalt instrueras i goda böcker till statens större ära.”
denna utåtriktade inställning till utbildning definierar skolan idag. Vi är en plats som omfattar lärande, uppmuntrar djupt tänkande och tar stort nöje i strävan efter kunskap och förståelse; men viktigast av allt vill vi uppmuntra våra pojkar och flickor att använda sina färdigheter och intelligens för att gynna samhället.
vi strävar efter att uppmuntra unga människor att engagera sig i en lojal oenighet. Medan våra elever är lojala mot principerna för en liberal utbildning, respekterar äkta stipendium och uppskattar inlärningsprocessen, är de lika beredda att utmana, ifrågasätta och utforska innehållet i det lärandet, driva gränser och vända förväntningarna.
Westminster är en gammal ombordstigning och dagskola med en unik känsla av plats. Dess ursprung kan spåras till en välgörenhetsskola som grundades av Benediktinermunkarna i klostret St. Peter i Westminster; och det är mer än troligt att denna andliga och pedagogiska tradition går tillbaka så långt som 960 e.Kr.
Westminster är ingen vanlig plats. Det är en mycket akademisk skola där individuell och företagsexpertis förväntas och främjas. Centralt för Westminsters etos är dialogen mellan lärare och deras elever, vare sig i klassrummet eller i handledning. Detta inspirerar passion för ämnet, förmedlar kunskap och utvecklar färdigheterna i rationell, självständig tanke och befrielse från dogma, fördomar eller otänkbar överensstämmelse.
Westminster är ett av de främsta centren för akademisk excellens i landet, och dess elever uppnår exceptionella offentliga examensresultat och inträde till de bästa universiteten över hela världen. Denna framgång är ett resultat av elevernas njutning av akademisk utredning, debatt och sökande efter förklaring långt utöver någon publicerad kursplan. Den önskade miljön är glad, upptagen och målmedveten; eleverna intellektuellt, Socialt, etiskt och politiskt engagerade, med många möjligheter att utveckla initiativ och att formulera och försvara sina åsikter.
skolans bredare etos ligger i de bestående värdena i den liberala traditionen som återspeglas i 1560-stadgan i Westminsters elisabetanska stiftelse, där det sägs att ’den ungdom som växer till manlighet, som ömma skott i vår stats trä, ska frikostigt instrueras i goda böcker till statens större ära’. Medan akademiska och kulturella prestationer är mycket uppskattade, är traditionen helt engagerad även för att vårda varje elevs andliga, moraliska, emotionella och fysiska utveckling och välbefinnande-med särskild tonvikt på att dra ut individuell talang varhelst den ligger – och för att förbereda ansvarsfulla ungdomar för uppfyllda privata och offentliga liv utanför skolan.