The Brown/RISD Dual Degree program imot sin ellevte klasse av innkommende studenter i begynnelsen av måneden, som kom på campus til en nylig reformert program. I de senere år har studenter, fakultet og ansatte jobbet for å senke stressnivået og fremme mangfold gjennom høyintensitetsprogrammet, som innrømmet bare 15 studenter fra et basseng på over syv hundre i år.
Dual grad studenter er tatt opp til Både Universitetet Og Rhode Island School Of Design. De velger en konsentrasjon Ved Universitetet og en major VED RISD, til slutt får to grader etter fem år. Justering av kurskrav var ett trinn programadministratorer tok for å hjelpe studenter med angst for å planlegge klasser på to forskjellige institusjoner.
«Det er vanskelig å finne ut hva du vil gjøre på en skole … prøver å navigere det (prosessen) to ganger i samme program … er nesten umulig,» Sa Jake Ruggiero ’22, en tredje års dobbeltgradsstudent som konsentrerer seg i biologi. «Jeg tror at dual degree (programmet) trenger å gjøre en bedre jobb for å gjøre det tydeligere for elevene – at jo mer retning du har kommer inn, desto bedre blir du.»
Planleggingskurs «er fortsatt et puslespill,» Sa Michele Zager, assisterende direktør og akademisk rådgiver.
i Mai 2018 gjorde dual degree-programmet fremskritt for å slappe av studentens RISD liberal arts krav, noe som økte klassealternativene ved Universitetet. Før i fjor, studentene måtte følge RISD distribusjons pensum, som innebar å velge 10 kurs i felt på tvers av litterære kunst, historie, samfunnsvitenskap og filosofi ved enten institusjon. I dag er dual degree studenter ikke lenger begrenset til feltene i distribusjonen for å fullføre liberal arts RISD kravet. «Denne (endringen) er utformet slik at elevene kan få tilgang TIL STEM-læreplanen litt mer, og andre studenter som ikke er I STEM, kan få tilgang til litt mer av Den (Brune) åpne læreplanen,» Sa Zager.
men «shoppingperioden er ikke helt den samme fordi visse klasser automatisk utelukkes,» Sa Ruggiero.
Zagar la til at første semester dual degree studenter «er begrenset til å velge første års seminarer som fungerer innenfor RISD læreplanen, som i utgangspunktet betyr at de ikke kan møte mer enn to ganger i uken.»
Studenter i programmet er også pålagt å presentere en hjørnestein prosjekt på slutten av sitt femte år, som er ment å være kulminasjonen av sin tverrfaglige erfaring ved begge institusjonene. Siden begynnelsen av Forrige Wintersession har dual degree-programmet tilbudt et ekstra capstone-spesifikt kurs for sine innkommende studenter for å sikre at de har en planlagt tid til å jobbe med disse prosjektene. I år har programmet også tatt skritt for å fremme mangfold og gi ressurser til studenter av farge.
«I år for første gang hyret vi en minoritetsrådgiver,» sa Christopher Dennis, assisterende dekan Ved Universitetet og Browns medformann for dual degree-programmet. Den nye minority peer advisor fungerer som en ressurs for studenter rundt spørsmål om egenkapital og inkludering. Dette initiativet ble foreslått av dual degree studenter i fjorårets» Vedvarende Dialog » – serien, en annenhver måned diskurs mellom Brown Center For Studenter Av Color Assisterende Direktør Olivia McNeill og dual degree studenter av farge.
«Student advocacy og erfaring har alltid vært veldig sentral for endringene som programmet har gjort,» Sa Zager. Fakultetet medlemmer fra begge institusjoner og dual degree studentrepresentanter er en del av et koordinerende utvalg som foreslår endringer i læreplanen.
Som fakultetsmedlem i komiteen sa Professor I Visuell Kunst Og Leder Av Visuell Kunst Leslie Bostrom At hun håper å se mer samarbeid med Universitetets VISUMAVDELING og dual degree-programmet.
Dual grad studenter funnet orientering aktiviteter å være noen ganger drenering. «Vi er alle veldig slitne … fordi vi er pålagt å gjøre (alle orienteringsaktivitetene),» sa Naya Chang ‘ 24, en dual degree student. Orientering inkluderer nå mer støtte til egenomsorg for å takle noe av utmattelsen. Før de respektive orienteringsukene På Universitetet og RISD begynte, deltok togradsstudenter i en egen orientering som involverte intime samtaler med dekaner, fakultetets medlemmer og organisasjoner knyttet til egenomsorg, For Eksempel Rådgivnings-og Psykologiske Tjenester, Egenkapitalavdelingen og Det Internasjonale Studentkontoret.
«Å Ha dem til å snakke med oss direkte, får oss til å føle oss trygge,» Sa Rui Ting (Tina) Guo ’24, en freshman dual degree student som planlegger å konsentrere Seg I Østasiatiske Studier ved Universitetet og Illustrasjon PÅ RISD.