Westminster jest jedną z wiodących instytucji akademickich w Wielkiej Brytanii i jest jedyną starożytną szkołą londyńską, która zajmuje swoje pierwotne miejsce, bezpośrednio obok Opactwa Westminsterskiego i domów Parlamentu.
Westminster to szkoła zarówno dla uczniów dziennych, jak i z internatu; jest to pracowite, pełne pasji i celowe miejsce, w którym zachęca się do niezależnego myślenia i pielęgnuje się doskonałość. Nasz etos opiera się na trwałych wartościach tradycji liberalnej, odzwierciedlonych w karcie elżbietańskiej Fundacji Westminsterskiej z 1560 r., w której stwierdza się, że nasi uczniowie powinni być „obficie nauczani w dobrych książkach dla większego honoru Państwa.”
to zewnętrzne podejście do edukacji definiuje dzisiejszą szkołę. Jesteśmy miejscem, które obejmuje naukę, zachęca do głębokiego myślenia i czerpie wielką przyjemność z pogoni za wiedzą i zrozumieniem; ale, co najważniejsze, chcemy zachęcić naszych chłopców i dziewczęta do wykorzystywania swoich umiejętności i inteligencji dla dobra społeczeństwa.
staramy się zachęcić młodych ludzi do zaangażowania się w lojalny sprzeciw. Podczas gdy nasi uczniowie są lojalni wobec zasad liberalnej edukacji, szanują prawdziwe stypendium i doceniają proces uczenia się, są równie przygotowani do wyzwania, kwestionowania i zgłębiania treści tej nauki, przesuwając granice i obalając oczekiwania.
Westminster to starożytna szkoła z internatem i szkołą dzienną o wyjątkowym poczuciu miejsca. Jego początki sięgają szkoły charytatywnej założonej przez benedyktynów z opactwa św.; i jest bardziej niż prawdopodobne, że ta duchowa i edukacyjna tradycja sięga 960 AD.
Westminster to nie jest zwykłe miejsce. Jest to wysoce akademicka szkoła, w której oczekuje się i promuje doskonałość indywidualną i korporacyjną. Centralnym elementem etosu Westminsterskiego jest dialog między nauczycielami a ich uczniami, zarówno w klasie, jak i w samouczkach. To inspiruje pasję do tematu, przekazuje wiedzę i rozwija umiejętności racjonalnego, niezależnego myślenia i wyzwolenia od dogmatów, uprzedzeń lub bezmyślnego konformizmu.
Westminster jest jednym z czołowych ośrodków doskonałości akademickiej w kraju, a jego uczniowie osiągają wyjątkowe wyniki egzaminów publicznych i wejście do najlepszych uniwersytetów na całym świecie. Sukces ten jest wynikiem zadowolenia uczniów z badań naukowych, debaty i poszukiwania wyjaśnień znacznie wykraczających poza jakikolwiek opublikowany program nauczania. Pożądane środowisko jest szczęśliwe, pracowite i celowe; uczniowie są zaangażowani intelektualnie, społecznie, etycznie i politycznie, mają wiele możliwości rozwijania inicjatyw oraz wyrażania i obrony swoich poglądów.
szerszy etos Szkoły tkwi w trwałych wartościach tradycji liberalnej odzwierciedlonych w karcie elżbietańskiej Fundacji Westminsterskiej z 1560 r., gdzie stwierdza się, że „młodzież, która rośnie do męskości, jak delikatne pędy w drewnie naszego państwa, będzie hojnie pouczona w dobrych księgach ku większemu honorowi Państwa”. Podczas gdy osiągnięcia naukowe i kulturowe są wysoko cenione, tradycja jest w pełni zaangażowana w pielęgnowanie duchowego, moralnego, emocjonalnego i fizycznego rozwoju i dobrego samopoczucia każdego ucznia-ze szczególnym naciskiem na wydobywanie indywidualnych talentów wszędzie tam, gdzie leży – oraz w przygotowanie odpowiedzialnej młodzieży do spełnionego życia prywatnego i publicznego poza szkołą.