Le programme de double diplôme Brown / RISD a accueilli sa onzième classe d’étudiants entrants au début du mois, qui sont arrivés sur le campus dans un programme nouvellement réformé. Au cours des dernières années, les étudiants, les professeurs et le personnel se sont efforcés de réduire les niveaux de stress et de favoriser la diversité tout au long du programme de haute intensité, qui n’a admis que 15 étudiants d’un bassin de plus de sept cents cette année.
Les étudiants en double diplôme sont admis à la fois à l’Université et à la Rhode Island School of Design. Ils choisissent une concentration à l’Université et une majeure à RISD, recevant finalement deux diplômes après cinq ans. L’ajustement des exigences de cours était une étape que les administrateurs du programme ont prise pour aider les étudiants à gérer l’anxiété liée à la planification des cours dans deux établissements différents.
» Il est difficile de comprendre ce que vous voulez faire dans une école trying essayer de naviguer dans ce (processus) deux fois dans le même programme is est presque impossible « , a déclaré Jake Ruggiero ’22, un étudiant de troisième année à double diplôme spécialisé en biologie. « Je pense que le double diplôme (programme) doit faire un meilleur travail pour rendre cela plus clair pour les étudiants — que plus vous aurez de direction, mieux vous serez. »
La planification des cours »est toujours un casse-tête », a déclaré Michele Zager, directrice adjointe et conseillère académique du programme de double diplôme.
En mai 2018, le programme de double diplôme a fait des progrès pour assouplir les exigences de ses étudiants en arts libéraux RISD, ce qui a augmenté les options de classe à l’Université. Avant l’année dernière, les étudiants devaient suivre le programme distributif de RISD, qui consistait à sélectionner 10 cours dans des domaines allant des arts littéraires, de l’histoire, des sciences sociales et de la philosophie dans l’un ou l’autre établissement. Aujourd’hui, les étudiants en double diplôme ne sont plus limités aux domaines de la distribution pour compléter l’exigence RISD des arts libéraux. « Ce (changement) est conçu pour que les étudiants puissent accéder un peu plus au programme STEM, et que les autres étudiants qui ne sont pas en STEM puissent accéder un peu plus au programme ouvert (Brun) », a déclaré Zager.
Mais « la période d’achat n’est pas tout à fait la même car certaines classes sont automatiquement exclues », a déclaré Ruggiero.
Zagar a ajouté que les étudiants du double diplôme du premier semestre « se limitent à choisir des séminaires de première année qui fonctionnent dans le cadre du programme RISD, ce qui signifie essentiellement qu’ils ne peuvent pas se réunir plus de deux fois par semaine. »
Les étudiants du programme doivent également présenter un projet phare à la fin de leur cinquième année, qui se veut l’aboutissement de leur expérience interdisciplinaire dans les deux établissements. Depuis le début de la session d’hiver dernière, le programme de double diplôme offre un cours supplémentaire spécifique à ses étudiants entrants pour s’assurer qu’ils ont un temps prévu pour travailler sur ces projets. Cette année, le programme a également fait des progrès pour favoriser la diversité et fournir des ressources aux étudiants de couleur.
» Cette année, pour la première fois, nous avons embauché un conseiller de pairs issus de minorités « , a déclaré Christopher Dennis, vice-doyen de l’Université et coprésident du programme de double diplôme de Brown. Le nouveau conseiller des pairs minoritaires sert de ressource pour les étudiants sur les questions d’équité et d’inclusion. Cette initiative a été proposée par des étudiants à double diplôme dans la série « Dialogue soutenu » de l’année dernière, un discours bimestriel entre la directrice adjointe du Brown Center for Students of Color, Olivia McNeill, et des étudiants à double diplôme de couleur.
« Le plaidoyer et l’expérience des étudiants ont toujours été au cœur des changements apportés par le programme », a déclaré Zager. Les membres du corps professoral des deux établissements et les représentants des étudiants titulaires d’un double diplôme font partie d’un comité de coordination qui propose des modifications au programme d’études.
En tant que membre du corps professoral du comité, la professeure d’arts visuels et présidente des arts visuels Leslie Bostrom a déclaré qu’elle espérait voir plus de collaboration avec le département des VISAS de l’Université et le programme de double diplôme.
Les étudiants en double diplôme ont trouvé que les activités d’orientation étaient parfois épuisantes. « Nous sommes tous vraiment fatigués because parce que nous devons faire (toutes les activités d’orientation) », a déclaré Naya Chang ’24, une étudiante à deux diplômes. L’orientation comprend maintenant plus de soutien aux soins personnels pour remédier à une partie de l’épuisement. Avant le début des semaines d’orientation respectives de l’Université et du RISD, les étudiants à double diplôme ont participé à une orientation distincte qui impliquait des conversations intimes avec les doyens, les membres du corps professoral et les organisations liées à l’autosoins, telles que le Bureau des Services de conseil et de psychologie, le Département de l’équité et de l’Inclusion et le Bureau des étudiants internationaux.
« Qu’ils nous parlent directement nous fait sentir en sécurité », a déclaré Rui Gu (Tina) Guo’24, un étudiant de première année à double diplôme qui envisage de se concentrer sur les études d’Asie de l’Est à l’Université et l’Illustration à RISD.