Áreas Académicaseditar
La Escuela de Educación de Neag es el hogar de tres departamentos (Departamento de Currículo & Instrucción, Departamento de Liderazgo Educativo, Departamento de Psicología Educativa) y un centro (Formación de Maestros)
Departamento de Currículo e Instruccióneditar
El Departamento de Currículo e Instrucción ofrece Licenciatura, Maestría y Doctorado programas en el plan de estudios y la instrucción tanto para educadores previos al servicio como en el servicio. El programa no ofrece una credencial de maestro, que solo se ofrece a través del programa de Certificación de Maestros para Graduados Universitarios (TCPCG, por sus siglas en inglés) (consulte Formación de Maestros). Los programas de pregrado permiten a los estudiantes adquirir competencias básicas en la enseñanza en todos los niveles de educación. Los programas de posgrado permiten un conocimiento más especializado en un área de contenido (matemáticas, ciencias o estudios sociales) para prepararse para una certificación adicional más adelante. Los programas de doctorado permiten a los estudiantes ocupar puestos como profesores o investigadores en una amplia gama de entornos. Las dos unidades de investigación principales son el Laboratorio de Investigación de Nuevas Alfabetizaciones, reconocido como el principal laboratorio mundial de comprensión lectora y habilidades de aprendizaje necesarias para las tecnologías emergentes de la información y la comunicación, y el Centro de Artes de Lectura y Lenguaje, que facilita la mejora de la instrucción en alfabetización. Un enfoque particular del programa es fortalecer las inversiones de Connecticut en programas de ciencia de K-12 y otros campos de STEM.
Departamento de Liderazgo Educativoeditar
El Departamento de Liderazgo Educativo conecta la teoría, la práctica y la política en una variedad de programas académicos, que incluyen liderazgo educativo, política educativa, liderazgo ejecutivo y más. El programa también es una esperanza para el programa de Gestión Deportiva de la universidad, que ofrece títulos de pregrado, maestría y doctorado.
Departamento de Psicología Educativaeditar
Formación de Profesoreseditar
El centro de Formación de Profesores ofrece dos programas. Primero, el Programa de Certificación de Maestros para Graduados Universitarios (TCPCG, por sus siglas en inglés) es un programa acelerado de 11 meses a tiempo completo que permite a los estudiantes obtener una Certificación de Maestros de Connecticut y una Maestría en Currículo e Instrucción o Maestría en Psicología Educativa. Se requiere que los estudiantes completen el trabajo del curso además de aprobar todos los exámenes PRAXIS II pertinentes, según lo requiera el estado. Más recientemente, el programa se expandió para ofrecer una pista en chino mandarín, además de sus programas en Francés, Español, Alemán, Italiano y latín.
En segundo lugar, el Programa Integrado de Licenciatura/Maestría (IB/M) en Formación Docente es un programa avanzado de cinco años para estudiantes universitarios. Los graduados del programa reciben una Licenciatura en Ciencias en Educación, una Maestría en Artes en el Plan de Estudios y una Maestría en Artes en Psicología Educativa (Educación Especial). La vía acelerada del programa permite a los estudiantes obtener exposición a un número de áreas dentro de cinco años. El programa IB / M comenzó en 1987 a partir de conversaciones entre el Grupo Holmes, John Goodlad y la Red Nacional para la Renovación Educativa. El programa IB / M ofrece cursos de estudio en las siguientes áreas: Educación Primaria (Grados 1 a 6), Educación Secundaria (Grados 7 a 12), Educación Especial Integral (K–12) y Educación Musical (PK–12). El programa se basa en 6 principios clave que enfatizan el núcleo común de conocimiento pedagógico requerido para todas las carreras de educación, así como la experiencia clínica en una variedad de entornos. En los primeros dos años del programa, los estudiantes completan un completo curso de artes liberales. En el Primer año (conocido como el Núcleo Común), los estudiantes comienzan a tomar cursos diseñados para ayudarlos a aprender sobre los estudiantes como estudiantes. En el último año del programa, los estudiantes adquieren conocimientos pedagógicos más específicos. Y, en el año de maestría, los estudiantes adquieren experiencia clínica a través de una pasantía. En 2007, el 90,7% del programa IB/M eran mujeres.
Acreditación & RankingsEdit
La Escuela de Educación de Neag está acreditada por el Consejo Nacional para la Acreditación de la Formación Docente (NCATE). La acreditación cubre programas de preparación para maestros y programas de preparación para educación avanzada en la Universidad de Connecticut y sus campus regionales.
En cinco programas de especialidad (Educación Especial, Administración Educativa, Psicología Educativa, Educación Primaria y Educación Secundaria), la Escuela de Educación de Neag es reconocida como una de las 25 mejores del país.
Considerado una Hiedra Pública, el campus principal de la Universidad de Connecticut se encuentra en Storrs y es considerado una de las principales universidades de investigación en los Estados Unidos.
La escuela tiene como objetivo ser diversa con los siguientes datos demográficos en el año académico 2018-2019: Blancos (64%), Desconocidos (9.5%), Hispanos/Latinos (8.5%), Negros/Afroamericanos (8%), Asiáticos (6.5%), Dos o más razas (3.1%), Indios Americanos/Nativos de Alaska (0.3%) y Nativos de Hawai/Otras Islas del Pacífico (0.1%).